人教部编版八年级下册道德与法治课件--第三课 公民权利-第1课时 公民基本权利 32页

第三课公民权利第二单元理解权利义务八年级道德与法治下册（RJ）教学课件第1课时公民基本权利人教部编版道德与法治精品资料设计 中国传统政治和儒家礼法体系中只有“子民”、“臣民”，而无现代意义上的公民。中华人民共和国成立后尤其是改革开放以来，我国公民权利意识逐步觉醒，从无到有从弱到强，其发展进步态势是有目共睹的。那么，我们究竟拥有哪些公民权利、应如何正确行使和维护这些权利呢？新课导入人教部编版道德与法治精品资料设计 我国古代中央政治制度演变君臣关系人教部编版道德与法治精品资料设计 新课讲解运用你的经验从小云一家人的生活，可以看出他们享有哪些基本权利？P32：早上，小云爸爸妈妈去上班并且妈妈当选为县人大代表，已退休领取养老金的爷爷奶奶去公园散步，小云去上学。小云上学，体现她享有受教育权；妈妈当选人大代表，体现她享有被选举权；爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权；爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有物质帮助权。人教部编版道德与法治精品资料设计 一、政治权利和自由公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。1.我国公民享有哪些政治权利和自由？人教部编版道德与法治精品资料设计 探究与分享1）公民享有选举权需要哪些条件？2）你心目中的人大代表是什么样的？P33：小岩爸爸参加新一届区人大代表选举。小岩和爸爸就有关选举投票说出了各自的想法。人教部编版道德与法治精品资料设计 年满18岁公民民族不分种族性别职业家庭出身宗教信仰教育程度财产状况居住期限公民享有选举权的条件人教部编版道德与法治精品资料设计 我心目中的人大代表万事民为先……对人民有感情亲民、爱民代表选民的心声关心选民的疾苦维护选民利益办实事、办好事有真本领人教部编版道德与法治精品资料设计 （1）年满十八周岁的公民、不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。（2）公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。2.我国公民政治权利和自由的内容有哪些？人教部编版道德与法治精品资料设计 （3）公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。人教部编版道德与法治精品资料设计 真实举报受保护诬告陷害要担责（一）举报内容歪曲事实如何处理？《中国共产党纪律检查机关控告申诉工作条例》第三十三条规定：如属诬告，必须对诬告者追究责任，严肃处理。人教部编版道德与法治精品资料设计 （二）举报人担心泄露个人隐私怎么办？请不用担心！为了保护举报人，纪检监察机关对举报人的姓名、电话、工作单位、家庭住址等个人信息及举报内容严格保密。严禁将举报材料转给被举报人。对泄露秘密的，将追究责任，严肃处理。人教部编版道德与法治精品资料设计 二、人身自由（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。（2）地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。1.人身自由的含义及地位是什么？人教部编版道德与法治精品资料设计 探究与分享乡政府的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？P35：严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的严某强行带到乡政府“教育”了一整天。【提示】违法；人身自由、人格尊严、住宅均受到了侵犯。人教部编版道德与法治精品资料设计 （1）人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。（2）人格尊严不受侵犯：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。2.我国人身不受非法侵犯的自由的内容有哪些？人教部编版道德与法治精品资料设计 据最高检刑事申诉检察厅有关负责人介绍，国家赔偿法第三十三条规定：“侵犯公民人身自由的，每日赔偿金按照国家上年度职工日平均工资计算。”人教部编版道德与法治精品资料设计 （3）住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。（4）通信自由和通信秘密受法律保护：除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。人教部编版道德与法治精品资料设计 上述行为是否合法？请简要说说理由。生活中会有这样的现象：未经同意，老师拆看学生的信件，父母拆看子女的信件，领导检查下级的信件。拆看信件者均认为自己有教育或管理的权利。【提示】不合法，我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。人教部编版道德与法治精品资料设计 三、社会经济与文化教育权利探究与分享P37：警察小郑为追赶街头抢包飞奔的男子，亮出警察证，临时借用过路的摩托车并成功抓获抢包人……警察征用摩托车的行为涉及对公民的哪项基本权利？人教部编版道德与法治精品资料设计 【提示】对公民财产权进行了限制；《中华人民共和国人民警察法》第十三条　公安机关的人民警察因履行职责的紧急需要、经出示相应证件，可以优先乘坐公共交通工具，遇交通阻碍时，优先通行。公安机关因侦查犯罪的需要，必要时，按照国家有关规定，可以优先使用机关、团体、企业事业组织和个人的交通工具、通信工具、场地和建筑物，用后应当及时归还，并支付适当费用；造成损失的，应当赔偿。人教部编版道德与法治精品资料设计 （1）财产权。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获取收益和进行处分。（2）劳动权。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。（3）物质帮助权。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。1.我国公民享有哪些社会经济权利？人教部编版道德与法治精品资料设计 1）平等就业的权利；2）选择职业的权利；3）取得劳动报酬的权利；4）休息休假的权利；5）获得劳动安全卫生保护的权利；6）接受职业技能培训的权利；7）享受社会保险和福利的权利；8）提请劳动争议处理的权利以；9）法律规定的其他劳动权利。劳动权的内容人教部编版道德与法治精品资料设计 物质帮权人教部编版道德与法治精品资料设计 探究与分享1）从三位同学的对话中，你得到了哪些信息？P37—38：2016年8月，教育部发布《国家学生资助政策体系简介》。资助政策中提到：教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本政策。三位同学对此发表各自的看法……【提示】学生营养改善计划；义务教育全免学杂费、免费提供教科书；学生领取生活补助费等。人教部编版道德与法治精品资料设计 2）请你和同学讨论：国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？【提示】百年大计，教育为先；人才兴则民族兴，人才强则民族强；科技是第一生产力等等。教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。人教部编版道德与法治精品资料设计 （1）受教育权。公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。（2）文化权利。公民的文化权利包括：科学研究的自由、文学艺术创造的自由和其他文化活动的自由。2.我国公民享有哪些文化教育权利？人教部编版道德与法治精品资料设计 动画宣传片之“什么是受教育权？点击图片播放人教部编版道德与法治精品资料设计 探究与分享国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公民进行科学文化活动。《大漠昭君》剧照（内蒙古文化事业发展呈现繁荣景象）人教部编版道德与法治精品资料设计 文艺工作者送演出到基层（鄂尔多斯日报）南京举办2017创意文化产业发展工作推进会未来将打造10个特色品牌人教部编版道德与法治精品资料设计 课堂小结人教部编版道德与法治精品资料设计 1.下列选项中不能体现国家用立法来保障公民权利的是（）A.《劳动法》—劳动人民的权利B.《消费者权益保护法》—消费者的权利C.《合同法》—劳动合同的权利D.《刑法》—犯罪分子的权利随堂演练√人教部编版道德与法治精品资料设计 2.公安机关在进行逮捕时，必须依据相关机关签发的逮捕证才能进行。这是因为（）①不按照法定程序行使国家权力，都是违法行为②国家权力必须严格按照法定的途径和方式进行③为了震慑违法犯罪分子④是宪法规定的具体内容A.①②B.③④C.①③D.①④√人教部编版道德与法治精品资料设计