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  • 2022-03-31 发布

八年级下语文课件三颗枸杞豆 (13)_鲁教版

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三颗枸杞豆 介绍枸杞豆落叶灌木枸杞的果实形状:圆形或椭圆形颜色:红色功用:入药(明目)主产地:宁夏 感悟课文中的枸杞豆自然界的物是美的,但当人赋予它以特殊的意义后,它让你感受到的不仅仅是外在的美,更多的是它带给我们的生活中的情感、哲理……它引导我们去感悟、去思索……让我们一起领略课文中的枸杞豆吧。(学生读课文) 注意下列字的读音枸杞gǒuqǐ一绺liǔ鲜xiǎn为人知腻nì味颓tuí唐殷yān红叶鞘qiào桦huà木半晌shǎng口头禅chán一摞luò癌ái症 人物品味(1)三叔的一生三叔的一生是什么样的一生?失败、虚度、遗憾的一生浅尝辄止三叔失败的原因?(用成语概括) 人物品味(1)三叔像《山海经》中的哪位神话人物?他们有何异同?追日的夸父同:都是失败者异:夸父——努力了的失败者——悲壮三叔——浅尝辄止的失败者—可悲 人物品味(2)三叔的笑找出文中三叔的笑①狡猾地一笑(18节)②大大的眼睛里露出笑意(38节)③凄然一笑(42节)④微微一笑(46节) 人物品味(2)①三叔为什么“狡猾地一笑”(18节)如何理解“眼睛里露出笑意”(38节)因为三叔想到了教育“我”的方法。(在“狡猾的笑”中甚至能体现出三叔对这种方法的得意)既有对“我”非星期天没来小树林的赞许,又有因我星期天到小树林来的喜悦。 人物品味(2)③体会三叔的“凄然一笑”(42节)。④想一想46节的“微微一笑”。三叔想到自己的一生,倍感凄凉。为了教育“我”,他不得不旧事重提,他的心在流血。三叔为“我”悲伤着他的失败而欣慰,同时也要以平和的态度让“我”了解一种全新的人生评价标准。 人物品味(3)我的变化①遇见三叔前的我贪玩、不爱读书、爱逃学、不怕打、顽皮淘气、热爱大自然。 人物品味(3)②第一次遇见三叔,我的变化。情感方面的变化:高兴——惊讶——呆呆、乏味发现了一个秘密:人临死的时候对一切都很留恋。想念可敬的三叔、不逃学了。心理行动上的变化:触动内心 人物品味(3)③第二次遇见三叔,我的变化。情感方面的变化为三叔的人生悲伤——想抓住太阳奇怪——不解地上的图悲伤——了解三叔一生沉默——听到新的人生评价者探寻——太阳、金盘子心理上的变化震憾心灵 人物品味(3)④收到三颗枸杞豆后的我悟出“三颗枸杞豆”的含义开始勤奋地去追求成为植物学家奋发努力 语段欣赏(1)阅读课文7、8两节,想一想这里的景物描写有何作用?1、表现了小树林的春天之美。2、表现了我对大自然的热爱。3、反映了我在小树林里玩时的快乐心情。 语段欣赏(2)阅读课文第10节,思考下列问题:肖像描写表现了人物的什么特征,有何作用?瘦、有病。为后文打下伏笔(下文写三叔病重死亡) 语句欣赏(1)第48节提到太阳,他把太阳说成“红色的车轮”有何含义?前进的车辆,车轮总是滚滚向前的,把太阳比喻为“红色的车轮”,含有时间总是在不断流逝的意思。“红色的”是因为快要下山的太阳是红彤彤的。 语句欣赏(1)“捉住太阳”是什么意思?这里的太阳,实际是指时间,指生命。“捉住太阳”是指捉住时间,捉住生命,也就是抓紧时间学习、工作、生活…… 语句欣赏(1)为什么说把太阳捉到手,太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”?抓紧时间,利用时间学习、工作,你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”,是说生命就会变得有意义,就能结出丰硕的人生之果。 语句欣赏(1)三叔为什么说“我”“也是太阳”?因为“我”还是个孩子,我生命的路还很长,“我”有的是时间,有的是希望。 语句欣赏(2)如何理解文中的三颗枸杞豆的含义?对三叔而言:对“我”而言:是生命告终的句号;是三个遗撼的“0”。是“我”奋斗的出发点;是三叔留给“我”的三颗枸杞豆;是启示生命意义的枸杞豆。 真情回味(1)痛苦着三叔的痛苦1、三叔一生最痛苦的是什么?一生一事无成;没有持之以恒;虚度了光阴等。2、假如时光能倒流,三叔会是怎样的一个人? 真情回味(2)幸运着“我”的幸运如果“我”不遇到三叔,我的一生将会怎样?失败的人生、遗憾的人生、道路曲折的人生……从共同的兴趣入手,以自身的不幸作为反面教材进行触及心灵的教育,以三颗枸杞豆作永久的警示。三叔为什么能感化“我”? 真情回味(3)回味现实中的我(课堂讨论)我们生活中有“三叔”吗?如果没有我们该怎么办?你想过抓住生活中的“太阳”了吗?今后该怎么办? 练习任意选用下列四个成语写一段话,字数在150字左右。蹑手蹑脚鲜为人知著作等身无足轻重自告奋勇