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  • 2021-10-26 发布

2018年秋部编人教版七年级语文上册同步练习:16《猫》

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‎           ‎ ‎16 猫 ‎1.下列加点字的注音全都正确的一项是(  )‎ A.失踪(zōng)  似的(sì)  颈下(jǐnɡ)  娱乐(yú)‎ B.污涩(sè) 叮嘱(zhǔ) 红绫(líng) 怅然(chàng)‎ C.怂恿(sǒng) 屋脊(jí) 懒惰(duò) 凝望(níng)‎ D.蜷伏(quán) 活泼(pō) 郁闷(yù) 惩戒(chěng)‎ ‎2.下列词语书写全部正确的一项是(  )‎ A.隔壁   消耗   隐约   妄下断语 B.讨厌 忧郁 安祥 若有若无 C.预警 偶然 挣扎 提心掉胆 D.愤恨 辨护 衔着 畏罪潜逃 ‎3.选词填空正确的一项是(  )‎ ‎①我心里也感着一缕的________,可怜这两月来相伴的小侣!‎ ‎②在小园里找了一遍,也不见。心里便有些亡失的________。‎ ‎③妻常常________着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。‎ ‎④它很________地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。‎ A.酸辛 预兆 叮嘱 悲愤    B.酸楚 预警 叮咛 悲楚 C.酸辛 预警 叮嘱 悲楚    D.酸楚 预兆 叮咛 悲愤 ‎4.下列句子中有语病的一项是(  )‎ A.它常常对鸟笼凝望着,也许是羡慕鸟儿的美丽,也许是感叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活……‎ B.在不合理的社会中,弱小者总是饱尝着生活的艰辛,不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品。‎ C.每个学生都有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养他们的自主学习能力。‎ D.猫是一种大家都很熟悉的小动物,因为它非常惹人喜爱,所以很多家庭都养它。‎ ‎5.将下面的句子进行排序,最恰当的是________________________________________________________________________‎ ‎①捕杀技术精湛的老狮子埋伏在灌木丛中,而年轻的狮子则隐藏在捕猎圈的外围,装扮成石头。‎ ‎②狮子是团体合作的动物,它们会在捕杀猎物时分工合作。‎ ‎③事先埋伏好的老狮子立刻展开全面攻击,突然间伏兵四起,猎物猝不及防,还没反应过来就已做了“刀下鬼”。‎ ‎④这样,路过的动物几次都没受到危害,其余的动物就会以为没有危险,对此放松警惕。‎ ‎⑤当猎物靠近捕杀圈子后,蜷缩的年轻狮子就会伸展身子,然后小心翼翼地将猎物赶进捕猎圈。‎ ‎6.填空。‎ 本文作者________,福建长乐人,作家、翻译家、文学史家,我国__________运动的倡导者之一。‎ ‎◆课内精读 阅读“春天来了”至结尾,回答问题。‎ ‎7.请用一句话概括选文的主要内容。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎8.请将“芙蓉鸟事件”的始末,按照事件发展过程,给每一个情节拟一个小标题,并说明作者为什么这样安排情节。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎9.“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!”这句话运用了什么修辞手法?表现了“我”怎样的思想感情?‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎10.你从选文中获得了什么有益的启示?请从猫和作者两个角度表述。‎ 猫的角度:____________________________________________________________‎ 作者的角度:___________________________________________________________‎ ‎11.“自此,我家永不养猫。”这句话是全文的结尾,它在内容上和结构上有什么作用?‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎◆课外阅读 阅读下文,回答问题。‎ 猫 冢 宗 璞 ‎①20世纪70年代初,一只雪白的、蓝眼睛的狮子猫来到我家,我们叫它狮子,它活了5岁,在人来讲,约30多岁,正在壮年。它是被人用鸟枪打死的。当时它刚生过一窝小猫,好的送人了,只剩一只长毛三色猫,我们便留下了,叫它花花。花花5岁时生了媚儿,因为好看,没有舍得送人。花花活了10岁左右,也还有一只小猫没有送出。也是深秋时分,它病了,不肯在家,曾回来有气无力地叫了几声,用它那妩媚温顺的眼光看着人,那便是它的告别了。后来它忽然就不见了。猫不肯死在自己家里,怕给人添麻烦。‎ ‎②孤儿小猫就是小花,它是一只非常敏感,有些神经质的猫,非常注意人的脸色,非常怕生人。它基本上是白猫,头顶、脊背各有一块乌亮的黑,还有尾巴是黑的。它的尾巴常蓬松地竖起,如一面旗帜,招展得很有表情。它的眼睛略呈绿色,目光中常有一种若有所思的神情。我常常抚摸它,对它说话,觉得它不知什么时候就会回答。若是它忽然开口讲话,我一点儿不会奇怪。‎ ‎③小花有些狡猾,心眼儿多,还会使坏。一次我不在家,它要仲给它开门,仲不理它,只管自己坐着看书。它忽然纵身跳到仲的膝上,极为利落地撒了一泡尿,仲连忙站起时,它已方便完毕,躲到一个角落去了。“连猫都斗不过”成了仲的一个话柄。‎ ‎④小花也是很勇敢的,有时和邻家的猫小白或小胖打架,背上的毛竖起,发出和小身躯全不相称的吼声。“小花又在保家卫国了。”我们说。它不准邻家的猫践踏草地。猫们的界限是很分明的,邻家的猫儿也不欢迎客人。但是小花和媚儿极为友好地相处,从未有过纠纷。‎ ‎⑤媚儿比小花大4岁,今年已快9岁,有些老态龙钟了。它浑身雪白,毛极细软柔密,两只耳朵和尾巴是一种娇嫩的黄色。小时可爱极了,所以得一媚儿之名。它不像小花那样敏感,看上去有点儿傻乎乎。它曾两次重病,都是仲以极大的耐心带它去小动物门诊,给它打针服药,终得痊愈。两只猫洗澡时都要放声怪叫。媚儿叫时,小花东藏西躲,想逃之夭夭。小花叫时,媚儿不但不逃,反而跑过来,‎ 想助一臂之力。其憨厚如此。它们从来都用一个盘子吃饭。小花小时,媚儿常让它先吃。小花长大,就常让媚儿先吃。有时一起吃,也都注意谦让。我不免自夸几句:“不要说郑康成婢能诵毛诗,看看咱们家的猫!”‎ ‎⑥可它们不见了!两只漂亮的、各具性格的、懂事的猫,你们怎样了?‎ ‎⑦据说我们离家后的几天中,小花在屋里大声叫,所有的柜子都要打开看过。给它开门,又不出去。之后就常在外面,回来的时间少。再以后就不见了,带着爱睡觉的媚儿一起不见了。‎ ‎⑧“到底是哪天不见的?”我们追问。‎ ‎⑨都说不清,反正好几天没有回来了。我们心里沉沉的,找回的希望很小了。‎ ‎⑩“小花,小花,快回家!”我的召唤在冷风中向四面八方散去。‎ ‎⑪没有回音。‎ ‎⑫猫其实不仅是供人玩赏的宠物,它对人是有帮助的。我从来没有住过新建成的房子,旧房就总有鼠患。在城内乃兹府居住时,老鼠大如半岁的猫,满屋乱窜,实在令人厌恶,抱回一只小猫,就平静多了。风庐中鼠洞很多,鼠们出没自由。如有几个月无猫,它们就会偷粮食,啃书本,坏事做尽。若有猫在,它不用费力去捉老鼠,只要坐着,甚至睡着喵呜几声,鼠们就会望风而逃。一次父亲和我还据此讨论了半天“天敌”两字。猫是鼠的天敌,它就有灭鼠的威风!驱逐了鼠的骚扰,面对猫的温柔娇媚,感到平静安详,赏心悦目,这多么好!猫实在是人的可爱而有益的朋友。‎ ‎⑬小花和媚儿的毛都很长,很光亮。看惯了,偶然见到紧毛猫,总觉得它们没穿衣服。但长毛也有麻烦处,它们好像一年四季都在掉毛,又不肯在指定的地点活动,以致家里到处是猫毛。有朋友来,小坐片刻,走时一身都是猫毛,主人不免尴尬。‎ ‎⑭一周过去了,没有踪影。也许有人看上了它们那身毛皮——亲爱的小花和媚儿,你们究竟遇到了什么!‎ ‎⑮我们曾将狮子葬在院门内的枫树下,大概早融在春来绿如翠、秋至红如丹的树叶中了。狮子的儿孙们也一代又一代地去了,它们虽没有葬在冢内,也各自到了生命的尽头。“前不见古人,后不见来者”,生命只有这么有限的一段,多么短促。我亲眼看见猫儿三代的逝去,是否在冥冥中,也有什么力量在看着我们一代又一代在消逝呢?‎ ‎(摘自《读者》,有删减)‎ ‎12.文章先后介绍了家中所养的哪几只猫?它们的命运有什么不同?(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎13.从文中找出恰当的词语概括小花和媚儿这两只猫的性格特点。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎14.第⑥段在文章的结构上起什么作用?(2分)★‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎15.有人认为第⑫段与文章关系不够密切,应当删去,你是否同意?为什么?(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎16.反复阅读第⑮段,你从中受到怎样的启发?(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎17.文章只在末尾提到了“猫冢”,却以“猫冢”为题目。请分析其作用。(4分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎18.猫是一种可爱的动物,历来受到人们的喜爱。在学习《猫》后,某校七年级(3)班拟编写一份《说猫》小报,请你完成下面的任务。‎ ‎(1)请你根据对猫的了解,将下面的“编者按”填写完整。‎ 编者按:人们喜欢猫,喜欢它那美丽的外形;人们喜欢猫,喜欢它那____________;人们喜欢猫,喜欢它那____________。‎ ‎(2)在《说猫》小报的《诗词天地》栏目里,某位同学搜集到了一首《诘猫诗》,请用“/”划分这首诗的朗读节奏。(每句只划一处)‎ 诘猫诗 刘克庄 古 人 养 客 乏 车 鱼,‎ 今 汝 何 功 客 不 如。‎ 饭 有 溪 鱼 眠 有 毯,‎ 忍 教 鼠 啮 案 头 书。‎ ‎(3)在《说猫》小报的《猫与卡通》栏目里,需要几幅关于猫的卡通形象,请你写出自己知道的猫的卡通形象名称。(不少于3个)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(4)试写出两个与猫有关的成语并解释。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 详解详析 ‎1.[解析] B A项,“似”应读“shì”;C项,“脊”应读“jǐ”;D项,“惩”应读“chéng”。‎ ‎2.[解析] A B项,“安祥”应为“安详”;C项,“提心掉胆”应为“提心吊胆”;D项,“辨护”应为“辩护”。‎ ‎3.C ‎4.[解析] C 一面对两面,删掉“看能否”。‎ ‎5.②①④⑤③‎ ‎6.郑振铎 新文化 ‎ ‎7.“我”主观臆断是第三只猫咬死了鸟,棒打了它,使它蒙冤至死,“我”深深地自责。‎ ‎8.小标题依次可以拟为“买鸟”“凝望”“鸟死”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”。这当中的前六个情节详细叙谈第三只猫的不幸遭遇,把读者置于疑云当中。直到最后一个情节,作者才用寥寥数语揭示真相,才使疑云顿开。作者这样安排,不仅使情节显得曲折跌宕,而且容易激起读者对第三只猫的同情与怜悯。‎ ‎9.运用了比喻的修辞手法,形象地表现了“我”因自己的过失而导致猫被冤枉的自责和悔恨之情。‎ ‎10.猫的角度:弱小者会经常遭遇生活的不幸,不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品。我们要努力改正自己的缺点,使周围的人接纳自己、欣赏自己。‎ 作者的角度:做事不要主观臆断和凭个人好恶下结论,做人要严以律己,做事要三思而后行。‎ ‎11.内容上,表达了作者对第三只猫死亡的内疚、自责之情;结构上,总结全文,并与文章开头相呼应。‎ ‎12.①狮子:被鸟枪打死;②花花:病死;③小花和媚儿:丢失。‎ ‎13.小花:敏感、神经质、狡猾、勇敢。媚儿:可爱、憨厚、谦让。‎ ‎14.承上启下的过渡作用。‎ ‎15.不同意。这段话意在突出猫是人类的朋友,给人类带来了很多的帮助,更加表现出小花和媚儿丢失后一家人痛苦的心情。‎ ‎16.示例:岁月漫漫,人生苦短,我们要用有限的生命创造出无限的价值,这样的生命才最有意义,才能赢得别人的尊重。‎ ‎17.“猫冢”体现了作者对猫的深切怀念与对它们生命的尊重;由实及虚,由猫的生命联想到人的生命,使文章更有深度,升华了主题。‎ ‎18.(1)示例:矫捷的身手 温顺的性格 ‎(2)古人养客/乏车鱼,今汝何功/客不如。饭有溪鱼/眠有毯,忍教/鼠啮案头书。‎ ‎(3)示例:哆啦A梦、加菲猫、黑猫警长等。‎ ‎(4)(示例)猫鼠同眠:猫和老鼠睡在一起。比喻有管辖权力的人包庇纵容被管辖的坏人,互相勾结,一起干坏事。猫哭老鼠:比喻假慈悲。‎