2020八年级物理下册 摩擦力 2页

摩擦力 学习内容 第八章运动和力 第三节摩擦力(第2课时) 课型：新授课 学习目标 ‎1.复习摩擦力的概念、知道影响滑动摩擦力大小的因素；2.能处理与摩擦力有关的实际问题，力争以所学知识为依据，克服想当然的思想；‎ 重难点：利用摩擦力和二力平衡知识解决实际问题的能力及方法。‎ 时间分配 导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、测评8分 、反馈、总结5分 学习过程 导案（学法指导）‎ 学案（学习过程）‎ 一、复习：‎ ‎1、二力平衡的条件：‎ ‎2、滑动摩擦力的概念 ‎3、影响滑动摩擦力大小的因素 二、师生合作探究：‎ ‎1、静止在水平桌面上的书受到哪些力的作用？用水平方向的力推书，书没动，书受到哪些力的作用；‎ ‎【对应练习】、用10N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体，物体静止不动，则物体与地面间的摩擦力的大小为（ ）；‎ ‎2、甲物体放在乙物体上，乙物体静止在水平面上，当在乙物体施加20N的平时拉力，甲乙两物体以相同速度沿水平面匀速运动，关于甲与乙的摩擦力F1、乙与地面间的摩擦力F2，下列判断正确的是【 】‎ A F1 =‎0 F2=20N B F1 =‎20 F2=20N ‎ C F1 =‎0 F2=0 D F1 =20N F2=0‎ ‎3、水平传送带正将大米从车间运送到粮仓。重500N的 一、复习 二、合作探究 三、答疑解惑 四、课堂练习 ‎1．试判断下面几个示例中是通过改变什么因素来增大还是减小摩擦力的:‎ A.乒乓球拍上的胶粒:_________ 。B.足球鞋上的鞋钉:____________ 。 ‎ C.水泥路上的刻痕:____________。 D.用力刹车,使车快速停住:____________。‎ E.雪橇的底部要做得光滑一些:________________________。‎ ‎2.增大摩擦的方法有 。‎ 减小摩擦的方法有 。‎ ‎3．在生活中有下列问题你能想办法解决吗？‎ 问题1：小明让妈妈他买了一瓶水果罐头，可小明怎么也打不开盖子，你能帮助他吗?‎ 问题2：小华星期天要去参加学校的攀岩比赛，你认为小华怎样做才不易滑下来而尽快到达终点?‎ 2‎ 一袋大米静止放在传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍。米袋在米袋滑动时受到的摩擦力大小是 ，米袋随传送带一起 运动时受到的摩擦力大小是 ‎ ‎【要求】力争让学生理解当物体间有相对运动或相对运动趋势时才有摩擦力。‎ 三、解凝答惑：‎ ‎1 静摩擦力的方向；如何计算静摩擦力的大小 ‎2滑动摩擦力大小的影响因素实验：（器材、方法、步骤）‎ 四、课堂检测（见学案）‎ 五、小结（学生完成）：‎ 六、布置作业 ‎1.《优化设计》摩擦力选作10道 ‎2. 补充练习 问题3：小红的妈妈去市场买回了几条泥鳅，可小红怎么也抓不住，怎么办呢? ‎ 五、小结（学生完成）：‎ 六、作业 ‎ ‎ 七、板书设计 教学反思 2‎