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- 2021-10-26 发布
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生命的诞生
!
美丽的生命
美丽的生命
绽放的生命
宇宙是一个大的生命
,
江流入海
,
落叶归根
,
我们是宇宙中的一息
,
我们是大生命的一分子。
不是每一道江流都能流入大海
,
不是每一粒种子都能成熟发芽
,
生命不是永远快乐
,
也不是永远痛苦
,
快乐与痛苦是相辅相成的
,
在快乐中我们要感谢生命
,
在痛苦中我们也要感谢生命
,
因为痛苦又何尝不是一种美丽呢
?
——
冰 心
导入新课
生命是多彩的朝霞,映照着广阔的大地;生命是智慧的火花,点缀着灿烂的星空;生命是美丽的鲜花,装扮着绚丽的人生。生命真是一个奇迹。一枝从淤泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光;一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花;一只毫不起眼的鸟儿,在树头唱出远胜小提琴的夜曲;一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如鱼在水中似的自由遨游。夏天里不断聒噪着的蝉,海边一枚小小的贝壳,都会引起我们对生命意义的追问和思索
……
《蝉》
小 思
《贝壳》
席慕蓉
短文两篇
学习目标
1、品读、欣赏课文,感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格;
2、了解
先抑后扬
及
由事物引发哲理
的写作方法;
3、体悟
生命的意义
,树立积极认真对待生命的态度。
积累字词
收
敛
宽
恕
短
暂
聒聒 淘
洗
脆
弱
卑
微 一丝不
苟
liǎn
shù
zàn
guō
táo
cuì
bēi
gǒu
解释词语
零落:
收敛:
聒聒:
宽恕:
一丝不苟:
卑微:
上苍:
把玩:
聒噪:
脱落。
收拢,合拢。
持续嘈杂,本课指不停地叫。
宽容饶恕。恕,饶恕。
形容办事认真,连最细小的地方也不马虎。
卑贱微小,地位低下。
上天。
拿在手中玩赏。
声音杂乱,吵闹。
蝉
小 思
拓展延伸
蝉,古称蜩
(ti
á
o)
、蚱
(zhà)
蝉等,俗名
“
知了
”
、爬树猴。蝉遍布全世界,已知品种有3000余种之多。蝉的一生有四个阶段,即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于7~8月份产卵于孔,幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面入土中,幼虫在地下生活的时间很长,最短也要2年左右,一般要过4~5年,最长的要经过17年。我国古人按蝉的出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。
走近作家
小 思
原名
卢玮銮
。原籍广东,
1939
年香港出生,
1964
年香港中文大学中文系毕业,翌
(
y
ì
)
年进入罗富国师范学院进修,获教育文凭。
1973
年赴日本京都大学人文科学研究所当研究员。
1981
年,以论文
《
中国作家在香港的文艺活动
》
获香港大学硕士学位。她以笔名“
小思
”出版了散文集
《
路上谈
》
、
《
承教小记
》
、
《
日影行
》
、
《
不迁
》
、
《
彤云笺
》
、
《
香港文学散文
》
等。
通读全文,思考:作者对蝉的情感态度的变化(拟清文章的线索)
烦
惊
-----
叹
恕
整体感知
1
、标示段序。
2
、文章采用了什么写法?
3
、文章通过写蝉告诉我们一个什么道理?
4
、找出文章的文眼,并说说自己的理解。
整体感知
2
、文章采用了什么写法?
先抑后扬。
作者写蝉,先抑后扬。抑在哪里
?
扬在何处
?
通过一抑一扬表达了作者怎样的思想感情
?
首先写蝉的聒噪声使人心烦,
这是一抑
。其次写看到一只病蝉,写它的微小和病弱,
又是一抑
。从朋友说蝉埋在泥下
17
年,出来只活一个夏天时开始转折,小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续生命,必须好好活着,对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度。
由抑到扬
,涵蕴深厚,传达情感:
不管生命如何短暂,必须要好好地活着。
整体感知
3
、文章通过写蝉告诉我们一个什么道理?
生活的历程就是如此,为了生命的延续,就必须好好的活着。 哪管是
90
年,
90
天,都不过要好好地活过
.
4
、找出文章的文眼,并说说自己的理解。
整体感知
4
、找出文章的文眼,并说说自己的理解。
“
哪管是
90
年,
90
天,都不过要好好地活过。
”
是全文的文眼。
它是由抑到扬的关键原因,也是由蝉引发的关于生命的深刻道理。不管是写蝉的烦人的聒噪,病蝉的弱小,还是写蝉
17
年埋在泥下,出来只活一个夏天的短暂生命,都是因为有这句话,才显得有了意义和光彩。它也提醒我们:
不管生命有多短暂,都要好好地活,给人振奋精神的感觉。
阅读理解
1
、
《
蝉
》
一文中的“斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒”,“
秋风颜色
” 给了你怎样的感受?
我们一般说听见秋风的声音,但作者用了“秋风颜色”,巧妙地在听觉感受之外,增加了独特的
视觉感受
,很有新意。它赋予秋风一种“颜色”,把属于秋天的一些视觉形象加了进来,
比如
金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、晴朗的天空,都融进了秋风中,言简而意丰。
阅读理解
2
、怎样理解“
斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!
” ?
秋风来了,果实成熟了,对人们来说,
秋天是
金色的
,是快乐的
,
是个丰收的季节,但是
对于蝉来说
,却是
黑色的
。
它在地下埋了17年,苦苦等待了17年的蝉来说,
却
意味着生命的结束
。
生命虽然短暂,蝉却执著地等待
,
“
我
”
对它的敬意油然而生,
作者心灵震动,思想转变,对蝉有了好感甚至敬意。
所以就
“
宽恕了那烦人的聒聒
”
。
3
、
《
蝉
》
这篇文章揭示了怎样的人生意义?
不管生命如何短暂,必须要好好地活着。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
①
卵在树洞生活
10
个月左右。
②
幼虫在六月七月爬出来。
③
两个月后,若虫第二次脱皮,成为二龄若虫。
④
一年后,长大两倍,变成四龄若虫。
⑤
再过两年,长大两倍,脱皮成为五龄若虫,在夏天爬出地面。
蝉的一生
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑥
产卵后的第
6
个夏天,羽化成虫。
⑦
成虫大约只有两个星期的生命。
⑧
羽化后五六天,雄蝉以歌声引诱雌蝉前来交配,等待死亡。
蝉的一生
在你了解了蝉的一生后,你有什么感想,我们可以向它学习什么?
体验反思
蝉
小 思
烦蝉
——
知知不休
思蝉
——
延续生命
恕蝉
——
想起秋风的颜色
抑 扬
不管生命短暂、卑微,都要积极地面对生活
(首尾呼应)
贝 壳
席 慕 蓉
走近作家
席慕蓉
祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗,1943年生于重庆,后随父母由香港迁至台湾。她从小酷爱绘画,1964年到比利时布鲁塞尔皇家艺术学院学习。后在台湾新竹师专美术科任教。多次举办画展,出版画册并获奖。本文选自《幻思——席慕蓉散文赏析》。
作家作品
席慕蓉
写诗写散文,只是作为累了一天之后的休息,为的是“纪念一段远去的岁月,纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”。
生命、时光、乡愁
是她作品的内在主题,而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。
主要作品有诗集
《
七里香
》《
无怨的青春
》
、散文集
《
有一首歌
》《
成长的痕迹
》《
生命的滋味
》《
三弦
》《
同心集
》《
写给幸福
》
等。
阅读理解
1
、作者对贝壳的精美做了一番描述
,
然后生发了哪些联想
?
想到了贝壳里曾经的小小柔软生命
,
想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命
,
上苍是那样用心地营造了它的居所
——
精致的贝壳。并
由此想到自己的生命
,
虽然有限
,
但总比贝壳里的生命长一点
,
空间要多一点
,
因此要好好面对它
,
好好珍惜它
,
好好创造它
!
阅读理解
2
、“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢”,这句话体现了作者怎样的思想感情
?
此句上承接着
“
上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊
”
,比较了自己和贝壳里的生命,感悟自己的生命尽管有限,但还是比贝壳里的生命时间要长一点,空间要多一点,以
表达一种感激的心情
:
要力所能及地把事情做得更精致些、更好些,让后人为自己的执著、努力而感动。
合作探究
“
在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:‘这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊
!’”
你怎样理解此处的“怎样固执而又怎样简单的心”
?
作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样的东西来,
她并不梦想成就伟大的功业,只想对自己的生命作出一些精美的回馈。她渴望不是人们对她的绝对的赞美和崇拜,而是渴望有人能看懂她平常却执著的美的灵魂。
所以,此处的“固执”“简单”都是作者相对自谦的说法,其实是
“执著和单纯”
的意思。
文章主旨
人应该认真的对待自己的生命
,
把能做到的事做得更精致、更仔细、更加一丝不苟,为社会、为未来留下些令人珍惜、令人惊叹的东西。
贝 壳
席慕蓉
描绘贝壳
认真地对待生命,把事做得更精致,给世人留下值得珍惜和惊叹的东西。
赞叹贝壳
感悟人生
托物言志
比较阅读
试比较两篇散文的异同。
①都是由一个小小的物引发对生命的感悟;
②对于生命的理解,都比较积极、认真;
③对于
“
物
”
的描写细致入微,笔调清新自然。
相同之处:
比较阅读
试比较两篇散文的异同。
①
《蝉》
先抑后扬,
《贝壳》
直入主题;
②
《蝉》
对生命的感悟是不管生命短暂与否,都要积极面对,好好活着;
《贝壳》
则落实到要把自己的能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟;
③
《蝉》
的作者对于生命的态度隐喻在对蝉生命意义的阐发中,没有直接表白;
《贝壳》
的作者则明确提出了自己要认真做事的想法,表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。
不同之处:
本课小结
作者从夏天聒噪的蝉、海边小小贝壳这些细小事物中,感悟出深刻的道理,引起我们对生命意义的追问和思索:生命究竟是为什么而存在?生命是短暂、脆弱的,该怎样做,才能让生命变得更有意义?
不管生命如何短暂,必须要好好地活着。
认真的对待生命
,
把事做得更精致,给世人留下值得珍惜和惊叹的东西。
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
离别后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
乡 愁
席 慕 蓉
关于生命的名言警句
你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
——[
美
]
富兰克林
人生苦短
,
若虚度年华,则短暂的人生就太长了。
——[
英
]
莎士比亚
人最宝贵的是生命,生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回忆往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:
“
我的整个生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业
--
为人类的解放而斗争。
——[
苏
]
奥斯特洛夫斯基
作业
1.
以
“
生命
”
开头,仿写两个句子。
生命就要像蝉一样,即使短暂,也要固执的等待;
生命就要像贝壳一样 ,即使卑微也要一丝不苟;生命就要像
,
; 生命就要像
,
。
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