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  • 2021-10-26 发布

部编初中历史七年级上知识总结(共16页)

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1 第一单元 史前时期 中国境内早期人类与文明的起源 第 1 课 中国早期人类的代表——北京人 发现地点 生活年代 体貌特征 工具 用火 社会关系 元 谋 人 云南元谋县 距今约 170 万 年 能够制作工具 知道用火 北 京 人 北京周口 店龙骨山 距今约 70 万-20 万年 上肢与现 代人相似; 下肢能够 直立行走 打制石器 旧石器时代 会使用天然火 会保存火种 群体 生活 山 顶 洞 人 北京周口 店龙骨山 顶部 距今约 3 万年 和现代人 基本相同 打制石器 磨光、钻孔技 术 人工取火 集体 生活 第 2 课 原始农耕生活 一、原始农业的发展 1.兴起时间:距今 10000 年左右 2.兴起地点:北方的黄河流域,南方的长江流域,外加淮河流域。 3.标志:农作物种植、家畜饲养、聚落的出现、磨制石器的发展 4.意义:原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 二、半坡居民、河姆渡人的生活 生活 河姆渡人 半坡居民 所在地区 具体地点 南方 长江流域 浙江余姚河姆渡 北方 黄河流域 陕西西安半坡村 距今时间 距今约 7000 年 距今约 6000 年 住房样式 干栏式建筑 半地穴式圆形房屋 生产工具 磨制石器、骨 sì 耜 磨制石器 粮食种植 水稻 sù 粟 家畜饲养 猪、狗、水牛 猪、狗 手工业 陶器、玉器、 雕刻、天然漆 彩陶、乐器、 纺织、制衣 2 第 3 课 远古的传说 一、炎黄联盟的形成 1.背景:五六千年前,中国进入部落联盟时期。相传黄河流域活动着炎帝、黄帝、蚩尤 等部落,部落之间展开攻伐,又不断合并进而结成部落联盟。 2.形成过程: 影响:经过长期发展,这一部落联盟形成日后的华夏族,因此后人尊崇炎帝和黄帝为中 华民族的人文初祖,海内外华人也以“炎黄子孙”自称。 二、传说中炎帝和黄帝的发明 1.传说中炎帝(神农氏)的主要发明:教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜; 还制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换;还制作乐器琴瑟,并具有最早的天文 和历法。 2.传说中的黄帝(轩辕氏)主要发明:建造宫室,制作衣裳,挖水井,制造船只,会炼铜, 并发明了弓箭和指南车。 仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖擅长纺织,并会缫丝制衣。 三、尧舜禹的禅让★★ 制度 禅让制 含义 即将联盟首领的位子传给贤德之人 人物 尧、舜、禹 实质 一种民主推选部落联盟首领的制度 标准 推选贤德之人 借鉴 要发扬民主;要推选贤德之人。 ※※大禹治水的精神:勇于创新、坚持不懈、无私奉献等。 第二单元 夏商周时期 早期国家与社会变革 第 4 课 夏商周的更替 战役 地点 交战双方 结果 阪泉之战 阪泉 黄帝 PK 炎帝 黄帝部落胜,结成炎黄联盟 涿鹿之战 涿鹿 炎黄 PK 蚩尤 炎黄联盟胜,发展成后来的华夏族 朝代 夏 商 西周 东周 建立时间 约公元前 2070 年 约公元前 1600 公元前 1046 年 公元前 770 年 建立者 禹 汤 周武王 周平王 3 一、夏商西周东周的更替 ※※夏商西周散朝灭亡的共同原因? 都出现了暴君,残暴的统治激起了人民的反抗 ※※夏商西周的灭亡给我们什么启示? 暴政可以亡国;只有施行仁政国家才能长治久安;得民心者的天下,失民心者失天下。 二、西周的分封制★★ 目的:为稳定周初的政治形势,巩固疆土(巩固统治) 对象:分封宗亲和功臣、先代贵族 诸侯权力:周天子授予诸侯管理土地和人民的权力,允许建立诸侯国。 诸侯义务:需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。 等级:天子、诸侯、卿大夫、士 作用:①积极保证周王朝对地方的控制,稳定政局,扩大统治范围。②消极诸侯具有很 大的独立性,强大后会威胁周天子的统治地位。 特点:层层分封,等级森严。 第 5 课 青铜器与甲骨文 一、青铜器 1.青铜器的发展历程:①距今 5000—4000 年的时候,出现了铜器,甘肃齐家文化遗址 出土了铜镜。②商朝以后,青铜器的数量增多,种类逐渐丰富,主要用于饮食、祭祀及 军事等方面功能由食器发展为礼器。 2.高超的制作工艺:商朝时期的工匠掌握了铜、锡、铅的比例;采用“泥范铸造法”铸 造技术。 3.青铜器的制作特点:商朝时期的青铜器不仅①种类丰富,数量众多,而且工艺高超。 到商代后期青铜器铸造业不仅②规模宏大,而且组织严密,分工精细。 4.青铜器的代表作品:司母戊鼎(商)、四羊方尊(商)、利簋(西周) 二、甲骨文 1.含义:甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。 2.地点:河南安阳殷墟 3.内容:十分丰富,涉及祭祀、战争等 都城 阳城 亳、殷 镐京 洛邑 暴君 桀 商纣王 周幽王 亡国之君 桀 商纣王 周幽王 周赧王 重大事件 世袭制 盘庚迁殷 牧野之战 平王东迁 4 4.意义:甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对文字的 形成和发展有深远的影响。我国有文字可考的历史是从商朝开始。 5.造字特点:象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。 ①象形:最原始的造字方法。(日、田、人) ②指事:是用一种指示性符号表示某一事物或概念。(上、下、本、末) ③会意:是把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义。(明、从、休) ④形声:最为进步,用声符来注音,用一个字表示类别,组成新字。(河、饭、露) ※※中国文字的发展历程: 甲骨文→→金文→→小篆→→隶书→→行书、楷书、草书 ※※中国文字书写材料的变化: 甲骨→→青铜器→→竹简、丝帛→→纸 第 6 课 动荡的春秋时期 一、春秋时期的经济发展 1.农业:春秋后期,铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、 扩大耕地创造了条件。 2.手工业:手工业的规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等 都有所发展。 3.商业:随着产品的增加,商业活动逐渐活跃,很多城市出现了商品交换市场,金属货 币被更多地使用。 二、王室衰微、诸侯崛起 1.表现:①一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫,而是设置县、郡,委派官员管理,职 位也不再世袭,分封制逐步瓦解。②周平王东迁后,周王室直接管理的地区仅在王畿一 带,诸侯不再定期向周天子纳贡,致使财政上陷于困境。 2.结果:周王室地位下降,大的诸侯势力崛起。 三、诸侯争霸 1.原因:各诸侯国为了自身的利益,相互之间展开激烈的争斗。一些强大的诸侯为取得 优势,以“尊王攘夷”的名义进行征战,争夺霸主地位。 2.主要霸主:齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等称霸中原,到春秋末期,长江下游的 吴国(夫差)和越国(勾践)也先后北上争霸。 3.春秋时期诸侯争霸的影响: 利:①一些强大的诸侯国的疆域不断扩展,有利于国家走向统一;②出现了大规模的民 族交融。 弊:①给社会和人民带来巨大灾难;②破坏植被和自然环境。 第 7 课 战国时期的社会变化 5 一、战国七雄 1.三家分晋:战国初年,晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分 2.田氏代齐:齐国由大夫田氏取代。 3.战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。(东南西北到中间) 4.著名战役:桂陵之战(围魏救赵)、马陵之战(减灶计)、长平之战(纸上谈兵)。 5.战争特点:战争规模大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。 6.发展趋势:国家由分裂走向统一。 二、商鞅变法 商鞅变法 背景 ①战国时期,铁制农具和牛耕进一步推广,社会生产力不断提高;②新兴地主阶 级的势力增强。 目的 为适应社会政治经济的变化,以求富国强兵,在兼并战争中获胜。 时间 公元前 356 年,秦孝公任用商鞅主持变法 内容 政治 确立县制,由国君直接派官吏治 理 加强中央集权;对地方行政制度影响深 远 废除贵族的世袭特权 损害了旧贵族的利益 改革户籍制度 加强对人民的管理 严明法度,禁止私斗 稳定社会秩序 经济 废除井田制,允许土地自由买卖 确立了封建土地私有制 鼓励耕织,生产粮食、布帛多的 人可免除徭役 提高了农民的积极性 统一度量衡 促进了经济的发展 军事 奖励军功,对有军功者授予爵位 并赏赐土地 提高了士兵的积极性 影响 使秦国国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强大的诸侯国,为以后 秦统一全国奠定了基础。 三、造福千秋的都江堰 水利工程都江堰 时间 战国后期 公元前 256 年 地点 秦国蜀郡,成都附近的岷江上 人物 蜀郡太守李冰 构成 渠首和灌溉网,内江用于灌溉、外江用于分红 6 作用 防洪、灌溉、水运 影响 成都平原成为沃野,被称为天府之国;2200 年来,都江堰一直发挥着巨大的作用。 第 8 课 百家争鸣 学 派 人物 著作 思想主张 儒 家 孔子 《论语》 思想核心“仁”;以德治国 创办私学,主张有教无类;注重道德教育和文化知识教 育;提出了一系列教学原则和方法(因材施教) 孟子 《孟子》 仁政、民贵君轻、反对一切非正义的战争 荀子 《荀子》 “礼治”,明确尊卑等级 道 家 老子 《道德经》 顺应自然;事物都有对立面,对立双方可以相互转化; 政治上主张“无为而治 庄子 《逍遥游》 治国要顺应自然和民心;追求精神自由 墨 家 墨子 《墨子》 主张“兼爱”“非攻”,提倡节俭。 法 家 韩非子 《韩非子》 反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主权威,建立中 央集权专制统治。 1.背景:①春秋战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立;②学术 思想领域非常活跃,不同的派别各陈其说。 2.影响:百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰, 为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深刻的影响。 ※※诸子百家的治国思想: 儒家:以德治国,仁政,礼治 道家:无为而治,顺应自然和民心 法家:依靠法令、权术、威视、使臣民慑服 第三单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 第 9 课 秦统一中国 一、秦灭六国 7 原因:①人民希望结束战乱,顺应民心;②秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国;③ 秦王嬴政进行了充分准备,招募各国人才;④顺应历史发展的趋势/潮流。 时间:公元前 230 年——公元前 221 年 顺序:秦先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐 秦朝建立三要素:时间:公元前 221 年 人物:嬴政 都城:咸阳(今陕西西安) 意义:①结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面;②建立起我国历史上第一个统一的 多民族的封建国家;③创立的中央集权制度,采取的巩固统一的措施对后世产生了深远 的影响。 二、确立中央集权制度 1.最高统治者:称为皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国一切军政大权。 2.中央政府:设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察事务,最后的决断权由 皇帝掌控。 3.地方政府:废除西周以来实行的分封制,建立由中央直接管辖的郡县制,郡的行政长 官称郡守,县的长官称县长或县令。 郡县制的意义:开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。 三、巩固统一的措施 措施 效果 文化上 统一文字,把小篆作为通用全国的文 字 有利于统一多民族国家的形成和文化 的发展 经济上 统一货币,为圆形方孔半两钱 有利于国家对经济的管理,促进经济 交流和发展统一度量衡制度 交通上 车同轨,统一车辆和道路的宽窄 使秦朝的陆路交通四通八达 军事上 南方——开凿灵渠 沟通了湘水和漓水,便利了南北的水 运交通 北方——北击匈奴、修筑长城 长城西起临洮,东到辽东 秦朝疆域:东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海,是当时世界上的大国之一。 第 10 课 秦末农民大起义 一、秦的暴政(表现) 1.沉重的赋税(农民要将 2/3 的收获物上缴国家) 2.繁重的徭役和兵役(修骊山陵、阿房宫、长城等) 3.法律非常严苛、刑法及其残酷 8 4.秦二世更加残暴 二、农民起义 (一)陈胜、吴广起义 时间:公元前 209 年。 根本原因:秦的暴政 直接原因:陈胜、吴广戍边误期,按律当斩。 口号:“王侯将相宁有种乎?” 过程:大泽乡→攻占陈县,陈胜自立为王,建立“张楚”政权→直逼咸阳。 结果:失败 意义:陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义,他们的革命首创精神鼓舞了后 世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 (二)项羽起义、刘邦灭秦朝 1.项羽 PK 秦朝:巨鹿之战,以少胜多歼灭秦军主力,(破釜沉舟) 2.刘邦灭秦朝:抓住时机,率兵直抵咸阳,秦朝统治者向刘邦投降,公元前 207 年秦朝 灭亡,共存在 15 年。 三、楚汉之争 概况:项羽(西楚霸王)PK 刘邦(汉王),为争夺帝位展开征战,史称“楚汉之争”, 垓下之围,项羽乌江自刎。 结果:刘邦取得了最终的胜利。 性质:统治阶级内部争夺皇位的斗争 相关成语:项庄舞剑 意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等 ※如何评价秦始皇? ①秦始皇是中国历史上第一个皇帝,是一个功过参半的皇帝; ②既有功劳,他统一中国,统一文字,促进了统一多民族国家的发展; ③也是中国历史上有名的暴君。 ※评价原则:正反两面,史论结合 第 11 课 西汉建立和“文景之治” 一、西汉的建立 建立三要素:公元前 202 年 汉高祖(刘邦) 长安(今西安) 汉初景象:残破荒凉、经济萧条、国家贫困 9 原因:秦朝的残暴统治和秦末的战乱 首要问题:如何恢复和发展社会生产,巩固新的王朝 二、休养生息政策 根本目的:为了巩固政权和稳定社会局势(巩固统治) 首次提出:汉高祖时期 措施:①“兵皆罢归家”,释放奴婢;②鼓励人民致力于农业生产 ;③采取轻徭薄赋 政策(十五税一)。 作用:使汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来;为汉代大一统国家的巩 固和发展打下了坚实的基础。 三、“文景之治” 基本措施: 继续实行“休养生息”政策 ①提倡以农为本,关心农桑,三十税一;②重视“以德化民”,废除严苛刑法;③提倡 勤俭治国,汉文帝以身作则。 治国效果/“文景之治”的含义: 汉文帝、汉景帝时期,政治清明,经济发展,人民生活安定,国力增强。历史上称之为 “文景之治”。 ※对保持今天的治世局面有何建议? ①要关注民生,减轻人民的负担,提高人民生活水平;②要以经济建设为中心;③要严厉 打击贪污腐败。 第 12 课 汉武帝巩固大一统王朝 汉武帝巩固大一统的措施: 措施 效果 政治上 采纳主父偃的建议实施“推恩令” 中央对地方的控制大大加强, 实现了政治上的大一统建立刺史制度,代表朝廷监视地方 思想上 接受董仲舒的建议“罢黜百家,独尊儒术” 儒学居于主导地位,为历代王 朝所推崇,影响深远,实现了 思想上的大一统 在长安兴办太学 儒士也进入各级政权机构 经济上 把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱 使国家的财政状况有了很大的 改善,为汉武帝许多政策的推设置盐铁官,实行盐铁官营、专卖 10 ※评价汉武帝: ①汉武帝是一个雄才大略的皇帝,采取措施加强了中央集权,颁布推恩令,解决巩固了 大一统王朝,使西汉进入鼎盛时期。 ②晚年决策失误,为国家带来重大损失。 ※为什么人们总把“秦皇汉武”并称? ①都是我国封建时代重要的君主; ②都采取了创新的制度来巩固中央集权;这些制度对后世影响巨大,且对封建社会历史 起了推动作用; ③秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。 第三单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 第 13 课 东汉的兴亡 1.西汉灭亡:公元 9 年外戚王莽建立新朝,标志着西汉灭亡。西汉是唯一一个跨越公元前和公 元后的朝代(公元前 202 年—公元 9 年)。 2.东汉建立:公元 25 年光武帝刘秀称帝,定都洛阳,刘秀在位期间出现了“光武中兴”的局 面。 3.光武中兴的措施:①释放奴婢,减轻刑法;②加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;③允许北 方少数民族内迁,缓和民族矛盾。 ※注:治世局面出现的共同原因:①都善于吸取前朝的教训,调整统治政策;②都实行轻徭薄 赋的政策;③统治者都励精图治。 4.东汉后期出现了外戚、宦官交替专权的局面,动摇了东汉的统治,东汉衰亡。 5.黄巾起义 原因:①东汉后期的朝政越来越腐败,时局动荡不安②自然灾害频繁(天灾人祸) 行奠定了经济基础统一调配物资、平抑物价 重视农业生产(耧车)、兴修水利 军事上 派卫青、霍去病出击匈奴 匈奴再无力与西汉对抗,部分 匈奴人开始西迁 影响 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始 进入鼎盛时期 11 概况:张角创立太平道,精心策划,184 年发动,最终被镇压。 特点:这是一次有组织、有准备的农民起义。 影响:沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。 第 14 课 沟通中外文明的“丝绸之路” 1.西域范围:汉代人把今天玉门关和阳关以西,也就是今天新疆和更远的广大地区称作西 域。 2.张骞两次出使西域: 第一次:公元前 138 年,为了联络大月氏夹击匈奴(寻求军事联盟),但是失败 第二次:公元前 119,访问西域各国,建立友好关系。 意义:①促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来 ②为丝绸之路的开通创造了条件 3.丝绸之路 时间:西汉汉武帝时期 人物:汉武帝、张骞 开通条件:西汉经济发达;丝织业兴盛;张骞通西域;西域都护保护商旅。 路线: 长安→河西走廊→西域(今新疆地区)→中亚→西亚→欧洲 来往货物:1)汉朝的丝绸、漆器等物品、开渠、凿井、铸铁等技术传入西域 2)西域的良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴等传入中国 历史影响: (1)对汉代:①丝绸之路是东西交往的大动脉,促进中西经济文化的交流和发展②促进 汉朝的兴盛,提高汉朝的地位 (2)对今天:①仍是中西交往的一条重要通道②维护社会稳定、民族团结③促进沿线各国 经济繁荣,加强和亚欧非及世界各国互利合作等都有重要意义④有利于沿线城市旅游事业 和考古工作的开展。 4.海上丝绸之路 时间:西汉汉武帝时期 路线:①山东沿岸→黄海→朝鲜→日本 ②广东沿海港口→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→(最远)印度半岛南端和锡兰 意义:方便中国与东南亚、南亚通商联系 5.对西域的管理 西汉:公元前 60 年(西汉汉宣帝)设置西域都护府 12 意义:标志着西域(今新疆)开始正式归属于中央政权,新疆成为我国不可分割一部分。 东汉明帝:①派班超再次出使西域②班超派甘英出使大秦③班勇继承父业,也出使西域。 第 15 课 两汉的科技和文化 1.书写材料的变化:龟甲、兽骨→→竹木简→→帛→→纸 2.世界上最早的纸:西汉时期的麻纸,人们已懂得了造纸的方法。 3.东汉蔡伦改进造纸术(蔡侯纸): 优点:原料易找,价格便宜,易于推广。 造纸术传播的影响:①促进了文化的传播,推动了世界文明的进步;②造纸术的发明,是 中国对世界文明的伟大贡献之一。 4.“医圣”—张仲景:东汉末年 成就:《伤寒杂病论》;“治未病”原理;辨证分析病情;中医临床理论体系的开创者 5.华佗:东汉末年 成就:针灸、汤药;外科手术、发明“麻沸散”;创编“五禽戏” 6.历史巨著《史记》 作者:西汉汉武帝时期,我国古代伟大的史学家司马迁。 内容:记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约 3000 年的史事。 体例/价值:《史记》是中国古代第一部纪传体通史 史学价值:“史家之绝唱”——司马迁公正记事,爱憎分明,秉笔直书,对中国史学发展 产生了深远的影响 ; 文学价值:“无韵之《离骚》”——文笔优美,所记人物形象生动,在文学史上也有崇高 的地位。 7.道教:东汉末年在中国诞生,中国本土宗教,创始人有张角、张陵等 8.佛教:公元前 6 世纪在印度诞生,创始人是乔达摩·悉达多(释迦摩尼) 西汉张骞通西域后,传入中国 东汉明帝时,继续发展佛教,还兴建了洛阳白马寺,中国最早的佛教寺院 9.※※两汉时期科技文化兴盛的原因: ①政治上:国家统一,社会稳定;②经济上:封建经济的大发展;③民族关系上:民族融 合,各民族之间经济文化交流加强;④对外交往:丝绸之路的开辟。 第四单元 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融 第 16 课 三国鼎立 13 1.官渡之战、赤壁之战的概况: 战役 官渡之战 赤壁之战 双方 曹操 PK 袁绍 曹操 PK 孙刘联军 时间 200 年 208 年 结果 曹操胜 孙刘联军胜 意义 为曹操统一北方奠定基础 为三国鼎立的形成奠定基础 特点 以少胜多、都用到火 2.官渡之战曹胜袁败的原因: 袁绍:骄傲轻敌;拒绝正确意见。 曹操:挟天子以令诸侯,拥有政治优势;招揽人才;进行屯田,增强经济实力;采取声东击西、 各个击破、火烧乌巢的战术。 3.赤壁之战曹操失败的原因: ①根本原因:统一时机不成熟;②曹操:骄傲轻敌;曹军水土不服,不习水战;军心涣散;东 风南起;③孙刘联军:联合抗曹,诸周协力,战术正确。 4.三国鼎立的概况: 国号 魏 蜀 吴 时间 220 年 221 年 229 年 都城 洛阳 成都 建业 建立者 曹丕 刘备 孙权 经济特色 兴修水利 诸葛亮治蜀 造船业 灭亡时间 266 年 263 年 280 年 三国鼎立:229 年最终形成。 5.230 年,吴国孙权派将军卫温到达夷洲,加强了台湾与大陆的联系。证明台湾自古就是中国 领土的一部分。 第 17 课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 1.※注:263 年魏灭蜀,266 年西晋代魏,280 年西晋灭吴。 三国灭亡顺序:蜀、魏、吴 2.西晋的建立:266 年司马炎自立为帝,改国号为晋,定都洛阳,史称西晋。西晋的统一: 280 年,西晋灭吴,统一了全国。 14 西晋的灭亡:316 年,内迁匈奴人灭掉西晋。全国再次陷入混乱。 3.八王之乱 背景:①西晋初年,大封同姓诸王,②暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗 ※注:实行过分封制的朝代:西周、东周、西汉、西晋 概况:晋惠帝昏庸无能,在位时发生了“八王之乱”。混战主要在洛阳一带展开,历时十 几年。 影响:①西晋从此衰落,加速了西晋的灭亡②形成我国历史上第一次大规模的人口迁移高 潮。 4.西晋短暂灭亡的原因: ①西晋统治集团昏庸腐朽;②西晋统治者暴政激起内迁各族人民反抗;③八王之乱耗尽 了西晋的国力。 5.东汉、魏、晋时期北方少数民族内迁:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌(史称“五胡乱华”), 促进了北方地区的民族融合。 ※注:少数民族内迁的原因: ①对汉族先进经济文化、优越自然条件的向往②少数民族社会不安③八王之乱,南下反 晋。 6.十六国:西晋灭亡后,北方进入混乱的“十六国”时期。 7.前秦统一北方:十六国后期前秦王苻坚重用汉人王猛为相,进行改革。迅速强大,统一 黄河流域。 ※注:统一过北方/黄河流域的政权:曹魏(汉)、西晋(汉)、前秦(氐族)、北魏(鲜卑) 第 18 课 东晋南朝时期江南地区的开发 1.东晋建立:316 年西晋灭亡后,317 年司马睿建立东晋,定都建康。 2.东晋的统治:政治上形成“王与马,共天下”的局面。经济上在江南出现了“荆扬晏安, 户口殷实”的景象。 3.420 年,东晋灭亡。南方先后建立宋、齐、梁、陈四个王朝,都定都建康,史称“南朝”。 4. 江南地区的开发 原因:①北方人的南迁,给江南地区带来大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术;② 江南地区自然条件优越;③江南地区战乱相对较少,社会比较安定;④南北方劳动人民辛 勤的劳动;⑤统治者比较重视 表现: 15 农业 :荒地被开垦、兴修水利;犁耕、粪肥;育秧移栽、麦稻兼作; 手工业:快速发展; 商业繁荣:建康是当时商业最为活跃的大都市 影响:为日后中国古代经济重心的南移奠定了基础。 启示:①充分利用并保护优越的自然环境;②重视科技和人才;③保持安定的社会环境; ④加强区域间经济合作交流。 第 19 课 北魏政治和北方民族大交融 1.淝水之战概况:383 年,前秦 80 万大军 PK 东晋 8 万精兵,最终前秦战败,东晋以少胜 多。相关成语:投鞭断流,风声鹤唳,草木皆兵。 2.淝水之战影响:①前秦统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战状态;②南方的东晋取得暂 时稳定,为经济发展提供了有利条件。 3.前秦苻坚失败的原因: ①统一时机不成熟——根本原因;②民族融合不充分,民族矛盾严重,内部不团结——最主要 原因;③苻坚轻敌,指挥不当;④战火烧到南方,不得民心;⑤东晋团结一心保家卫国,指挥 有方。 4.※※注:历史上著名的以少胜多的战役★★ 战役 巨鹿之战 官渡之战 赤壁之战 淝水之战 流域 黄河 黄河 长江 淮河 时间 前 207 年 200 年 208 年 383 年 双方 项羽 PK 秦军 曹操 PK 袁绍 曹操 PK 孙刘 前秦 PK 东晋 结果 项羽胜 曹操胜 孙刘胜 东晋胜 影响 消灭了秦朝 军队的主力 为曹操统一北 方奠定了基础 为三国鼎立奠定了 基础 前秦统治瓦解,北 方重新陷入战乱 5.北魏建立:4 世纪后期,鲜卑族拓跋部崛起,建立北魏。 北魏统一北方:439 年,北魏统一北方,结束了十六国以来的分裂局面。 6. 北魏孝文帝汉化改革 目的:①顺应统一和民族融合趋势;②巩固北魏统治——根本目的。 内容:1)494 年迁都洛阳。2)推行汉化政策:说汉语;穿汉服;改汉姓;通汉婚。 16 意义/影响:促进了民族交融;也增强了北魏的实力;有利于北方经济的恢复和发展,加速北 方各族的封建化。 7.北方地区的民族交融 实质:是少数民族民俗汉化、社会发展封建化过程。 高潮:北魏孝文帝改革大大促进了北方的民族融合 表现:①生产生活上:各民族互相学习;②政治制度上:学习汉族君主专制;③经济文 化上:各民族相互借鉴吸收;④民族心理上:民族隔阂、偏见逐渐减少。 意义:丰富中华民族物质和精神文化,并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定基 础。 第 20 课 魏晋南北朝的科技与文化 1.贾思勰和《齐民要术》 编者:北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家。 内容:总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术,内容十分丰富。 地位:是我国现存的第一部完整的农学著作,在世界农学史上占有重要地位。 2.科学家祖冲之 概况:南朝时期杰出科学家,在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。 主要贡献:①把圆周率精确到小数点以后的第七位数字;②还制定出当时最先进的历法《大 明历》;③著有数学名著《缀术》。 3. 书法: 东晋的王羲之,楷、行、草尤为精湛,代表作是《兰亭序》,被称为天下第一行书,王羲 之被后人誉为“书圣”。 4.绘画:佛教画占据主要地位,山水画开始形成。 代表人物:东晋的顾恺之。代表作:《女史箴图》和《洛神赋图》 5.雕刻发展的原因:南北朝时期,统治阶级为了宣扬佛教,在一些地方的山崖上,开凿许 多石窟。继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统,也吸收了外来佛教造型艺术的特 点。 代表作:山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟 6.北魏郦道元的《水经注》是一部综合性的地理学著作。