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- 2021-10-26 发布
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部编版语文七年级下册古诗鉴赏
《竹里馆》王维
1、这首诗写了一种怎样的情景?
诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景。
2、这首诗一二句写了什么内容?三四句写了什么?
一二句:写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”等动作。三四句:写夜静人寂,明月相伴。
3、这首诗营造了怎样的意境,表现了诗人怎样的思想感情?
营造了优美高雅的意境,表达了诗人宁静、淡泊的心情。
4、本诗主要运用了什么表现手法?试具体分析。
反衬。以弹琴长啸反衬竹林的寂静,以明月的光影反衬深林的幽暗。
《春夜洛城闻笛》
1、这首诗抒发了诗人怎样的感情?
思念家乡。
2、 “暗”和“飞”用得好,说说它在文中的表达效果是什么?
“暗”,写出吹笛人吹笛是毫不经意地吹,引起人们无限的感慨。
“飞”字写出出乎听众的意料,使无形的声音形象化。写出了笛音悠远、轻细的特点。
3、第二句中的“散”和“满”字有什么表达效果?
“散”字写出了笛声悠扬、深远、飘忽不定情状。
“满”字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
4、第二句和第四的艺术手法分别是什么?它们的表达效果又是什么?
第二句的艺术手法是夸张。它的表达效果是:极力渲染夜的静谧、笛声的悠扬动听。反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
第四句的艺术手法是反问。它的表达效果是:加强思乡的感情,有一唱三叹的美学效果。
5、前人评价说“折柳”二字是全诗的关键,诗中“折柳”的寓意是什么?为什么“折柳”是全诗的关键?
“折柳”的寓意是“惜别怀远”,而诗歌的主旨正是思乡之情,这种思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的。可见,“折柳”是全诗的关键。
《逢入京使》
1、这首诗表达了诗人怎样的情感?
表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
2、“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理?
表达了诗人挂念亲人而又无可寄托,担心亲人挂念自己的复杂心理
3、展开联想与想象,描绘一下前两句所展现的画面。
离开长安已经好多天了,回头一望,只觉长路漫漫,尘烟蔽天.诗人又思念起家乡和亲人,不禁掩面抽泣,泪水很快就沾湿了双袖。
4、“双袖龙钟泪不干”运用了什么修辞手法?有什么作用?
夸张,表现了思念亲人之情,也为下文写捎书回家“报平安”做铺垫。
5、“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”蕴含着怎样的情怀?
一方面有对帝京、故园的相思之情,一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。
4
《晚春》
1.这首诗的语言特点?请分析。
运用拟人手法,语言活泼生动有趣。如:草树能知、解、斗,能以才思论天下。
2、一、二句写出了晚春景致怎样的特点?
草木留春,万紫千红
3、诗的三、四两句意蕴深刻,为历代传诵。请对这两句诗作赏析
运用拟人、比喻手法,生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱,化作雪花随风飘舞,加入了留春的行列,作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。
4、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。
---拟人,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
5、请发挥想像,用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。
----柳絮朵朵,像白雪一样,又轻又白,漫天飞舞,随风飘荡
6、思想感情:珍惜时光。
《登幽州台歌》
1、主旨:这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写登楼远眺,凭今吊古的感慨,抒发了壮志难酬,生不逢时,怀才不遇的思想感情。
2、“念天地之悠悠,独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。
把个人置放到广漠无边的宇宙背景中,使个人显得渺小孤单·,从而产生一种苍茫的孤独感。
3、“古人”指古代礼贤下士的贤明君主;“来者”是指诗人以后的贤明君主。
4、本诗在艺术表现上也很出色。上两句俯仰古今,写出时间绵长;第三句登楼远眺,写出空间辽阔;在广阔无垠的背景中,第四句描绘了诗人孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪。
《望岳》
1. 这首五言古体诗诗抒发了诗人怎样的思想感情?
诗人热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,流露了对祖国河山的热爱之情,也透露了诗人早年的远大抱负。
2.全诗没有一个"望"字,但句句写向岳而望,距离是自远 而 近,时间是从 朝至暮,并由望岳联想到将来登岳。
3.“齐鲁青未了”一句表现了泰山的什么特点?
借齐鲁两地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
4.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”中“钟”字用得好,历来被人称道,试分析其好在何处? “割”字炼得极好,试分析其表达的作用。
“钟”字用拟人的手法,赋予大自然以人的情感,是大自然把泰山营造得神奇秀丽,从而形象生动地表现泰山的神奇秀丽的景象,也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。(“造 化钟神秀”描写了泰山的什么特点?)
“割”从山的背面看来,那照临下土的阳光就象被一把硕大无朋的刀切断了一样,生动形象地突出了泰山高耸陡峭、遮天蔽日的形象。(“阴阳割昏晓”写出了泰山的什么特点?)
5.“荡胸生曾云,决眦入归鸟”描绘了什么?蕴藏着诗人怎样的感情?
描绘了泰山的高峻、幽深。表现了诗人心情的激荡和眼界的开阔,抒发了对祖国河山的热爱之情。
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.“会当凌绝顶,一览众山小”抒情的方式是什么?化用了孔子的什么名言?写出了诗人怎样的一种精神和气概?蕴含着怎样的人生哲理?
抒情方式:直抒胸臆。
化用孔子的名言:登泰山而小天下。
精神和气概:表现了诗人不怕困难、勇往直前的精神和登上绝顶、俯瞰一切的气概。
蕴含的哲理:只要不怕困难,敢于攀登绝顶,才能俯视一切。
7.《望岳》中每一联都有"望"的意思,但望的角度不同,试对此作具体解释。
首联是远望 ,颔联是近望 ,颈联是细望,尾联是渴望。
《登飞来峰》 王安石
1、诗中“浮云”这一意象指的是什么?
困难、挫折、障碍,运用典故,比喻奸邪小人或一切阻碍历史前进的势力。
2、“闻说鸡鸣见日升”描绘了鸡鸣日出的灿烂图景,它有什么象征意义?
不是作者亲眼所见。鸡鸣日出的灿烂图景象征诗人所设想的美好前景。
3、你从这首诗中领悟到什么人生哲理?感受到诗人什么样的精神或形象?
哲理:掌握了正确的观点和方法,认识达到了一定的高度,就能透过现象看到本质,不会被事物的假象迷惑。
形象:高瞻远瞩,踌躇满志,不怕困难,勇往直前。
4、这首诗表现了诗人怎样的人生境界?
全诗表现了王安石高瞻远瞩的思想境界和不怕困难、勇往直前的精神。
《游山西村》
1、 这是一首七言律诗,是一首记游抒情诗。
2、 品味首联中的“莫笑”、“足”。
“莫笑”表现了诗人对农村淳朴民风的赞赏。“足”表达农家待客尽其所有的盛情。
3、 赏析“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。(先描绘画面,再指出蕴含的哲理)
山重峦叠嶂,水迂回曲折,正怀疑前面没有路,突然出现了一个柳绿花红的小山村。
4、 颈联表达的内容是什么?
通过对乡村祭祀的描写,赞美古老的风情风俗。
5、 尾联表现了诗人的闲情惬意,对农村生活的恋恋不舍和喜爱之情。
6、 思想感情:抒发了诗人对田园生活的热爱和向往之情。
《己亥杂诗》
1、本诗表达的思想感情比较复杂,总体上包含了哪两方面的情感?
一方面表达了诗人希望解甲归田的惆怅,另一方面表达了诗人希望继续精忠报国的信念。
2、怎样理解诗中的“离愁”?
诗中的“离愁”是指当时作者离别亲朋好友,愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。
3、诗歌中流露了诗人的两种感情:舍与不舍。诗人想舍的是什么?不想舍的又是什么?
诗人想舍的是当朝的黑暗与腐朽,不想舍的是亲朋好友和国家的前途命运。
4、“落红不是无情物,化作春泥更护花”一句表达了诗人怎样的感情?
自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途命运。
5、诗中写了几种心境?
离别忧伤;回归的愉快;忠心为国服务乡民(积极的人生态度)
6、这首诗写诗人离京的感受,将政治抱负和个人志向融为一体,将抒情和议论有机结合,抒发了诗人复杂的感情。
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7、这首诗前两句中的“浩荡离愁”这一词语直接描写了诗人离愁的心境。
《泊秦淮》
1、“烟笼寒水月笼沙”连用两个“笼”字,描绘了一幅怎样的图景?
“笼”,将烟、水、月、沙四种景物融合在一起,点出朦胧凄清的气氛。
2、真正“不知亡国恨”的是什么人?全诗表现了诗人怎么样的情感?
作者借古讽今,抨击了那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人,表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。
3、全诗创设出一种( )的氛围。 冷清愁寂
《贾生》
1、 主旨:托古讽今,揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实。寄寓诗人怀才不遇的感慨。
2、 艺术特色:先扬后抑、议论精警
3、 首句“宣室求贤访逐臣”正面写汉文帝宣室召见贾谊。一“求”一“访”表现了汉文帝的什么特点?求贤若渴和虚怀若谷(先扬后抑)
4、 “贾生才调更无伦”表现了什么?赞美贾生才华横溢,无与伦比。
《过松源晨炊漆公店》
1、这是一首哲理诗,前两句的表达方式是议论,后两句的表达方式是描写。
2、这首诗蕴含了什么哲理?
含蓄地说明了生活中许多看似容易的事,其实做起来并不容易的道理。
或:人生是一个不断克服困难而前进的过程,启迪人们面对困难应有足够的认识和准备。
3、试分析“拦”字的妙处。
“拦”字形象地写出了山的动态感。用形象的比喻,把山比作生活中的困难,蕴含着深刻的道理。
《约客》
1、诗中开头两句运用了什么修辞手法,描写了夏季江南特有的景色。写了哪些景物?
修辞:对偶。
景物:黄梅、雨、池塘、蛙声
2、诗中的景物描写的手法是什么?渲染了什么样的气氛?
以声衬静,渲染出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛,同时还折射出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。
3、全诗表现了诗人怎样的感情?
表现了诗人寂寞的心情。
5、 第四句描写了“闲敲棋子”这一细节,生 动地表达了诗人此时怎样的心情?
一个“敲”字写出了诗人约客久候不到,诗人百无聊奈之际,下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打,而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。落寞、失望、焦躁、怅惘
5、第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字 为什么?
不能。因为“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等 待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。 “忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。
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