八年级上语文课件小石潭记 (12)_鲁教版 19页

江　　雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（唐）柳宗元寄托了诗人高洁孤傲执著不屈的崇高人格。赏析 柳宗元唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。柳宗元是一个“遍悟文体”的文学家，众体兼长，作品丰富，以散文成就最大，山水游记是柳宗元散文创作中最富艺术独创性的一部分，作品汇成《柳河东集》。 柳宗元被贬为永州司马后，生活艰难，谤毁兼至，贫病交加，老母病故，居处遭火，他满怀忧惧之情，多借山水以排遣。所幸永州的大自然待他不薄，奇形异态的潭水﹑小丘﹑石渠﹑山涧纷至沓来，美不胜收。《永州八记》就写于此时。 小石潭记柳宗元 记：古代的一种文体，以叙事为主，　可记游，可抒情，可议论，可描写。《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》 注意下列字的读音和字形。huáng（）竹篁清liè（）洌卷石底以出()为坻()为嵁()青树翠蔓()蒙络摇缀()参差披拂()佁然不动()yǐ俶尔远逝()往来翕忽()xī犬牙差互()juǎnchíwànkānméngcēncīchùcīhū 怡殆佁胎怡然自得百战不殆佁然不动胎死腹中yídàiyǐtāiqiàngchuàngqiāngqiāng呼天抢地抢呛了一口水呛踉踉跄跄跄怆然涕下怆嵁堪勘坻低底俶椒菽kān为嵁为岩kānkān堪当重任勘探地形Chídǐ为坻为屿宝坻低调dī底层dǐ俶而远逝Chùjiāo辣椒菽粟shū 一词多义：全石以为底为坻，为屿潭中鱼可百许头不可知其源明灭可见作为副词，大约成为、形成可以如鸣佩环竹树环合西南而望记之而去水尤清冽其境过清全石以为底卷石底以出以其境过清玉环环绕表修饰表承接（承接，不译）（由于、因为）清澈冷清（介词，用）助动词，能够 ①乃记之而去②佁然③小生古，离开；今，前往古，静止不动的样子；今，痴呆或深思的样子。古，年轻人；今，戏曲艺术中的一种角色古今异义 词类活用从小丘西行百二十步（方位名词作状语，向西）下见小潭（方位名词作状语，在下面）皆若空游无所依（名词作状语，在空中）日光下澈（方位名词作状语，向下）斗折蛇行（名词作状语，斗，像北斗星那样；蛇，像蛇那样）其岸势犬牙差互（名词作状语，像犬牙一样）心乐之（形容词作动词，意动用法，以…为乐，感到快乐）凄神寒骨（形容词使动用法，凄，使……凄凉；寒，使……寒冷）如鸣珮环（动词作名词珮环相碰击发出的声音） 从小丘西　百二十步，隔，水声，如佩环，心。竹道，见小潭，水。篁竹成林的竹子闻听到走鸣使…发声乐之以……为乐,此指喜欢伐砍伐取开辟尤特别清洌清澈下（名词作动词）,往下走行（代词）,指水声心里喜欢这种水声整体感知 ，为岩。青树翠蔓，摇，。石底，岸，石底　　，为，为全为近卷以出，坻屿为嵁。蒙络缀参差披拂整个作为以（介词）,把靠近（动词）,翻卷（连词）,相当于“而”露出水中高地小岛成为不平的岩石覆盖连结缠绕长短高低不齐随风飘荡的样子摇动 潭中鱼百头，皆游无所。日光，影　石上，不动；远逝，往来。与游者相。可许空依彻副词,大约左右,光景像（名词作状语）,在空中依靠,凭借（名词作状语,）向下（动词）,穿透布映现佁然愣住的样子俶尔忽然翕忽迅速似好像乐动词,逗乐,娱乐若下 潭西南望，，　　可见。岸势互，不可知。而斗蛇（连词）,表修饰（名词作状语）,像北斗星一样（名词作状语）,像蛇一样折行曲折其（代词）,那犬牙（名词作状语）,像狗的牙齿那样差爬行其源它的源头（动词）,交错亮暗明灭 坐潭上，四面竹树，无人，骨，。境清，不久，环合环绕包围寂寥寂静凄（使动用法，）使……凄凉心神（使动用法，）使…寒冷幽邃寂静得使人感到忧伤幽静深远因为以其那里过过于居可能够停留乃于是,就去。（代词,）指小石潭的情景.（连词）,表顺承离开记之而悄怆神寒 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。问题探究 者：吴武陵，龚古，弟宗玄。从者，崔氏二：恕己，曰奉壹。曰叫隶作随从余我小生年轻人同一起游游玩而（连词，）表并列 发现小潭：闻伐取见移步换景潭中景物：潭水：清澈侧面描写游鱼：动静结合小潭源流：溪身：曲折蜿蜒岸势：犬牙差互形象比喻潭周围的环境与作者感受：幽静寓情于景记录同游者抒发被贬官后的失意孤凄之感———活泼凄凉忧伤周围环境：感受：（游览顺序） 《小石潭记》是《永州八记》中的一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官后的失意孤凄之情。语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。因之，成为被历代所传诵的散文名篇。课堂小结