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  • 2021-05-13 发布

2014中考声现象复习完美版人教版

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‎2016中考总复习题《声现象》完美大全 ‎◆一、中考命题分析 ‎1.从题型上看主要涉及的是选择题、填空题、实验探究题和画图题。在河南中考中以选择、填空和画图题为重点。‎ ‎2.常考考点①声音产生的条件②声音的特性③生活中常见有关噪音的危害和控制④回声定位⑤声音传递信息和能量的区别⑥物理的实验方法 ‎◆二、复习提纲 ‎ 产生:声音是有物体振动产生 ‎ 声音的产生与传播 传播:声音靠介质传播,真空不能传声 ‎ 声速:不同介质的声速不同,空气中的声速340m/s ‎ ‎ ‎ 人耳的构造:声音传播的“物理过程”‎ ‎ 声音的接收 骨传导:声音通过头骨、颌骨传到听神经,引起听觉。 ‎ ‎ 立体声:双耳效应 ‎ ‎ ‎ 音调:声音的高低。音调与频率有关,频率越大,音调越高。‎ ‎ 高于20000Hz的声音叫超声波,低于20Hz的声音叫次声波。‎ 声 声音的特性 响度:声音的强弱。响度与振幅有关,振幅越大,响度越大。‎ 现 ‎ 象 音色:不同发声体发出的声音的音色不同。‎ ‎ 来源:生活噪声,工业噪声,交通噪声 噪声的危害和控制 等级:以分贝为单位来表示声音强弱的等级 ‎ 控制:防止噪声产生,阻断噪声的传播,防止噪声进入耳朵 ‎ 声与信息:声音是信息交流的重要载体。‎ ‎ 声的利用 ‎ 声与能量:声波具有能量 ‎ ‎◆基础知识 ‎(一)声音的产生与传播 ‎1、一切发声的物体都在( )。用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明 ( )。‎ 练习:①人说话,唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率一定在20-20000次/秒之间。‎ ‎   ②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。‎ ‎   ③敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么办法来证明桌子的振动?______________________________________________________‎ ‎2、声音的传播和速度 ‎①声音的传播需要介质,声音可以在固体、液体和气体中传播。‎ 声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下,v固>v液>v气,声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合‎1224km/h。‎ 练习:☆有一段钢管里面盛有水,长为L,在一端敲一下,在另一端听到3次声音。3次声音先后听到的顺序是固体、液体和气体 练习:☆运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时,则记录时间比实际跑步时间要晚0.29s(当时空气15℃)。‎ ‎②真空不能传声。月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈,因为无线电波在真空中能传播,无线电波的传播速度是3×108m/s。‎ ‎③回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚( 0.1 )s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为(17)m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚,不足(0.1)s最终回声和原声混合在一起使原声加强。‎ 练习:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是:测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt/2。‎ ‎█练习:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。测量方法是:测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt/2。‎ 例题:一个同学向枯井的井底大喊一声,经过3s听到回声,那么这口枯井的深度大约是多少米?(声速按‎340m/S计算)‎ 解:V = ‎340m/s ‎ t = 3 S ‎ S = vt = ×‎340m/S ×3s = ‎510 m ‎ 则枯井的深度大约是‎510 m.‎ ‎(二)我们怎样听到声音 ‎  1.声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。‎ ‎  2.耳聋:分为神经性耳聋(不可治愈)和传导性耳聋(可治愈)。‎ ‎  3.骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音,比如音乐家贝多芬。‎ ‎  4.双耳效应:人有两只耳朵,而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。‎ ‎(三)乐音及三个特征 ‎ ‎1.乐音是物体做规则振动时发出的声音。‎ ‎2.音调:指声音的高低。可以理解为声音的尖锐程度和音乐中的音阶。‎ 音调与发声体振动的频率有关,振动频率越高,音调越高。‎ 物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快频率越高。‎ 频率单位是Hz。‎ 声音可分为 次声、可闻声、超声。‎ 可闻声:频率在20~20000Hz之间。‎ 次声:频率低于20Hz。 大象 海啸 地震 发出次声波 超声:频率高于20000Hz。 蝙蝠 海豚可以发出超声波 解释蜜蜂飞行能凭听觉发现,为什么蝴蝶飞行听不见?(蜜蜂翅膀振动发声,频率在20~20000Hz之间,在人耳听觉范围内;蝴蝶振动频率低于20Hz,不在人的听觉范围内。)‎ 运用:管乐器靠空气柱振动发声,空气柱越短,振动频率越高,音调越高。‎ 往瓶内倒开水会听到声音越来越尖,是因为空气柱越来越短,频率越来越高,音调越来越高的缘故。‎ ‎3.响度:指声音的强弱(大小)。‎ ‎ 撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响跳动越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响溅起水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且振动越大声音越响。根据上述现象可归纳出:声音的响度与物体(发声体)的振幅有关,振幅越大,产生的响度越大。‎ 增大响度的主要方法是:减小声音的发散。例如,医生的听诊器。‎ ‎☆男低音歌手放声歌唱,女高音为他轻声伴唱:女高音音调高、响度小,男低音音调低、响度大。‎ ‎4.音色:与发声体的材料结构有关.人们根据音色能辨别乐器或区分人。‎ ‎5.区分乐音三要素:闻声知人──依据不同人的音色来判定;高声大叫──指响度;高音歌唱家──指音调。‎ ‎6.关于示波器 ‎█练习:图所示,是声音输入到示波器上时显示的波形.以下说法正确的是(  )‎ A.甲和乙音调相同,乙和丙响度相同B.甲和乙音调相同,乙和丙音色相同 C.甲和丁音调相同,乙和丙响度相同D.甲、乙、丙、丁音调和响度都相同 ‎(四)噪声的危害和控制 ‎1.当代社会四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。‎ ‎2.从物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音。‎ 从环境保护的角度看,噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音。☆中午要午休时,邻居家里大音量播放的优美动听的音乐,就会变成噪声。‎ ‎3.人们用分贝(dB)来划分声音等级;分贝计量的是声音的响度。人刚能听到的最微弱的声音(听觉下限)为0dB;为保护听力,应控制噪声不超过90dB;为保证工作和学习,应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠,应控制噪声不超过50dB。‎ ‎4.减弱噪声的方法:在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。‎ ‎☆中午要午休时,邻居家里大音量播放的优美动听的音乐,就会变成噪声。‎ 填空题 ‎1.(2013•锦州)“中国好声音”比赛现场,吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的  ;琴声是通过  传播到现场观众耳中的.观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动,目的是为了在  减弱噪声.‎ ‎2.(2013•阜新)当你打开收音机时,听到的声音是由广播电台发出靠  传来的.如图所示,用硬纸片把一个喇叭糊起来,做成一个“舞台”,台上一个小人在音乐声中翩翩起舞,这说明声音是由物体的  产生的;音乐声越大,小人舞动的越剧烈,说明物体的 越大,产生声音的响度越大.‎ ‎3.(2013漳州)考试钟声敲响后,同学们开始答题。钟声是由钟_______产生的,钟声通过_______传到同学们的耳朵。‎ ‎4.(2013•娄底)“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的产生,又没有阻断声音的  ,只是阻止声音进入自己的耳朵.‎ ‎5.(2013菏泽)有一种新型声纹锁,只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,如果换了其它人,即使说出暗语也打不开,这种声纹锁辨别声音的主要依据是 ‎ ‎6.(2013年福州)如图所示是用一根吸管做的笛子,在吸管上有五个孔,其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹,由于吸管内空气柱发生__________产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛,可以听到不同的声音,这主要改变了声音的___________。‎ ‎7.(2013年上海市)温度一定时,声波在介质中的传播速度是 (4) 的(选填“相同”或“不同”)。 图6中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音,这是因为不同人声音的 (5) 不同,同时还可以根据声音的 (6) 来大致判断周围同学离他的远近(均选填“响度”、“音调”、“音色”)。 ‎ ‎8.(2013年东营市) “星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音,从声音的特性来看,他主要模仿声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)。现场观众欣赏听到的歌声是通过 传播的。‎ ‎9.(2013临沂)如图1所示,晓雯在二胡演奏时,用弓拉动琴弦,使琴弦   而发声;表演中不断用手指控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的   。‎ ‎10.(2013年济宁)小满用手机往家里打电话。他听出是妈妈在接电话,主要是依据声音的 不同来判断的。妈妈让他说话大声些,这是要求增大声音的 。‎ ‎11.(2013东营)“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音,从声音的特性来看,他主要模仿声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)。现场观众欣赏听到的歌声是通过 传播的。‎ ‎12.(2013年河南省)图1是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器,吹奏时发出的声音是由空气柱的____________产生的,用手按住不同的孔,是为了改变声音的__________。‎ ‎13.(2013 新疆维吾尔)艾力把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了,说明声音是由物体的 产生的。花样游泳运动员,能潜在水中听到音乐而舞蹈,说明 能够传声。‎ ‎14.掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手()‎ A.不能传播声音 B.吸收了声波 C.把声音反射回去了 D.使鼓面停止了振动 选择题 ‎1. (2013•无锡)下列实验与实例,能说明声音产生条件的是(  )‎ A.往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓使泡沫屑会不停地跳动 B.美妙的歌声使人心情愉快,发动机的噪声使人心烦 C.邮局电话亭用玻璃制成,隔音效果比较好 D.月球上没有空气,宇航员只能通过无线电交谈 ‎2. 将正在发声的音叉轻轻插入水中,会看到水花飞溅,如图所示.这一实验现象证明了(  )‎ A.真空不能传声 B.音叉在振动 C.超声波的存在 D.水具有导电性 ‎3. 以下几个实验现象中,能说明声音产生条件的实验现象是(  )‎ A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小 B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花 C.吹笛子时,手指按住不同的孔便会打出不同的声音 D.把正在发声的收音机密封在塑料袋内,然后放入水里,人们仍能听到收音机发出的声音 ‎4在日丽无风的体育场,进行百米赛跑.站在终点的计时员,如果在听到起跑枪声开始计时,运动员到达终点时秒表的读数为10.59秒,则运动员跑完百米的时间应为(  )‎ A.10.30秒 B.10.59秒 C.10.88秒 D.10.18秒 ‎5下列有关声音的说法,正确的是(  )‎ A.声速与温度无关 的传播需要介质 C.“余音绕梁”说明声音可以不由振动产生 D.吹笛子时,笛声是由笛子振动产生的 ‎6. 大音乐家贝多芬晚年耳朵听不到声音,他将木棒的一端咬在口中,另一端顶在钢琴上,倾听钢琴的演奏并谱写出了传世之作,这是因为(  )‎ A.这样就可以使耳朵恢复正常 B.钢琴的声音通过空气传向耳朵,引起听觉 C.贝多芬利用骨传导的方式听到声音 D.贝多芬即使这样,也根本听不到声音 ‎7. 在小提琴演奏前,乐手会调节弦的松紧,这样做主要是为了改变声音的(  )‎ A.音调 B.音色 C.响度 D.振幅 ‎8. 参加比赛前,二胡演奏者常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧,俗称“定弦”,这主要是为了改变声音的(  )‎ A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 ‎9. 针对下面的四幅图,下列说法中正确的是(  )‎ A.甲图中,小卡片快速在梳齿划动可以改变发声的响度 B.乙图中,敲锣时用力越大所发声音的音调越高 C.丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大 D.丁图中,把小铃铛放在水中摇动能听到铃铛发出的声音 ‎10. 如图所示,8个相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲击它们,可以发出“1、2、3、4、5、6、7的声音来.这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是(  )‎ A.瓶子振动,水的高度 B.水振动,瓶内空气柱的高度 C.瓶内空气振动,水的高度 D.瓶内空气振动,瓶内空气柱的高度 ‎11. 下列事例中,没有利用超声波的是(  )‎ A.蝙蝠利用声波导航 B.用声呐探测海深 C.用B超做体检 D.用听诊器检查身体 ‎12. 小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,则发出的录音(  )‎ A.响度增大,音调不变 B.响度减小,音调不变 C.响度不变,音调升高 D.响度不变,音调降低 ‎13. (2013•南昌)端午节举行龙舟赛时,运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨.下列有关现象说法不正确的是(  )‎ A.鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的 B.鼓声是由鼓槌振动产生的 C.运动员打鼓用的力越大,鼓声响度越大 D.岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的 ‎14. (2013•淄博)关于声现象,下列说法错误的是(  )‎ A.“隔墙有耳”说明固体能传声 B.用超声波清洗眼镜,说明声波具有能量 C.听诊器能增大振幅,使响度增大 D.“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的 ‎15. (2013•十堰)控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手,下列事例中属于阻断噪声传播的是(  )‎ A.中考期间考场周边工地停止施工B.飞机场附近居民采用双层真空窗 C.工人工作时戴防噪声耳罩 车驶入市区禁止鸣喇叭 ‎16.在亚丁湾海域,我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗.它的声波定向发射器外观类似喇叭,能发出145dB以上的高频声波,甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳.根据以上信息,下列说法中错误的是(  )‎ A.这种超声波具有能量 B.这种声波的强度是145dB C.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增大响度 D.使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 ‎17. (2013年广州市)从物理学的角度对一下成语进行解释,正确的是 A.震耳欲聋——声音的响度很大 B.隔墙有耳——声音的传播可以不需要介质 C.掩耳盗铃——固体可以传声 D.耳熟能详——声音的传播速度很大 ‎18.下列控制噪声的措施中,属于防止噪声产生的是: ‎ A.晚上休息时关闭房间的门窗 B.公共场所不要高声喧哗 C.街道上安装噪声监测仪 D.纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩