2019八年级物理下册 10浮力 3页

浮力 课题 ‎ 四、浮力 执教 课时 ‎1课时 教学方法 实验、讨论、归纳 教学 目标 ‎1．知道什么是浮力？‎ ‎2．通过探究，认识到浸在液体或气体中的物体都受到浮力的作用。‎ ‎3．会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小。‎ ‎4．通过探究，知道阿基米德原理，并会用来解决简单的浮力问题 重点 经历探究过程，通过探究了解下沉的物体也受到浮力的作用，知道阿基米德原理 难点 通过探究了解下沉的物体也受到浮力的作用，知道阿基米德原理 教学 用具 薄塑料袋，弹簧测力计，金属块、盛有水的烧杯、细线、橡皮筋、‎ 主 要 教 学 过 程 学生活动 教 学 过 程 设 计 一新课引入 在生活中，有许许多多的物理现象。看课本P91图10—27，你能根据你的生活经验回答（a）、（b）、（c）、（d）四个图中的问题吗？‎ 二、新授 提出问题：什么叫浮力？课本上的定义包含哪些意义？‎ 学生个别回答。（物体在液体或气体中，都会受到浮力的作用；浮力的方向是向上的。）‎ 你还能举出哪些物体受到浮力的例子？‎ 下沉的物体是否会受到浮力的作用呢？‎ 活动：10.9 下沉的物体是否受到浮力的作用 教师提供弹簧测力计、金属块、盛有水的烧杯、细线、橡皮筋等。讨论：怎样用实验来验证下沉的物体受到浮力的作用？哪一种最合理？最可信？（用手来感觉、用橡皮筋来拉、用弹簧测力计来准确地测量等）‎ 引入课题 提问 教师小结 ‎ ‎ ‎ ‎ 3‎ 分组实验：验证下沉的物体受到浮力的作用 注意观察现象并思考，你看到的现象说明了什么？‎ 活动：10.10 浮力的大小 教师提供弹簧测力计、盛有水的烧杯、细线、小塑料袋等。‎ 分组实验：‎ 利用上面的方法，测量出装满水（袋内无空气）的塑料袋浸没在水中时受到的浮力。‎ 分析：装满水的塑料袋浸没在水中时，测力计的示数为零，说明什么？装水塑料袋浸没在水中时排开的水多少与装在塑料袋里的水的多少有什么关系？‎ 学生思考、分析，归纳出阿基米德原理。‎ 推导：F浮=G排液=m排液g=ρ液 V排液g 说明：浮力的大小只跟液体的密度、物体排开液体的体积有关。浮力的大小跟物体运动状态、在液体中的深度等无关。‎ 三、作业 ‎　　　补充习题、随堂练 设计实验 分析 总结 ‎ ‎ ‎ ‎ 设计实验 分析 总结 板书 四、浮力 ‎1。浮力：浸在液体或气体中的物体受到液体或气体向上的托力。‎ ‎2。浮力的计算：‎ ‎ （1）F浮=G-F读 阿基米德原理：‎ ‎ （2）F浮=G排=m排液g=ρ液 V排液g 反思 3‎ 3‎