八年级上语文课件雪 (8)_鲁教版 35页

雪，以她素洁的灵魂，动人的姿色，神奇的变幻，不知博得多少文人骚客的钟爱，留下了多少千古绝唱。“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”诗人们用手中的笔写下了许多美好境界，同学们，你能描述一下雪嘛？ 我爱你塞北的雪-彭丽媛我爱你塞北的雪飘飘洒洒漫天遍野你的舞姿是那样的轻盈你的心地是那样的纯洁你是春雨的亲姐妹哟你是春天派出的使节春天的使节我爱你塞北的雪飘飘洒洒漫天遍野你用白玉般的身躯装扮银光闪闪的世界你把生命溶进了土地哟滋润着返青的麦苗迎春的花儿啊...我爱你心地纯洁作者赋予了塞北雪怎样的品格？ 雪鲁迅 学习目标1、有感情地朗读全文，品味优美的语言，理解文章的深刻内涵。2、把握作者的情感倾向，领会作者思想感情3、学习文章借景抒情的表达技巧： 背景介绍本文写于1925年1月18日，写作本文的时候，正是国共合作的北伐战争时期，在中国共产党的影响下，祖国的南方已成为革命的中心。北方，尽管北洋军阀的反动统治还相当猖獗但在南方革命形势的鼓舞下，广大人民群众也对北洋军阀反动政府展开了不屈不挠的斗争。作者当时生活在北京，他也以积极的姿态投入到了北方人民的斗争行列。 鲁迅：（1881－1936），浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。字豫才。主要作品：小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，回忆性散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。 文体散文诗介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式.从本质上看,它有诗的意境，诗的情绪和幻想；从形式上看，它和散文不一样，不分行，不押韵，形式比较自由。鲁迅的散文诗集《野草》是其中成就最高、影响最大者。 磬口嘻笑褪尽博识忙碌闪烁朔方灼灼粘结旋风旋转血红龙眼核脂粉奁胭脂凛冽听读课文给下列字词注音： 磬(qìng)口嘻(xī)笑褪(tuì)尽博识(shí)忙碌(lù)闪烁(shuò)朔(shuò)方灼(zhuó)灼粘(zhān)结旋(xuàn)风旋(xuán)转血(xuè）红龙眼核(hé)脂(zhī)粉奁(lián)胭(yān)脂(zhi)凛(lǐn)冽(liè) 词语解释博识：学识丰富。褪尽：全部脱落。美艳：色彩光泽，凛冽：刺骨的寒冷。鲜明好看。升腾:（火焰、气消释：(疑虑、嫌体向上升起。怨、痛苦等)消脂粉奁：盛脂粉失;消散。的盒子。 1.作者为我们描绘了那两个地方的雪景？2.这两个地方的雪有何不同？从哪些地方可以看出？南方的雪和北方的雪整体感知南方的雪滋润美艳北方的雪寒冷孤独 认真品读前三段思考下列问题：1.南方的雪哪些特点？从哪些地方可以看出来？滋润美艳充满生机与活力绚丽有趣然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。还在隐约着的青春的消息，极壮健的处子的皮肤我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上精读赏析一 2.对于江南的雪作者有没有遗憾？从文中那句话可以看出来?这为什么是遗憾？晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。江南的雪的这种美因为未经磨练，不能经受时间的考验，不能持久，不能不说是一个遗憾。 精读赏析二齐读课文最后三段，思考下列问题：1、北方的雪有哪些特点？从哪些地方可以看出？孤独寒冷永远如粉，如沙，他们决不粘连……便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……2.从这些地方我们还能感到北方雪的什么个性？独立张扬的个性和斗争的激情以及献身的精神 3.作者称北方的雪是什么？是死掉的雨，是雨的精魂 合作研讨文章在江南与北方雪景的对比中，表达了作者怎样的思想感情？在衔接两者之间嵌入一个“但是”的意味是什么？。 作者通过对比，似乎更为欣赏“朔方的雪”。江南的雪固然美丽，但在鲁迅的眼里，这种美未经磨练，并不能保持长久。鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个性精神，像北方的雪一样，以孤独不妥协的姿态向世界宣告她的存在，那张扬的个性，像一个奔放的挑战者和战斗者，作者的感情在对北方雪的描写中得到深化。 思考：你觉得作者仅仅在写雪吗？其中有没有更深层的意义？ 全文表达了作者对朔方的雪的独立张扬的个性和斗争献身精神的赞颂之情，同时也暗含了作者敢于直面惨淡的人生，进行不屈不挠的斗争，在悲壮的战斗中得到升华的战斗精神。作者的感情在对北方的雪的描写中得到深化，这种写法就是我们常讲的：借景抒情 主题思想这篇散文诗，通过对江南和北国的雪的细致描绘，在对比中表达了作者对北方雪的赞美，因为它体现了一种直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神。 学习文章写法本文是一篇借景抒情的散文诗，作者的思想感情全部倾注于对景物的描绘中。行文虽然也流露出一种孤寂的情绪，但是掩盖不住作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。写法特点：①景物描写由点及面，由静到动，逐渐展开。②强烈的对比手法，使记忆中的江南雪野生气勃勃的景象衬托出空旷寂寞、荒凉寒冷的现实的北方雪野。 小试牛刀练习写作 通过《雪》这篇散文诗的学习，同学们对怎样写景有了更深的理解。相信大家也想小试牛刀吧？那么我们就来描绘自己的家乡，家乡的一山一水，一草一木，无不展示了一种独特的美，使我们赞叹不已，并想用语言文字把这美景记录下来。现在就让我们为这次写作做准备吧！写作—描绘家乡的风景 活动内容描述请选择家乡的一处风景向大家介绍。介绍的时候，讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡热爱的感情。 1、你要选定家乡的一处风景（比如家乡的涵元塔、家乡的榕江、家乡的香蕉园……）作为写作的主题。2、选定主题后，可以通过实地观察、网络查找资料、请教长辈等方式搜集写作素材。3、把搜集到的素材进行整理，归纳，截取总结出有利于写作的素材。4、构思自己的作文，并列出一个提纲。5、作文字数控制在600-800之间。6、完成时间：周末两天7、被评为“优秀”的作文将推荐给学校或其它的报刊发表。具体步骤 写作要求1、观察：仔细观察景物的特点2、顺序：按一定的顺序写清楚3、要有想象：可以用拟人、比喻等修辞手法。4、要有感情：表达热爱家乡的感情。采用的方法：实地观察网络搜集法请教长辈采用的工具：网络图书馆作文簿 1、不能单纯地为写景而写景，选定所写风景后，一定要展开丰富想象，恰当运用拟人，比喻，对比等修辞手法使景物形象化，做到景中有情，情中有景，情景互相渗透，融为一体。2、注意作文的结构要完整。3、写好作文后还要再修改喔。好词好句：风景优美、树木茂盛、湖水碧绿、风光秀丽、景色宜人、绚丽多彩、川流不息、夜幕降临、光彩夺目、隐隐约约、入口即溶、爽口弹牙、回味无穷、香味扑鼻、鲜甜可口、物美价廉……味道可口清甜，蜜糖般的芳香，忍不住就想吃上一口…… 你们活动的成果：一篇篇文质兼优的作文。获得“优秀”作文的条件：文章中心明确，条理清晰，有一定的写作顺序，语言优美，能运用修辞手法，字里行间能饱含自己对家乡的热爱。 同学们，不要怕你写不好，细致的描写加上流畅优美的语句，其作文一定令人印象深刻。记住，用心去写，用心去感受。祝你成功！接下来，开始你们的任务吧！鼓励的话