名著导读《朝花夕拾》课件（共 38张PPT） 38页

名著导读 部编本 ·七年级上册语文 《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 新课导入 同学们，在我们学习《从百草堂到三味书屋》时，我 们从中了解到了关于鲁迅小时候的许多童年趣事，而我也 交给同学们一项在课外阅读《朝花夕拾》的小任务，今天 我们就一起聊一聊这本《朝花夕拾》，大家一起分享一下 关于这本书的阅读感受。 题目解说 “朝花夕拾”的含义是“早晨的花晚上拾起”，即“从 记忆中抄出来”的意思。据鲁迅说《朝花夕拾》的文章是 “从记忆中抄出来的”。《朝花夕拾》是关于鲁迅生平史实 的第一手资料，我们可以从中看到早年鲁迅的完整形象。这 部回忆性散文集原名《旧事重提》，是他中年以后回忆从幼 年到青年时期的生活道路和心路的历程。 创作背景 创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年 “三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨 反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流 离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰 苦，还是写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》 等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作《狗·猫·鼠》 《阿长与〈山海经〉》一起收入散文集《朝花夕拾》。 1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在 厦门大学只待了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一 样，也是污浊的。鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸， 毫不留情地进行抨击。鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担 任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。在繁忙的教 学之余，鲁迅写了很多作品，其中散文包括《从百草园到三味书 屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》。这五篇 散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。 《朝花夕拾》于1928年出版。 主题思想 这十篇散文，是“回忆的记事”（《三闲集·〈自选集〉 自序》），比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道 路和经历，具体生动地凸显了当时中国的社会状况与风气，如 家庭怎样教育儿童，孩子读什么书，旧的书塾和新的学堂是怎 样的，留学日本受到的歧视和正直的老师对他的关爱，乃至革 命的风气等等，生动地描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁 迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。 主要内容 1.《狗·猫·鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的 罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了， 才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三， 它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了“我”小时 候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但“我” 对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这 篇文章选取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺 了生活中与猫相似的人。 （抄每一篇内容） 2.《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。 作者叙述了儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、 朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格； 对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》的行为，充 满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动 妇女的真诚怀念。 3.《二十四孝图》——这是一本 讲中国古代二十四个孝子故事的 书，配有图画，主要目的是宣扬 封建的孝道。鲁迅先生从自己小 时候阅读《二十四孝图》的感受 入手，重点分析“老莱娱亲”和 “郭巨埋儿”两个故事，形象地 揭露了封建孝道的虚伪和残酷， 揭示了中国儿童的可悲状况。 4.《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的 “我”的心目中是一个节日。作者叙述了儿时盼望观看 迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《四字 鉴略》的扫兴和痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿 童天性的压制和摧残。 5.《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候， 看到母亲为死去的儿子哭得那么悲伤，决定放她儿子“还 阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在 回忆无常的时候，对现实生活中那些所谓的正人君子予以 辛辣的嘲讽，虚幻的无常给予了当时鲁迅寂寞悲凉的心些 许的安慰。 6.《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百 草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示 了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教 育之间的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长 的合理要求。 7.《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心 中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描 述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现， 揭示了这些人故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 8.《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍 兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和 矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办 学的“乌烟瘴气”。作者叙述了最初接触《进化论》的兴 奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情 景，表现出探求真理的强烈欲望。 9.《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活， 叙述了在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文 的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正 直、热忱、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生 深情的怀念。 10.《范爱农》——追叙作者在日本留学 时和回国后与范爱农接触的几个生活片 段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社 会、追求革命，辛亥革命后又备受打击 迫害的遭遇，表现了对旧民主主义革命 的失望和对这位正直倔强的爱国者的同 情和悼念。 主要人物 《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的 保姆、恩师、朋友和父亲。 1.长妈妈 有愚昧迷信的一面，但她身上保存着 朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们 看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚 昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。 保姆 （抄人物及其特点） 2.藤野先生 一位异国医学教授，因为表现出平等 待人的态度，因为关心弱国学子的学业，其朴素而伟大 的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我 们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这 位老师的伟大之处。 恩师 3.范爱农 一位觉醒的知识分子，但是无法在黑 暗社会立足。他无法与狂人一样，最终向这个社会妥协， 也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我 们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。 朋友 4.父亲 父亲曾让童年的鲁迅困惑过，因为在 他兴高采烈地要去看五猖会时，父亲却勒令他背书。但 是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己 没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安，永远 痛苦。从中我们感到鲁迅先生对父亲强烈的爱。 父亲 片段赏析 到初冬，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽 然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着 农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。 “老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我 们同去。” 片段再现：《范爱农》 我们便到街上去走了一通，满眼是白旗。然而貌虽如此， 内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府，什么 铁路股东是行政司长，钱店掌柜是军械司长……这军政府也到 底不长久，几个少年一嚷，王金发带兵从杭州进来了，但即使 不嚷或者也会来。他进来以后，也就被许多闲汉和新进的革命 党所包围，大做王都督。在衙门里的人物，穿布衣来的，不上 十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷。 我被摆在师范学校校长的饭碗旁边，王都督给了我校款二 百元。爱农做监学，还是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少 有工夫谈闲天。他办事，兼教学，实在勤快得可以。 文中有一个重要的细节，即对光复后的绍兴换汤不换药的 描述。这其实已埋下了范爱农悲剧的伏笔。鲁迅对范爱农没有 一句正面的赞扬，只是从他的神情“那笑容是从来没有见过 的”，从他的行动“实在勤快得可以”表现了革命后的范爱农 心情愉快的一面。但范爱农心里产生的希望越大，失望也就越 大，鲁迅其后又用了很多笔墨写光复后绍兴的现实，其实就是 在探讨造成他的朋友悲剧命运的原因。 赏析： 陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖 的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同。前回的 名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了， 因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。 片段再现：《父亲的病》 芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是 “蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。” 似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这 差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线 一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢， 这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药 的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记 起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然 知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的， 普通都称为“老弗大”。 “踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”药引寻到了，然 而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打 破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以 克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了 些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是 这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就 有五里，但这却不像平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先 生开方之后，就恳切详细地给我们说明。 “我有一种丹，”有一回陈莲河先生说，“点在舌上，我想一 定可以见效。因为舌乃心之灵苗……。价钱也并不贵，只要两块 钱一盒……。” 我父亲沉思了一会，摇摇头。 “我这样用药还会不大见效，”有一回陈莲河先生又说，“我 想，可以请人看一看，可有什么冤愆……医能医病，不能医命， 对不对？自然，这也许是前世的事……。” 我的父亲沉思了一会，摇摇头。 凡国手，都能够起死回生的，我们走过医生的门前，常可以 看见这样的扁额。现在是让步一点了，连医生自己也说道：“西 医长于外科，中医长于内科。”但是S城那时不但没有西医，并 且谁也还没有想到天下有所谓西医，因此无论什么，都只能由轩 辕岐伯的嫡派门徒包办。轩辕时候是巫医不分的，所以直到现在， 他的门徒就还见鬼，而且觉得“舌乃心之灵苗”。这就是中国人 的“命”，连名医也无从医治的。 文中回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了所谓的 “名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人 巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质，抒发感慨 极具讽刺意味。 赏析： 虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话， 我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察， 向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇 动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不 知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动， 拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大” 字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得 那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。 片段再现：《阿长与〈山海经〉》 “长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不 见得很好罢？……” 母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。我也知道 这意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里，我热得 醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还 搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。 但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。 一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之岁，从长辈得 到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使 用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、 糖菩萨……然而她进来，又将一个福橘放在床头了。 “哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月 初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜 恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说 别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在 我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……” 文章欲扬先抑，介绍了长妈妈的一些不好的习惯。如写她 喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等；接 着写她懂得的许多“我所不耐烦”的规矩。比如元旦吃福橘等， 以孩子的口吻写出了长妈妈迷信、封建的一面，衬托了下文写 长妈妈善良的描写。 赏析： 中考真题 （2015·江苏南京）你为初一新生做《朝花夕拾》的荐读 演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。 亲爱的学弟学妹们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好 书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物 为友的 ① ；有表现他在日本与师友交往的 ② ； 也有反映他家乡赛会风俗的 ③ 。在这些温馨的回忆里， 蕴含着 ④ 和 ⑤ ，令人回味无穷。 1.将下面篇目的序号填在对应的横线上。 A.《狗·猫·鼠》 B.《阿长与〈山海经〉》 C.《二十四孝图》 D.《五猖会》 E.《无常》 F.《从百草园到三味书屋》 G.《父亲的病》 H.《琐记》 I.《藤野先生》 J.《范爱农》 ①____________② ____________ ③ ____________A、F D、EI、J 2.在相应的横线上填写恰当的短语。（2分） ④ ________________________________ ⑤__________________________________ 深沉的情感 理性的批判 亲爱的学弟学妹们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书， 我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友 的 ① ；有表现他在 日本与师友交往的 ② ；也有反 映他家乡赛会风俗的 ③ 。在这些温 馨的回忆里，蕴含着 ④ 和 ⑤ ， 令人回味无穷。 深沉的情感 理性的批判 课外作业 1.阅读课本上的精彩选篇或自选一篇《朝花夕拾》中的文 章，写一篇专题探究。 2.参考课本的自主阅读推荐，进行课外阅读积累。