人教部编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》课件(共38张PPT) 38页

课程名称：《昆虫记》阅读交流展示课年级：八年级上册版本：人教2011课标版（部编） 《昆虫记》阅读交流展示课 你能说出法布尔笔下多少种昆虫的名字？初步感知： 初读法布尔的《昆虫记》，你最喜欢的一段文字是什么呢？初步感知： 小组分工，图文并茂走进蝉、萤火虫、螳螂世界。精读研讨： 第一小组组长：饶子键组员：刘倩刘翠霞刘宏宇张灿鑫黎雅滕芷莫开远朱政辉郑钰玲禤丽婷何梓航黄伟新 蝉，久历黑暗的歌唱家！ 1、蝉幼虫在地下是怎样生活的？ 住在哪里？15—16寸深的隧道里 修筑隧道产生的泥土去哪了？墙壁为什么不垮塌？粘液 留一指厚一层土的作用？感知气候变化 2、蝉幼虫爬出地面做的第一件事是什么？ 蜕皮顺序？头、吸管、前腿、后腿，最后是翅膀 所需时间？大约半个小时 这就是蝉的生活在底下忍受四年的黑暗，然后在地面上痛快地享受一个月。我们不应该指责它歌声中充满了烦躁和浮夸。因为它忍受了四年地下掘土的生活，现在它有机会可以穿漂亮的衣服，有机会与飞鸟匹敌，有机会沐浴温暖的时光。他想歌颂它的快乐、歌颂它的生活，那种钹的声音再合适不过，这段地表生活如此难得，而又如此短暂。3、法布尔对蝉的情感是怎样的？从日出到日落，它那粗糙的歌声让我头昏脑涨。在这种振聋发聩的合奏和无休止的鼓噪面前。人不可能产生任何思想。在屋子里，我是主人，可是到了外面，最高统治者却是它。而且，它的统治总是让人觉得不舒服。宽容抑扬 第二小组组长：范俊峰组员：谢慧婷陈晓童高健聪冯天佑邓琬琪罗丹黄晓锋侯宇轩黄蕴怡罗慧雯曾启贤梁锦锋 萤火虫：提灯笼的捕食者 第三小组组长：宁桐组员：陈丽娴陆心翊谭业保何俊杰白雨桐罗芬林健锋丘泽华吴嘉慧黄少红王迪铭汤烨文 法布尔对螳螂这种昆虫，他的态度如何？ 单从外表来看的话，螳螂看上去很美丽。它的姿态_____________，体色是淡绿的，长翼__________，腰部非常____、大腿也很___，灵活的颈部使得它的头可以朝任何方向转动。它总是半身直起，立在青草上，前腿形状如臂，伸向半空。它的态度很庄严，让人看上去就像在做祈祷，所以，后来就有人称呼它为祈祷的螳螂。热爱祈祷的小昆虫纤细而优雅轻薄如纱纤细长 __________是最血腥的利刃大腿下面生长着两排刀口的________小腿也有两排_____，锯齿的末端还有__________________战术让对方恐惧深入心灵异常勇猛的捕食机器高举的双臂锯齿锯子很硬的钩子盯人 蝗虫、蚱蜢，甚至是更加强壮的昆虫，只好束手就擒。你甚至想不到，它们连自己的_____也会吃掉，在咀嚼自己同类的时候，竟然面不改色心不跳。螳螂的惊人之举还不止如此，雌性螳螂会吃掉自己的______，它先咬住丈夫的头颈，一口一口，咔嚓咔嚓吃下去，直至剩下两片薄薄的羽翼为止，让人看了目瞪口呆！原来，传说中的螳螂吃夫真有其事！同类丈夫 螳螂母亲对于自己的巢和卵没有一点儿兴趣，它是真的走了，永不回头的走了。 这个事实让我得出一个结论：螳螂这种动物没心没肝，它的所作所为非常残忍、恶毒，并且恶毒到了极点。它除了把自己的丈夫当做美餐以外，还抛弃自己的子女，扔下它们不管。态度:不满、痛斥！ 螳螂幼虫惨遭杀戮，看着这么年幼的生命结束的时候，甚至还没有体会过生活，真是可怜啊！在螳螂幼虫与蚂蚁厮杀中，螳螂幼虫只能用乱摆身体来进行自我保护，而蚂蚁们凶猛、残忍。尽管非常弱小，但这些小动物们还是在坚持挣扎，不放弃任何一丝求生的希望。但是，与那些凶恶、残忍的强盗们来说，这种挣扎收效甚微。用不了多久，这场充满血腥的大屠杀便宣告结束。经过这场残杀，有幸逃脱的寥寥无几，其他的都被蚂蚁吃掉了。态度：悲悯、同情 有件事情非常奇妙，螳螂这种动物十分凶残，它的凶残不仅体现在用锋利的武器去袭击其他的动物，而且还吃吃掉自己的同类，甚至丈夫。现在，这种可以被称为昆虫中的魔鬼的螳螂，在它生命的初期，自己也要牺牲在敌人的魔爪之下，这个敌人居然是昆虫中个儿最小的蚂蚁，这难道不奇妙吗！让人不得不佩服大自然造物的神奇！强者变弱者，弱者变强者，这样轮回的命运在螳螂家族中一代又一代地复制着。昆虫的世界尚且如此，何况人类社会！ 你认为法布尔的《昆虫记》是怎样的一部作品？它给我们带来了哪些方面的收获？交流总结： 19世纪最具影响力科普著作、文学经典《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。