八年级下物理课件八年级下册物理课件《机械效率》 人教新课标 (4)_人教新课标 12页

第3节机械效率（第1课时） 学习任务：1.知道什么是有用功、额外功和总功。2.理解什么是机械效率。3.会计算简单的有用功、额外功、总功、机械效率。 小明家最近买了一处新房，想把洗手间、厨房装修一下，需把沙子运到三楼。他设计了两个方案，如图所示，从功的角度看哪个方案好？（不考虑绳重及摩擦）1、从功的角度看，方案的好坏通过什么判定？2、方案一中，小明做了哪些功，各是多少？小明一共做了多少功？3、方案二中，小明做了哪些功，各是多少？小明一共做了多少功？4、哪个方案好？12桶重20N 1、有用功（W有）：为完成目的人们必须做的功。一、有用功、额外功、总功2、额外功（W额）：人们不需要但又不得不做的功3、总功（W总）：有用功与额外功之和W总=W有+W额 使用任何机械是否一定做额外功？为什么？任何机械都有机械自重，都存在摩擦，使用时必然要克服机械自重及摩擦力做额外功，因此使用任何机械一定会做额外功。思考？ 1、小明同学用一质量为0.5Kg的塑料桶，从井中提起100N的水，水面距井口为3米，这一过程有用功是J,额外功是J，总功是J.（不计绳重，g=10N/Kg）2、如果小明的水桶掉到井里，小明打捞起水桶时桶内有水，哪部分是有用功？哪部分是额外功？（不计绳重）针对练习30015315有用功：对水桶做的功额外功：对桶内水做的功 3、用动滑轮提升重为200N的物体，所用拉力为125N，当物体升高到2m时，有用功、额外功、总功各是多少？机械效率涉及的问题多数是使用滑轮、滑轮组提升重物，因此：有用功计算：W有=Gh（G为物体重力；h为物体升高的距离）总功计算：W总=FS（F为人的拉力；S为绳子自由端通过的距离；S=nh）知识点有用功：W有=Gh=200N×2m=400J总功：W总=FS=125N×4m=500J额外功：W额=W总-W有=500J-400J=100J 1.定义：有用功与总功的比值叫机械效率.（符号：η）二、机械效率2、公式：机械效率大于1还是小于1？为什么？思考？小于1.使用任何机械都有额外功，有用功总小于总功。 1．有用功越多，机械效率越高（）2．额外功越少，机械效率越高（）3．物体做功越慢，机械效率越低（）4．做总功越多，机械效率越低（）5．有用功相同，额外功越少，机械效率越高（）6．总功相同，有用功越多，机械效率越高（）7．机械效率越高，越省力（）√√×××××针对练习判断 1、一台起重机把质量为0.5t的重物匀速提升了3m,而它的电动机所做的功是3.4×104J,则起重机的机械效率是多少?（g=10N/Kg）计算有用功：W有=Gh=mgh=0.5×103kg×10N/kg×3m=1.5×104J总功：3.4×104J机械效率： 2、如图所示滑轮组,动滑轮重为80N，把重为120N的物体匀速提高3m,所用的时间为10S，不计绳重和摩擦。求：⑴有用功、额外功、总功分别是多少？⑵机械效率是多少？有用功：W有=Gh=120N×3m=360J额外功：W额=G动h=80N×3m=240J总功：W总=W有+W额=360J+240J=600J机械效率： 3、用一个定滑轮、一个动滑轮组成的滑轮组来匀速提升重物G，如图所示。已知物重G=300N，拉力F=250N，重物升高了0.5m。求：⑴有用功、额外功、总功分别是多少？⑵机械效率是多少？有用功：W有=Gh=300N×0.5m=150J总功：W总=FS=250N×1m=250J额外功：W额=W总-W有=250J-150J=100J机械效率：