八年级下期物理教学案 电压电阻复习 5页

八年级下期物理导学案(教师用)‎ 课题 ‎《第六章 电压电阻》复习 课型 复习 课时 课模 预习＋展示 主备 协备 班级 审核 学习目标 1、 电压表才电流表的使用方法与读数 2、 用控制变量法研究导体电阻与其它因素有关；‎ 3、 滑动变阻器的构造与连接方法；‎ ‎4、 运用串、关联电路的电流与电压的关系去分析简单折电路问题等。‎ 重点 电压表才电流表的使用方法与读数；用控制变量法研究导体电阻与其它因素有关；滑动变阻器的构造与连接方法。‎ 难点 运用串、关联电路的电流与电压的关系去分析简单折电路问题 教师活动 学生活动 教师活动过程：‎ 一、【导入】‎ 电压和电阻以及上期学的电流三者是三个重要的电学物理量，本节课我们复习电压和电阻。‎ 二、【导学步骤】‎ ‎1、要求：请你独立完成后，与你的小组成员交流，并提出你认为还应补充的内容，以及有哪些疑问。‎ ‎【预习】：通过复习课本我能填好下列知识结构 一、 知识梳理构建网络 ‎ 电压：1、概念和单位 。‎ ‎ 常见电压值：一节干电池 ；家庭电路 。‎ 电 对人体的安全电压 。‎ 压 2、电压表的符号 。‎ 和 3、电压表的正确使用方法：‎ 电 （1）连接方法 ‎ 阻 （2）读数方法 ‎ ‎ 。‎ ‎ （3）注意事项 ‎ ‎ 。‎ ‎ 4、串、并联电路的电压规律 ‎ ‎ 。‎ ‎ 电阻：1、定义、符号和单位 。‎ ‎ 2、影响电阻大小的因素：1） 。‎ ‎ 2） 。3） 。‎ ‎ 4） 。‎ ‎ 3、变阻器：1）电路中的符号 ‎ ‎ 2）正确的连接方法 。‎ ‎ 3）原理 。4）作用 。‎ ‎ 4、用滑动变阻器改变灯泡的亮度，1）滑动变阻器与灯泡 联。2）接通电路前，滑片应在 处。‎ 二、本章的实验 ‎1、本章你经历了哪些实验 ‎2、选择了一些什么器材 ‎3、实验步骤 ‎4、实验电路图 ‎5、实验结论 ‎【展示】：通过合作探究我能做下列习题 ‎1、下列措施中，不可能改变电阻大小的是（ ）A、改变导体的长度 B、改变导体的材料 C、 改变导体的横切面积 D、改变导体在电路中连接的位置 ‎2、如图的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向右移动时电路中的电阻变小的接法是（多项选择）（ ）‎ ‎3、某同学为了研究导体的电阻大小与长度、材料、横切面积是否有关，你保持电路两端电压不变，把下表合金线分别接入该电路中，测出通过合金线的电流大小进行对比研究，‎ 序号 长度/m 横切面积/mm2‎ 材料 ‎1‎ ‎1‎ ‎0．1‎ 镍铬 ‎2‎ ‎0．5‎ ‎0．1‎ 镍铬 ‎3‎ ‎1‎ ‎0．2‎ 镍铬 ‎4‎ ‎1‎ ‎0．1‎ 锰铜 A、采用序号1与2对比，是研究电阻是否与材料有关 B、采用序号1与3对比，是研究电阻是否与横切面积有关 C、采用序号2与4对比，是研究电阻是否与长度有关 D、采用序号3与4对比，是研究电阻是否与横切面积有关 ‎ ‎4、在如图所示的电路中，电源电压是6V，电压表的示数是2V，电压表测的是灯 两端的电压，灯L1两端的电压为 V。‎ ‎【归纳整理】本章应掌握的重点内容 1、 电压表才电流表的使用方法与读数 2、 用控制变量法研究导体电阻与其它因素有关；‎ 3、 滑动变阻器的构造与连接方法；‎ 4、 运用串、关联电路的电流与电压的关系去分析简单折电路问题等。‎ ‎【反馈、拓展】1、基础训练练习。‎ 1、 几位同学到大峡谷探险，随身带着能发出求救信号的手电筒，手电筒的电压是6V，他们需要将 节干电池 联起来使用。‎ 2、 关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是 （ ）‎ A、测量电压时，电压表必须与被测电路串联 B、测量电流时，电流表必须与被测电路串联 C、不管是电流表还是电压表，连接时都必须使电流从“+”接线柱流出，“—”接线柱流进 D、电压表的量程改变后，每一个小格表示的值仍保持不变。‎ ‎4、关于导体的电阻，下列说法正确的是 （ ） A、锰铜线的电阻比铜线的电阻大 B、粗细相同的导线。长的电阻大 C、长短相同的导线，细的电阻较大 D、同种材料制成的长短相同的两根导线，细的电阻较大 ‎5、如图所示，已知L处发生了断路或短路故障，在不折开电路的情况下 利用一个电压表可快速地对故障进行判断，具体做法是将开关断开，‎ 把电压表接在A、B两点之间，如果电压表有示数，则灯L 路，‎ 如果电压表无示数，则灯L 路。‎ ‎6、如图所示，闭合开关S后，小灯泡L1、L2都正常发光，电表完好，如果将电压表与电流表互换，那么将出现的情况是 （ ）‎ A、电压表示数不变，灯泡L1、L2不亮 B、 电压表示数变小，灯泡L1、L2变亮 ‎ ‎ C、电流表示数变大，灯泡L1、L2变亮 D、 电流表、电源烧坏，灯泡L1、L2不亮 教学反思 八年级下期物理预学案（学生用）‎ 课题 ‎《第六章 电压电阻》复习 备课人 班级 姓名 时间 学习 目标 1、 电压表才电流表的使用方法与读数 2、 用控制变量法研究导体电阻与其它因素有关；‎ 3、 滑动变阻器的构造与连接方法；‎ ‎4、 运用串、关联电路的电流与电压的关系去分析简单折电路问题等。‎ 探 究 过 程 一、【预习】：通过复习课本我能填好下列知识结构 一、 知识梳理构建网络 ‎ 电压：1、概念和单位 。‎ ‎ 常见电压值：一节干电池 ；家庭电路 。‎ 电 对人体的安全电压 。‎ 压 2、电压表的符号 。‎ 和 3、电压表的正确使用方法：‎ 电 （1）连接方法 ‎ 阻 （2）读数方法 ‎ ‎ 。‎ ‎ （3）注意事项 ‎ ‎ 。‎ ‎ 4、串、并联电路的电压规律 ‎ ‎ 。‎ ‎ 电阻：1、定义、符号和单位 。‎ ‎ 2、影响电阻大小的因素：1） 。‎ ‎ 2） 。3） 。‎ ‎ 4） 。‎ ‎ 3、变阻器：1）电路中的符号 ‎ ‎ 2）正确的连接方法 。‎ ‎ 3）原理 。4）作用 。‎ ‎ 4、用滑动变阻器改变灯泡的亮度，1）滑动变阻器与灯泡 联。2）接通电路前，滑片应在 处。‎ 二、本章的实验 ‎1、本章你经历了哪些实验 ‎2、选择了一些什么器材 ‎3、实验步骤 ‎4、实验电路图 ‎5、实验结论 二、【展示】：通过合作探究我能做下列习题 ‎1、下列措施中，不可能改变电阻大小的是（ ）A、改变导体的长度 B、改变导体的材料 ‎ C、 改变导体的横切面积 D、改变导体在电路中连接的位置 ‎2、如图的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向右移动时电路中的电阻变小的接法是（多项选择）（ ）‎ ‎3、某同学为了研究导体的电阻大小与长度、材料、横切面积是否有关，你保持电路两端电压不变，把下表合金线分别接入该电路中，测出通过合金线的电流大小进行对比研究，‎ 序号 长度/m 横切面积/mm2‎ 材料 ‎1‎ ‎1‎ ‎0．1‎ 镍铬 ‎2‎ ‎0．5‎ ‎0．1‎ 镍铬 ‎3‎ ‎1‎ ‎0．2‎ 镍铬 ‎4‎ ‎1‎ ‎0．1‎ 锰铜 A、采用序号1与2对比，是研究电阻是否与材料有关 B、采用序号1与3对比，是研究电阻是否与横切面积有关 C、采用序号2与4对比，是研究电阻是否与长度有关 D、采用序号3与4对比，是研究电阻是否与横切面积有关 ‎ ‎4、在如图所示的电路中，电源电压是6V，电压表的示数是2V，电压表测的是灯 两端的电压，灯L1两端的电压为 V。‎ 三、【归纳总结】：本章应掌握的重点内容 ‎1、电压表才电流表的使用方法与读数 ‎2、用控制变量法研究导体电阻与其它因素有关；‎ ‎3、滑动变阻器的构造与连接方法；‎ ‎4、运用串、关联电路的电流与电压的关系去分析简单折电路问题等。‎ 四、【反馈、拓展】：通过探究我能完成下列习题 ‎1、基础训练练习。‎ 1、 几位同学到大峡谷探险，随身带着能发出求救信号的手电筒，手电筒的电压是6V，他们需要将 节干电池 联起来使用。‎ 2、 关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是 （ ）‎ A、测量电压时，电压表必须与被测电路串联 B、测量电流时，电流表必须与被测电路串联 C、不管是电流表还是电压表，连接时都必须使电流从“+”接线柱流出，“—”接线柱流进 D、电压表的量程改变后，每一个小格表示的值仍保持不变。‎ ‎4、关于导体的电阻，下列说法正确的是 （ ） A、锰铜线的电阻比铜线的电阻大 B、粗细相同的导线。长的电阻大 C、长短相同的导线，细的电阻较大 ‎ ‎ D、同种材料制成的长短相同的两根导线，细的电阻较大 ‎5、如图所示，已知L处发生了断路或短路故障，在不折开电路的情况下 利用一个电压表可快速地对故障进行判断，具体做法是将开关断开，‎ 把电压表接在A、B两点之间，如果电压表有示数，则灯L 路，‎ 如果电压表无示数，则灯L 路。‎ ‎6、如图所示，闭合开关S后，小灯泡L1、L2都正常发光，电表完好，如果将电压表与电流表互换，那么将出现的情况是 （ ）‎ A、电压表示数不变，灯泡L1、L2不亮 ‎ B、 电压表示数变小，灯泡L1、L2变亮 ‎ C、电流表示数变大，灯泡L1、L2变亮 D、 电流表、电源烧坏，灯泡L1、L2不亮 五、学后记：‎