八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长学案新人教版201910124 4页

‎　在社会中成长 学习目标 ‎1.了解什么是社会化;明确个人的成长与社会的关系;知道培养亲社会行为的途径。‎ ‎2.养成亲社会的习惯;了解社会,关注社会发展变化,投身社会实践。‎ ‎3.增进关心社会的感情,树立积极的生活态度;关注社会、了解社会、服务社会。‎ 学习过程 一、自主学习 ‎1.人的成长是　　　　　　　　的过程。 ‎ ‎2.亲社会行为在　　　　　和　　　　　中养成。 ‎ ‎3.我们只有主动　　　　社会,积极　　　　社会,倾力　　　　社会,才能实现自己的人生价值。 ‎ 二、课堂助学 师生共同探讨:‎ 探究活动一:请你谈一谈《狼孩的故事》给了我们什么样的启迪。‎ 探究活动二:观察教材P7“探究与分享”图片,并结合实际生活探究食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。‎ 探究活动三:观看教材P8“探究与分享”中的两幅图片。‎ 回答:(1)这两种行为属于亲社会行为吗?为什么?‎ 4‎ ‎(2)我们该如何养成亲社会行为?‎ 三、归纳总结 ‎(一)在社会课堂中成长 ‎1.人的成长是不断社会化的过程 ‎2.人的生存和发展离不开社会 ‎(二)养成亲社会行为 ‎1.为什么要养成亲社会行为?‎ ‎2.如何养成亲社会行为?‎ 四、即学即用 亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为,包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠予等,是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。据此完成1~2题。‎ ‎1.下列属于亲社会行为的是(　　)‎ ‎①主动关注、了解社会问题,积极建言献策　②同情和关心遭遇挫折、不幸的人　③对处于困境和危难的人能伸出援助之手　④增强忧患意识,优先考虑个人前途命运 ‎　　　　　　　　　　　　　　　　‎ A.①②④ B.①②③‎ C.②③④ D.①③④‎ ‎2.为培养亲社会行为,我们应该(　　)‎ ‎①主动了解社会　②关注社会发展变化　③积极投身于社会实践　④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷 A.①②④ B.②③④‎ C.①②③ D.①③④‎ ‎3.随着2022年北京冬奥会的日益临近,越来越多的志愿者加入服务冬奥会的行列,很多学生利用自己的课余时间做志愿者,做各种服务工作。他们的行为体现了(　　)‎ ‎①关心社会,关注国家大事　②在社会这个大课堂里亲身实践,锻炼自己　③亲近社会,服务社会,奉献社会　④积极参与社会活动,为社会的发展贡献自己的力量 A.①②③④ B.①②③‎ C.②③④ D.①②④‎ 4‎ ‎4.材料一　党的十八大修改的《党章》的总纲中,在“在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的物质文化需要”之后,特别加上了“促进人的全面发展”。“十三五”规划的核心理念是“必须坚持以人民为中心的发展思想,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点”。‎ 材料二　2017年4月1日下午,合肥市五十中学新校真爱志愿者服务站启动仪式在天鹅湖校区报告厅顺利进行。启动仪式前期,校团委充分利用3月“学雷锋月”这一良好契机,组织开展了一系列主题多样、形式多彩的志愿服务活动,如义务植树造林、安全用电宣传、防空防灾宣传、文明交通引导、环境卫生清扫等,并在全校范围内发起倡议,积极招募天鹅湖校区和望岳校区学生志愿者、家长志愿者和教师志愿者,组建形成五十中真爱志愿者服务队。真爱志愿者服务站启动仪式的顺利启动,为五十中新校志愿服务工作搭建了一个新平台,有助于志愿服务工作的制度化、规范化、常态化。‎ ‎(1)请你从“在社会课堂中成长”的角度说说党和国家重视“促进人的全面发展”的必要性。‎ ‎(2)开展志愿服务活动属于亲社会行为吗?中学生为什么要养成亲社会行为?‎ 参考答案 一、自主学习 ‎1.不断社会化 ‎2.人际交往　社会实践 ‎3.关心　融入　奉献 二、课堂助学 探究活动一:答案略。‎ 探究活动二:答案略。‎ 探究活动三:答案略。‎ 四、即学即用 ‎1.B　2.C　3.A ‎4.(1)①人的成长是不断社会化的过程。我们需要通过社会的关爱,使自己逐步成长为一名合格的社会成员。②人的生存和发展离不开社会,每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。‎ 4‎ ‎(2)属于亲社会行为。‎ ‎①谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。‎ ‎②参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。‎ ‎③我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。‎ 4‎