八年级上物理课件八年级上册物理课件《声音的特性》 人教新课标 (1)_人教新课标 14页

第二节声音的特性本节导航1.音调2.响度3.音色 一、音调音调:声音的高低 探究一音调与什么因素有关？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，第一次伸出桌边大约1/3，第二次伸出桌边2/3；两次用同样的力拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意振动的快慢。哪一次振动的快，哪一次音调高思考：实验结论：钢尺伸出桌边大约1/3时，音调最高，即：振动越快，音调越高 频率:物体在一秒钟内振动的次数物体如果在一秒的时间里振动100次，频率就是。描述物体振动的快慢频率大小:频率单位:赫兹简称:赫符号:Hz练习1:100Hz练习2:蚊子的翅膀在10秒内振动6400次,蚊子翅膀振动的频率是。640Hz 地震前夕，往往出现“鸡飞狗跳”的现象，这种异常现象表明（）A、鸡、狗能发出与地震频率相同的次声波B、鸡、狗能提前感觉到地面的振动C、鸡、狗能听到人耳听不到的声波D、鸡、狗能通过同类的声音传递获知地震信息练习3：C20Hz20000Hz人的听觉范围次声超声超声波与次声波 二、响度响度:音量的大小用力撞击轻轻撞击 探究二响度与什么因素有关？哪一次弹开的远，哪一次响度大？思考：将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。实验结论：第二次弹开的远些，响度要大些。即：振幅越大，响度越大 不仅与发声体的振幅有关，还与________________有关距离发声体的远近响度我们还知道 思考：当我们向远处呼喊时怎样减小声音分散、增大响度？ 三、音色不同乐器演奏同一首乐曲《梁祝》_______演奏_______演奏小提琴二胡这两个声音，你知道是谁的吗？音色:声音的特色现场直播 音色与什么因素有关？结论：音色与发声体的材料、结构有关都发C调的1（do），比较各波形有何异同。音叉钢琴长笛 1.“闻其声而辨其人”，最重要是因为各人声音的（　　）A．音量不同B．音调不同C．音色不同D．响度不同2.在日常生活中，人们常常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体质量的优劣，以下做法能达到目的的是（）A．铁匠用小锤敲打烧红的铁坯B．瓜农用手拍西瓜C．顾客用手轻敲瓷器D．瓦匠砌墙时用瓦刀敲打红砖课堂练习CB、C 课堂练习3.我们平时所说的“震耳欲聋”，这里指的是()A、音调高B、响度大C、速度大D、音色好B4.请指出下列现象各反映了声音的哪种特性。男人说话的声音多数比女人低沉。（　　　）声音尖锐刺耳。　　　　　　　　（　　　）低声细语。　　　　　　　（　　　）一闻其声便知其人。　　（　　　）引吭高歌。　　（　　　）音调音调响度音色响度 课堂小结响度音调音色振幅、声源的距离频率材料、结构