八年级上语文一课一练14　花儿为什么这么红_语文版（2016） 33页

第四单元14　花儿为什么这么红 1．走近作者贾祖璋(1901—1988)，浙江海宁人，著名的生物科普作家。早在30年代，他就已是我国科学小品的开拓者之一，60多年笔耕不辍，他的作品以多姿多彩的文学方式生动活泼地传播以生物学为主的科学知识，实现了文学与科学的联姻，1981年3月《花儿为什么这样红》获全国科普作品一等奖。 2．主题解说这篇事理说明文以花朵呈现万紫千红为重点，从不同的角度介绍了各种花色的成因，科学地说明了花的色彩是由于它们自身的各种条件和需要，以及自然、人工等因素对它们作用的结果。 3．结构图解 4．重点聚焦(1)如何理解课文的标题“花儿为什么这样红”？“花儿为什么这样红”出自电影《冰山上的来客》中的著名插曲，人们对此非常熟悉，以此为标题，易于吸引广大读者的关注，激发读者的阅读兴趣。这是一个问句，易引起人们的思考，极富吸引力。从内容上看，抓住了人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心。 (2)你能说出课文是从哪几个方面，按照什么顺序介绍这个问题的吗？本文从花儿的物质基础、物理学原理、生理需要、进化观点、自然选择和人工选择六个方面对“花儿为什么这样红”作了科学说明：纵观全文，在说明的过程中，是按“花红”的主要原因到次要原因，花的自身条件(内)到外部因素的顺序来排列的，即由主到次、由内到外的结构顺序。 5．难点突破作者在课文中以“花儿为什么这样红”作为段落的第一句，它是以什么形式出现的？出现过几次？为什么这样写？有什么好处？“花儿为什么这样红”这个句子在文中出现了七次，以它作为段首句，能明确揭示文章说明的中心。“花儿为什么这样红”多是以设问的形式出现。除第一段是总提，后面几段都是分别设问，能起到揭示说明角度及内容的作用；这样写既能引发读者阅读的兴趣，又能把文章的层次说清楚，步步深入。 6．学法点津把握说明对象及特征明确文章的说明对象：(1)从分析标题入手，弄清说明对象，说明文的题目往往就是说明对象。(2)说明文开篇使用中心句点明事物的说明对象。中心段(中心句)里面的一些形容词就揭示了说明文(段)对象的特征。(3)从重点段及关键语句入手，它们往往体现了该文说明对象的特征。(4)说明方法是为准确说明说明对象特征服务的，所以我们还可以从说明方法的使用上反推说明对象的特征。 要明确段落的说明对象：找段落的小的中心句，再找出中心句的句眼，从句眼中辨析陈述对象。格式：说明对象＝题目或关键句(首括句、中心句、过渡句、总结句)。需要注意的是，如果选文没有明显揭示事物特征的标志语，我们就要根据内容加以概括；有的事物的特征不止一个，所以在概括的时候还要注意完整、全面、不遗漏。 wěizhuónènluǒhuìmìtuìruǐdiàn “大都”一词说明并不是所有的花初开时都浓艳。“纯一”从品种上说花种纯粹，“显著”从程度上说花色显眼，“鲜艳”从色泽上说花色光彩美丽。 3．(南充中考)下列句子没有语病的一项是()(阿凡题1069328)A．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。B．好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。C．我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖得主。D．随着《成渝城市群发展规划》的公布，将助推南分站在新一轮发展的起跑线上。B C 5．按要求填空。(1)说明文是以_____为主要表达方式的一种文体。阅读说明文应该抓住事物的____________，它是一事物区别其他事物的标志。(2)按说明对象分，说明文可分为____说明文和____说明文。《花儿为什么这样红》是一篇____说明文。作者是______，著名__________作家。(3)说明的顺序可分为_____顺序、______顺序和______顺序。(4)常见的说明方法有_________、________、_________、摹状貌、列图表、_______、_________、作诠释、下定义等。说明本质特征事物事理事理贾祖璋(生物)科普时间空间逻辑打比方举例子作比较分类别列数字 6．哪种颜色的花最多？有人统计了4197种花的颜色，作了如下分类：颜色白黄红蓝紫绿橙茶黑数量119395192359430715350188从这个统计数据中可以看出_______________________，结合课文和物理学知识，推断一下黑色花的生活环境是___________________。白色、黄色和红色的花最多阴暗潮湿、常年低温 阅读课文最后两段，回答下列问题。7．请用一句话概括选段的内容。介绍了花儿这样红是人工培育的成果。8．请具体分析选段的说明顺序是怎样的？三种花的栽培过程按什么顺序说明的？由果到因，先分说再总说的逻辑顺序时间顺序 9．选文第一段举了哪三个例子？有何作用？举了人工培育牡丹、大丽花、虞美人三个例子，说明了人工选择大大加快了自然选择的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。10．结尾一段中，“更”有什么表达效果？“更”字表强调，突出说明人工培育比自然选择效果明显得多。11．请谈谈“人工培育”花卉有何实际意义。人工培育能让花卉姿态万千，色彩斑斓。这可以更好地美化生活环境。 中国红为什么这么红(阿凡题1069329)①比较一下常见的颜色，便可知中国红是最适合喜庆的颜色。黄色尽管有暖暖的氛围，很阳光，但由于涉及皇权，不宜做喜庆的主色，何况黄色还多少会给人不安之感；月华般的白色清淡、纯洁、素雅，犹带百合花般带露的诗意和温厚的纯粹，恰似点染闲愁、淡然走出戴望舒雨巷的女子，却无法做民间喜庆的主色；紫色低调、冷艳、神秘、优雅、浪漫，犹带紫槿花、勿忘我、紫丁香那般淡淡的自恋，与昂扬热烈的喜庆却风马牛不相及；绿色无疑象征希望和蓬勃的生命，是今天誉满全球的环保色，然却冷静有余，热烈不足，与喜庆氛围又怎能和谐？ ②唯有红色是对视觉冲击最强烈的颜色，是最有生气的颜色，犹同释放出激情与能量，犹同生命在燃烧，具有促使人们垂注和凌驾任何色彩之上的强烈力量。红色最热烈、最活泼、最鲜亮、最艳丽、最精神，能教人双眼一亮，教人印象深刻，教人兴奋雄起，是无可取代、责无旁贷的最适合喜庆的颜色。③考察光波的长短，也可以明白中国红非常适合喜庆。1666年，伟大的物理学家牛顿做的三棱镜分光实验首次发现，阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的光波组成。光学实验表明：光线的波长越短，散射作用越强；光线的波长越长，散射作用就越弱。在可见光中，红光的波长最长，空气对红光的散射作用最弱。也就是说，红光的穿透力最强，可以传得最远。而在喜庆时刻，谁不喜欢红红火火、光鲜醒目呢？谁不喜欢好事传千里呢？ ⑥中国红反映了东方式的神秘。作为中国的喜庆颜色，作为中国人的吉祥文化图腾和精神皈依，中国红表现了东方哲理和中国人的文化心理，其渊源还可追溯到古代华夏民族对日神的虔诚膜拜。⑦中国红将华夏民族喜庆的色彩习俗打造得美轮美奂。我们每一个人都生活在特定的社会习俗里。习俗的形成无疑必须经过选择，比如中国红被确立为喜庆颜色就是经由中国人聪明的选择，尔后才传播开来，潜移默化、耳濡目染，乃至约定俗成，形成集体心理定式。如果这种习俗看得见、摸得着而且符合生理选择，比如中国红，其固定性还会更强，习俗带有的守恒性和排他性，还会弱化或淹没异类思想。比如，中国人春节皆贴红春联，如果有的人家贴的是绿春联，便会被视作异类。 ⑧中国红与青花蓝、琉璃黄、国槐绿、长城灰、水墨黑和玉脂白构成了一道缤纷的中国传统色彩风景线。(选自《科学画报》，有删改) 12．第①②段运用了____________的说明方法。其作用是_________________________________________。13．第④段加点的词“依次”能否删掉？请说明理由。(★)“依次”是按顺序的意思，表明人眼在观察事物的时候，是有顺序的。如果删去就变得无序了，不符合客观实际。所以不能删去。作比较突出说明了中国红是最适合喜庆的颜色 14．按照文意，填入第⑤段空缺处的词语是()A．只要　因为B．即使　何况C．既然　何况D．倘若　因为15．中国红早已成为华夏民族喜庆的色彩习俗，除春节贴红春联外，请再举出生活中的两个例子：(1)______________________；(2)____________________。D结婚时贴红“囍”字受表彰时戴大红花 16．根据文意，在下面读书卡片的编号处填上恰当的内容。篇名：(1)作者：×××出处：说明角度内容要点(3)红光的穿透力最强，可以传得最远生命学原理(4)(5)反映东方式的神秘及华夏民族对日神的崇拜社会习俗(6)中国红为什么这么红(2)《科学画报》(物理学原理)光学红色能明显引起动物视神经细胞的扩展反应。哲学原理(文化心理)中国红是中国人聪明的选择而形成的集体心理定式。 17．请你借鉴举例子的说明方法，针对某一种现象，写一段100字左右的介绍性的文字。示例：放在水里的筷子看起来变弯了，水里的石头看起来变近了，把一块厚玻璃放在钢笔的前面，从侧面看，笔杆好像“错位”……凡此种种，都是光从一种透明介质斜射入另一种透明介质时，传播方向发生变化的现象，这种现象就称为“光的折射”。 【阅读范题】见第13题【技法点拨】第13题考查对说明文语言准确性的分析能力。分析说明文语言准确性时，要结合句子本身的内容，分析遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。在这句话中，“依次”表示按照一定的顺序，有先后的区别。【智慧锦囊】说明文句子中的限制性词语能否删去解答这类题的一般步骤：(1)一般先解释该词语的含义；(2)说明这个词语在具体语境中说明事物特点时所起到的作用；(3)说明去掉、替换该词语后带来的不良后果(不符合实际、不准确、太绝对等)；(4)说明“××”词语体现了说明文语言的准确性、周密性和科学性。