八年级下语文课件词五首 江城子 密州出猎 (25)_鲁教版 16页

江城子密州出猎苏轼 学习目标1、有感情朗读诗词的基础上，理解词意，感知人物形象并体会词人的感情。2、理解和掌握词中典故的作用。 老夫/聊发/少年/狂，左牵黄，右擎(ｑĺｎｇ）苍，锦帽/貂(ｄｉāｏ)裘，千骑(jì)/卷/平冈。为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。酒酣/胸胆/尚/开张。鬓(ｂìｎ)/微霜，又/何妨！持节/云中，何日/遣/冯唐？会挽/雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。一读：读准字音和节奏 二读：读出感情、语气上阕：描写场面，朗读节奏要稍快，声音要洪亮。老夫/聊发/少年/狂，左牵黄，右擎(ｑĺｎｇ）苍，锦帽/貂(ｄｉāｏ)裘，千骑(jì)/卷/平冈。为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。下阕：抒发豪情，朗读声调要高亢，气势豪迈。酒酣/胸胆/尚/开张。鬓(ｂìｎ)/微霜，又/何妨！持节/云中，何日/遣/冯唐？会挽/雕弓/如/满月，西北/望，射/天/狼。 老夫我姑且抒发一下少年人的轻狂，左手牵着黄犬，右臂架着苍鹰。随从武士头戴锦帽，穿着貂裘，千骑竞逐，像一阵狂飙席卷过原野山冈。替我告知全城人，随我出城打猎，看我如同当年孙权那样亲自射杀猛虎。三读：理解词意老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。喝足了酒，胸襟还开阔，胆子也还壮，两鬓添些白发，这又有何妨！什么时候（像汉文帝）派遣冯唐拿着符节到云中（重新起用魏尚）？我将会把雕花的良弓拉得像圆月一样，瞄着向着西北的目标，射杀天狼。 设疑自探根据对诗词的朗读和理解，结合学习目标和诗词特点提出你心中的疑惑或有探究价值的问题。（时间3分钟） 自探指导：“有声朗读是交流，无声朗读是思考”，请同学们默读诗歌，边读边思考这几个问题，运用圈点勾画的方法诗中旁做批注，不确定的问题留待小组内商讨解决。(自学时间为6分钟。) 解疑合探1.将你在自学过程中不能独立解决的问题放在小组内讨论交流一下；2.组长做好分工和记录。 展示分工题号展示分工展示方式1第5组书面2随机口头3第10组书面4第1组书面展示要求：排版整齐，书写快速工整，思路清晰，内容准确详细。 题号评价分工1随机2随机3随机4随机评价要求：1、神态自然，声音洪亮；2、指出优点，不足，及时补充；3、打分并说明扣分原因。评价分工 题号评价分工1洪姗姗2随机3张清雅4王诗杰评价要求：1、神态自然，声音洪亮；2、指出优点，不足，及时补充；3、打分并说明扣分原因。评价分工 上阕描写密州出猎亲射虎下阕抒情盼遣冯唐射天狼建功立业的豪情渴望杀敌报国气势磅礴的出猎图赤胆忠心的报国图 四读：读出词中典故及作用亲射虎，看孙郎持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。自比孙权，虽年老仍有少年狂气，表现自己的过人胆识和勇气。以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐起用魏尚那样重用自己。表达了自己要报效国家、抵御入侵者、建功立业的决心。 质疑再探对于这首诗歌，你还有哪些未解决的问题？或者你又产生了哪些新的疑问？请大胆提出来。本首词如何体现苏轼豪放风格？ 同样面对仕途的打击，相较于苏东坡而言：太忧郁太伤感太悲壮柳宗元陶渊明屈原面对厄运，我们更乐于选择苏东坡的潇洒飘逸、超拔洒脱、乐观开朗、豪情满怀在人生中还有比成功和幸福更重要的东西,那就是凌驾于一切祸福之上的豁达胸怀!-----周国平运用拓展 自编习题结合本节课的内容和诗词赏析的题型，试着编一道题来考考大家。看哪位同学编的题最有创意！苏轼的狂，是一种霸气！是一种追求！是一种狂热的期待！是一种永不放弃的报国豪情！是一种明亮不刺眼的光辉，是一种圆润而不腻耳的音响，是一种洗刷了偏激的淡泊，一种无须声张的厚实，一种铮铮铁骨的高度！