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  • 2021-10-26 发布

初中物理八年级上册第二章声现象单元测试提高卷 人教版

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第二章《声现象》 (提高卷) 一、选择题(每小题 3 分,共 45 分) 1.公共场所“轻声说话”是一种文明行为,“轻声”指声音的( ) A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率 2.鼓在受到击打时会发声,用不同力量击打,发生变化的主要是声音的( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 3.请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语,有利于我们把握事物的本质,“引吭高歌”和“低 声细语”,这里的高与低指的是( ) A. 音调高低 B. 音色好坏 C. 响度大小 D. 乐音三要素 4.小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中,超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝 等部位进行有效清洗,洗碗机发出的超声波 ( ) A. 是由物体振动产生的 B. 只能在水中传播 C. 传播速度是 3×108m/s D. 不能传递能量 5.端午节赛龙舟时,划龙舟的队员在鼓声指引下,整齐地划动船桨,下列说法正确的是( ) A. 鼓声不能通过水传播 B. 鼓声是由于鼓面振动产生的 C. 鼓手敲鼓的力越大,发出声音的音调就越高 D. 鼓手通过鼓声指挥队员划桨是利用声音传递能量 6.在对环境声音的监测中,监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表,经对比,以下说法正确的 是 ( ) 声音 声音强弱的等级 频率 甲 50 2000 乙 100 500 A. 甲的响度大于乙的响度 B. 声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数 C. 甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度 D. 甲、乙两种声音都属于噪声 7.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面边缘,一端伸出约为尺长的一半,拨动钢尺,听它发出的声音, 并观察它的振动情况。然后减小钢尺伸出长度约为尺长的 1/4,现次实验,得到的结论是( ) A.声音变大 B.频率变高 C.振动变慢 D.响度变小 8.晚上,爸爸对小明说“请把电视声音调小一点,不要影响邻居休息,”这里“调小”的是声音的 ( ) A.音色 B.音调 C.响度 D.速度 9.长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施,如图所示,该设施长 175m,高 7m。由隔音板 组成,能降噪 20 分贝左右。下列说法中正确的是( ) A.采用全封闭隔音表示声音是在声源处阻断噪音的传播。 B.分贝是用来表示声音强弱等级的单位。 C.隔音板能降低噪声的音调。 D.隔音板隔音利用了声音的直线传播。 10.窗外飘来 我和我的祖国 的优美旋律,关于声现象,下列说法正确的是( B ) A. 声波可以在空气、地面和真空中传播 B. 噪声也是一种污染,所以在公众场合不要大声喧哗 C. 人耳听不见次声波,是因为次声波不能在空气中传播 D. 响度越大的声音在空气中传播得越快 11.人工智能使得人们的生活越来越方便,华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无 人相机”,相机内装有多种高科技传感器,底部装有镜头和声呐(发射超声,同时能接受超声的装 置),机身只有 240 克。你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关 ( ) 《二泉映月》 A.用手机控制相机 B.相机能自动悬浮停在合适高度拍摄 C.相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开 D.笑脸抓拍 12.小明同学在学习了声现象后,总结了以下四点,其中说法错误..的是 ( ) A.超声波清洗机清洗眼镜,是利用了声波能传递能量 B.在音乐会中,我们能区分出小提琴和钢琴的声音是利用了声音的音色特性 C.声音在真空中传播的速度是 3.0×108m/s D.摩托车消音器是在声源处减弱噪声 13.下列做法中,不能改变音调的是( ) A B C D A.用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿 B.用相同力度敲击大小不同的编钟 C.改变杯内水量,用湿手摩擦杯口发声 D.保持钢尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动钢尺 14.《中国诗词大会》在央视综合频道播出,让我们分享诗词之美,感受诗词之趣。对于诗词中物理 知识的解释,下列说法正确的是( ) A. “霜叶红于二月花”中“霜”的形成是升华现象,需要放出热量 B. “姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,“钟声到客船”说明空气能够传播声音 C. “绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘”,“倒影”是光的折射形成的 D. “池水映明月,潭清疑水浅”,“水浅”是由光的反射造成的 15.为鼓励抗击新冠肺炎疫情的信心,2020 年央视春晚,由 6 位央视主持人共同表演的情景报告 爱 是桥梁 作为春晚临时增加节目,引起人们的强烈关注和高度好评。下列说法正确的是( ) A. 表演者发出的声音是由空气振动产生的 B. 表演者的声音可以在固体、液体和真空中传播 C. 后排观众听到的声音比前排小,是因为他们听到的声音音调低 D. 观众能依据音色的不同分辨出是哪位主持人在朗诵 二、填空题 16.如图所示,在筷子上捆一些棉花(或碎布)做一个“活塞”,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑 料管(或竹管)中,就做成了一个“鸟哨”,用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。哨音主要是由 振动发出的。要使哨音音调升高,可以 (选填“向上推”或“向下拉”)活塞。 17.音乐会上,演员正在演奏小提琴,小提琴发声时是因为琴弦在 ,演奏过程中,演员不断 调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的 。 18.教室的楼道上张贴有如图所示的标志,倡导同学们不要大声喧哗,养成轻声讲话的文明习惯。 从声音的特性分析,“大声”和“轻声”均是指声音 的大小;从控制噪声的角度分 析,这是从 处减弱噪声。 19.安静的考场内能听到翻阅试卷的声音,翻阅试卷的声音是由纸张______产生的,通过______传 入我们的耳中。 20. 物理课上敲击音叉,发出的声音是由于音叉的______产生的,用大小不同的力敲击同一音叉, 发出的声音的______不同。 21. 同学们在考场内听到的广播声主要是通过______传入耳朵;考场周围禁止鸣笛,其目的是想在 ______处控制噪声。 22. 校园文化艺术节 开幕式上,小华表演架子鼓。她用力敲击鼓面,使鼓面______发出声音。声 音通过______传入人耳。用力越大,同学们听到声音的______越大。 三、实验题 23.如图所示,探究声音的传播实验中 (1)在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃,此时你 听到音乐(填“能”或“不 能”). (2)用抽气设备抽钟罩内空气,在抽气的过程中,你听到音乐声将会 . (3)如果把钟罩内空气完全抽出我们将 听到声音.(填“能”或“不能”),但有时还是能听 到铃声.请你分析原因是: . (4)该实验表明声音不能在 中传播. 24. Phyphox 是一款功能强大的物理实验手机软件,其中的 AcousticStopwatch 功能能够自动记录 下所接收到的两次响声之间的时间间隔:当手机接收到第一次响声时便自动计时,当再次接收到响 声时计时自动停止(类似于使用秒表时的启动和停止),由于对声音的响应非常灵敏,计时可精确到 0.001s。 甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为 s 的 A、 B 两处,打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次,乙听到击掌声之后,也在手机边击 掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔,分别为 t 甲、t 乙. (1)若已知空气中的声速为 340m/s,0.001s 内声音的传播距离为 m; (2)本实验中两手机所记录的时间大小关系是 t 甲 t 乙(>/=/<); (3)测得空气中声音的传播速度 v 声= 。(用 s、t 甲、t 乙表示) 四、计算题(每小题 6 分,共 12 分) 25.一汽车在平直的公路上以 15m/s 的速度匀速行驶,在汽车的前方有一座峭壁,司机鸣笛后 8s 听 到由峭壁反射回来的回声,求司机听到回声时汽车与峭壁之间的距离。(设当时气温为 15℃) 26.雷雨交加的夜里,林平同学看到闪电后约 6s 听到雷声,林平距雷电产生的地方大约多少米? (声音在空气中传播速度约为 340 m /s ) 2020—2021 学年度第一学期人教版八年级物理 第二章《声现象》单元测试题(提高卷) 一、选择题(每小题 3 分,共 45 分) 1.公共场所“轻声说话”是一种文明行为,“轻声”指声音的( C ) A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率 2.鼓在受到击打时会发声,用不同力量击打,发生变化的主要是声音的( B ) A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 3.请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语,有利于我们把握事物的本质,“引吭高歌”和“低 声细语” ,这里的高与低指的是( C ) A. 音调高低 B. 音色好坏 C. 响度大小 D. 乐音三要素 4.小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中,超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝 等部位进行有效清洗,洗碗机发出的超声波 ( A ) A. 是由物体振动产生的 B. 只能在水中传播 C. 传播速度是 3×108m/s D. 不能传递能量 5.端午节赛龙舟时,划龙舟的队员在鼓声指引下,整齐地划动船桨,下列说法正确的是( B ) A. 鼓声不能通过水传播 B. 鼓声是由于鼓面振动产生的 C. 鼓手敲鼓的力越大,发出声音的音调就越高 D. 鼓手通过鼓声指挥队员划桨是利用声音传递能量 6.在对环境声音的监测中,监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表,经对比,以下说法正确的 是 ( B ) 声音 声音强弱的等级 频率 甲 50 2000 乙 100 500 A. 甲的响度大于乙的响度 B. 声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数 C. 甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度 D. 甲、乙两种声音都属于噪声 7.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面边缘,一端伸出约为尺长的一半,拨动钢尺,听它发出的声音, 并观察它的振动情况。然后减小钢尺伸出长度约为尺长的 1/4,现次实验,得到的结论是( B ) A.声音变大 B.频率变高 C.振动变慢 D.响度变小 8.晚上,爸爸对小明说“请把电视声音调小一点,不要影响邻居休息,”这里“调小”的是声音的 ( C ) A.音色 B.音调 C.响度 D.速度 9.长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施,如图所示,该设施长 175m,高 7m。由隔音板 组成,能降噪 20 分贝左右。下列说法中正确的是( B ) A.采用全封闭隔音表示声音是在声源处阻断噪音的传播。 B.分贝是用来表示声音强弱等级的单位。 C.隔音板能降低噪声的音调。 D.隔音板隔音利用了声音的直线传播。 10.窗外飘来 我和我的祖国 的优美旋律,关于声现象,下列说法正确的是( B ) A. 声波可以在空气、地面和真空中传播 B. 噪声也是一种污染,所以在公众场合不要大声喧哗 C. 人耳听不见次声波,是因为次声波不能在空气中传播 D. 响度越大的声音在空气中传播得越快 11.人工智能使得人们的生活越来越方便,华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无 人相机”,相机内装有多种高科技传感器,底部装有镜头和声呐(发射超声,同时能接受超声的装 置),机身只有 240 克。你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关 ( B ) 《二泉映月》 A.用手机控制相机 B.相机能自动悬浮停在合适高度拍摄 C.相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开 D.笑脸抓拍 12.小明同学在学习了声现象后,总结了以下四点,其中说法错误..的是 ( C ) A.超声波清洗机清洗眼镜,是利用了声波能传递能量 B.在音乐会中,我们能区分出小提琴和钢琴的声音是利用了声音的音色特性 C.声音在真空中传播的速度是 3.0×108m/s D.摩托车消音器是在声源处减弱噪声 13.下列做法中,不能改变音调的是( D ) A B C D A.用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿 B.用相同力度敲击大小不同的编钟 C.改变杯内水量,用湿手摩擦杯口发声 D.保持钢尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动钢尺 14.《中国诗词大会》在央视综合频道播出,让我们分享诗词之美,感受诗词之趣。对于诗词中物理 知识的解释,下列说法正确的是( B ) A. “霜叶红于二月花”中“霜”的形成是升华现象,需要放出热量 B. “姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,“钟声到客船”说明空气能够传播声音 C. “绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘”,“倒影”是光的折射形成的 D. “池水映明月,潭清疑水浅”,“水浅”是由光的反射造成的 15.为鼓励抗击新冠肺炎疫情的信心,2020 年央视春晚,由 6 位央视主持人共同表演的情景报告 爱 是桥梁 作为春晚临时增加节目,引起人们的强烈关注和高度好评。下列说法正确的是( D ) A. 表演者发出的声音是由空气振动产生的 B. 表演者的声音可以在固体、液体和真空中传播 C. 后排观众听到的声音比前排小,是因为他们听到的声音音调低 D. 观众能依据音色的不同分辨出是哪位主持人在朗诵 二、填空题(每空 2 分,共 28 分) 16.如图所示,在筷子上捆一些棉花(或碎布)做一个“活塞”,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑 料管(或竹管)中,就做成了一个“鸟哨”,用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。哨音主要是由 振动发出的。要使哨音音调升高,可以 (选填“向上推”或“向下拉”)活塞。 【答案】空气柱;向上推 17.音乐会上,演员正在演奏小提琴,小提琴发声时是因为琴弦在 ,演奏过程中,演员不断 调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的 。 【答案】振动;音调 18.教室的楼道上张贴有如图所示的标志,倡导同学们不要大声喧哗,养成轻声讲话的文明习惯。 从声音的特性分析,“大声”和“轻声”均是指声音 的大小;从控制噪声的角度分 析,这是从 处减弱噪声。 【答案】响度 声源 19.安静的考场内能听到翻阅试卷的声音,翻阅试卷的声音是由纸张______产生的,通过______传 入我们的耳中。 【答案】振动 空气 20. 物理课上敲击音叉,发出的声音是由于音叉的______产生的,用大小不同的力敲击同一音叉, 发出的声音的______不同。 【答案】振动 响度 21. 同学们在考场内听到的广播声主要是通过______传入耳朵;考场周围禁止鸣笛,其目的是想在 ______处控制噪声。 【答案】空气 声源 22. 校园文化艺术节 开幕式上,小华表演架子鼓。她用力敲击鼓面,使鼓面______发出声音。声 音通过______传入人耳。用力越大,同学们听到声音的______越大。 【答案】振动 空气 响度 三、实验题(每空 2 分,共 16 分) 23.如图所示,探究声音的传播实验中 (1)在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃,此时你 听到音乐(填“能”或“不 能”). (2)用抽气设备抽钟罩内空气,在抽气的过程中,你听到音乐声将会 . (3)如果把钟罩内空气完全抽出我们将 听到声音.(填“能”或“不能”),但有时还是能听 到铃声.请你分析原因是: . (4)该实验表明声音不能在 中传播. 【答案】(1)能 (2)减弱(变小) (3)不能 固体也能传声 (4)真空 24. Phyphox 是一款功能强大的物理实验手机软件,其中的 AcousticStopwatch 功能能够自动记录 下所接收到的两次响声之间的时间间隔:当手机接收到第一次响声时便自动计时,当再次接收到响 声时计时自动停止(类似于使用秒表时的启动和停止),由于对声音的响应非常灵敏,计时可精确到 0.001s。 甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为 s 的 A、 B 两处,打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次,乙听到击掌声之后,也在手机边击 掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔,分别为 t 甲、t 乙. (1)若已知空气中的声速为 340m/s,0.001s 内声音的传播距离为 m; (2)本实验中两手机所记录的时间大小关系是 t 甲 t 乙(>/=/<); (3)测得空气中声音的传播速度 v 声= 。(用 s、t 甲、t 乙表示) 【答案】(1)0.34;(2)>;(3) 四、计算题(每小题 6 分,共 12 分) 25.一汽车在平直的公路上以 15m/s 的速度匀速行驶,在汽车的前方有一座峭壁,司机鸣笛后 8s 听 到由峭壁反射回来的回声,求司机听到回声时汽车与峭壁之间的距离。(设当时气温为 15℃) 【答案】1300m 26.雷雨交加的夜里,林平同学看到闪电后约 6s 听到雷声,林平距雷电产生的地方大约多少米? (声音在空气中传播速度约为 340 m /s ) 【答案】2040m。