八年级下语文课件《短文两篇 诫子书》 (17)_苏教版（2016） 16页

你知道下面的故事吗？三顾茅庐 舌战群儒 草船借箭 空城计 诸葛亮诫子书 诸葛亮（181—234），复姓诸葛，名亮，字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。他有济世爱民之心，经天纬地之才，“智绝千古”，特别是隆中决策，高瞻远瞩，不出茅庐而知天下三分，被称为“古今第一贤相”。作者简介 诸葛亮对后代的教育问题也十分重视。诸葛亮病逝五丈原军中的前夕，还写信给诸葛瑾：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”同时写下了流传百世的《诫子书》。他在《诫子书》中告诫儿子，“静以修身，俭以养德”，淡泊明志，宁静致远，学以广才，励精治性，珍惜光阴，务求“接世”。30年后，邓艾率魏军攻蜀，兵至绵竹，诸葛瞻拒不接受邓艾的高官诱降，英勇战死，时年37岁。其子诸葛尚一同战死，时年16岁。《诫子书》中关于道德、修养、教育方法的至理名言，影响着近二千年来诸葛家后裔的持续发展和我国有志青年积极进取。写作背景 二、文言字词的学习积累和文句的精确翻译与理解。三、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。一、读准字音，熟读成诵。学习目标 诫子书夫君子之行,静以修身,俭以养德;非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！夫（fú）淫（yín）慢遂（suì）庐（lú）读准字音，熟读成诵 诫子书夫君子之行,静以修身,俭以养德;非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）夫：语气词，放在句首，表示将发议论。（2）君子：品德高尚的人。（3）行：指操守、品德、品行。（4）修身：个人的品德修养。（5）淡泊：安静而不贪图功名利禄。内心恬淡，不慕名利，清心寡欲。（6）明志：表明自己崇高的志向（7）宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。（8）致远：实现远大目标。（9）广才：增长才干。（10）成：达成，成就。（11）淫慢：沉湎、怠惰。（12）励精：振奋精神。（13）险躁：狭隘、浮躁，与上文“宁静”相对而言。（14）治性：修养性情。（15）与：跟随。（16）驰：疾行，这里是增长的意思（17）日：时间。（18）去：消逝，逝去。（19）遂：于是，就。（20）枯落：枯枝和落叶，此指枯叶一样飘零，形容人韶华逝去。（21）接世：对社会有益。（22）穷庐：简陋的房屋。（23）将复何及：又怎么来得及。 随堂思考一、诸葛亮写这封信的用意是什么？二、诸葛亮认为成才成学的条件是什么？对于我们的学习有什么启发？ 随堂检测解释下列划横线字的古今异义：淫慢则不能励精古义：今义：险躁则不能治性古义：今义：意与日去古义：今义：翻译句子：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。年与时驰，意与日去。夫才须学也，学须静也。懈怠速度低，缓慢修养治理岁月白天不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安静清静就不能实现自己的远大目标。年华随着光阴而流逝，意志随着岁月而消失。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。 课后练习一，了解有关诸葛亮的经典故事；二，分别找出关于“淡泊”、“立志”、“惜时”的名言名句，并识记背诵；三，找到并学习诸葛亮的《诫外生（甥）书》，与《诫子书》进行比较，分析两篇文章的相同之处和不同之处。 感谢您的聆听。Thanksforlistening. 淡泊：苟利国家，不求富贵（《礼记》）；不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱（陶渊明）；水能性淡为吾友，竹解心虚即我师（白居易）;心闲天地本来宽（陆游）。立志：古之成大事者不惟有超世之材，亦有坚忍不拔之志（苏轼）;长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）；穷且益坚，不坠青云之志（王勃）；志当存高远（诸葛亮）。惜时：黑发不知勤学早，白首方悔读诗迟。（颜真卿）；劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时（杜秋娘）；及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）;莫等闲，白了少年头，空悲切！（岳飞）。课后作业参考 诫外生书①夫志当存高远②，慕先贤，绝情欲，弃疑滞③，使庶几之志④，揭然有所存⑤，恻然有所感⑥；忍屈伸⑦，去细碎⑧，广咨问，除嫌吝⑨，虽有淹留⑩，何损于美趣，何患于不济?若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣！【注释】①外生：外甥。生，同“甥”。②存：有。③滞：拘泥。④庶几：指圣贤。⑤揭：显露。存：保存。⑥恻：恳切。⑦忍：容忍。屈：委屈；挫折。伸：舒展，顺利。⑧细碎：细小烦杂。⑨嫌：埋怨，不满。吝：悔恨，遗憾。⑩淹：停留。淹留：停留。指暂时得不到官做。济：成功。徒：白白地。碌碌：平庸无能。滞：停滞，滞留。窜：躲藏。伏：藏匿。下流：地位低微。指没有出息。课后作业参考