八年级上语文课件小石潭记 (20)_鲁教版 24页

千古文人伤心梦诗意的语言失意的人生 泸州市个性语文工作室小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 泸州市个性语文工作室自由朗读课文大声朗读、读正确、读流利、不加字、不掉字、注意停顿。要求:读准 请注意以下生字词的读音：huánɡchíyǔkānlièmàncēncīyĭchùxīliáo泸州市个性语文工作室qiǎochuànɡsuìɡōnɡxuán篁竹读准清冽坻屿青树翠蔓参差翕忽寂寥俶尔远逝佁然龚古宗玄悄怆幽邃嵁 泸州市个性语文工作室角色诵读：根据提示分角色诵读课文第一段：（男领）第二段：（女领）第三段：（全体男生）第四段：（全体女生）第五段：（全班齐读）读准 读懂解释加横线的词在句子中的意思。1）从小丘西行百二十步2）斗折蛇行3）明灭可见4）其岸势犬牙差互5）日光下澈6）影布石上7）隶而从者8）以其境过清泸州市个性语文工作室向西像北斗星那样、像蛇那样或现或隐像狗的牙齿那样向下照映随从、跟从因为、凄清 请同学们结合书下注释，和同桌一起把课文快速翻译一遍。泸州市个性语文工作室读懂 泸州市个性语文工作室读美听读想象，用自己的话描绘你想到的画面。小石潭有什么特点？用一个词来概括。 泸州市个性语文工作室读美作者通过哪些景物来表现特点？分别勾画出写这些景物的句子。水石树鱼 泸州市个性语文工作室读美:水尤清冽。格外隔篁竹，闻水声，如鸣珮环。未见其形，先闻其声水 泸州市个性语文工作室石全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁，为岩。读美 泸州市个性语文工作室树青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。读美 鱼泸州市个性语文工作室潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。读美 泸州市个性语文工作室读美小组讨论如此美景，柳宗元的心情有什么变化？为什么会有这种变化？ 泸州市个性语文工作室读美潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。运用比喻，触景生情寓情于景 泸州市个性语文工作室读美柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，凄凉忧伤的心情又会流露出来。 读美清新清凉清秀清越清澄清脆清亮清澈清幽清冷清寒清寂清静清冽清凄清丽清晰清纯……泸州市个性语文工作室 泸州市个性语文工作室读美请你欣赏“闻水声，如鸣珮环”，水声叮咚，清越动人；“下见小潭”，“尤”有清凉之感；“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”，景物多么清秀；鱼儿“往来翕忽”，嬉戏在清澄的水中；“影布石上”，可见潭水冰清玉洁，清澈透明；小溪也一定是水声清脆，水色清亮；“坐潭上，凄神寒骨”，是坐在石上的清冷；“其境过清”，环境太清静了，太清幽了，这让作者更感到心境的清凄。全文段落小巧，景物清新，画面清纯，情景交融，充满诗情画意。 泸州市个性语文工作室请同学们全体起立，配乐朗诵一遍课文，把你最美的声音留在老师的记忆里！读美 泸州市个性语文工作室小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 始得西山宴游记钴鉧潭记至小丘西小石潭记袁家渴记 钴鉧潭西小丘记石渠记石涧记小石城山记 泸州市个性语文工作室谢谢!