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  • 2021-10-26 发布

人教版物理八下24光的折射WORD教案9

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二 四 光的折射 教学目标:‎ ‎1、知识和技能 l 了解光的折射的现象。‎ l 了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律。‎ l 了解光在发生折射时,光路的可逆性。‎ ‎2、过程和方法 l 通过观察,认识折射现象。‎ l 体验由折射引起的错觉。‎ ‎3、情感、态度、价值观 l 初步领略折射现象的美妙,获得对自然现象的热爱、亲近的情感。‎ 重、难点:‎ 1、 掌握光的折射规律的内容。[来源:Z,xx,k.Com]‎ 2、 利用试验、现象探究光的折射规律。‎ 教学器材:‎ 激光源、透镜、水、纸、角度测量器[来源:学+科+网]‎ 教学课时:1课时 教学过程:‎ 一、前提测评:‎ ‎ 1、影的形成、日食、月食等现象,说明光是沿 传播的。‎ ‎ 2、光在传播的过程中,如果遇到另一种介质,就会在介质表[来源:Zxxk.Com]‎ 面发生 ,其反射角 入射角。‎ ‎ 3、作出反射光线 二、导学达标:‎ ‎ 引入课题:①现象:筷子折了、图像通过玻璃后变形了? 是 什么原因?‎ ‎ ②光的直线传播……均匀介质,如果介质不均匀,‎ 光的传播不是直线吗?同学们猜一猜 ‎ 进行新课:‎ ‎ 1、试验:‎ ‎ 空气 ‎ 界面 水 ‎ ‎ ‎ (先让学生猜想:光线会往哪边折?)‎ ‎ 结果: ‎ ‎ ‎ ‎ 空气 ‎ 界面 水 ‎ 2、光的折射规律:‎ ‎(1)光从空气斜射入水中或其他介质中时,折射光 线向法线偏折。‎ ‎ (2)试验:‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 空气 ‎ 其他介质 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 结果:在折射中,光路是可逆的。‎ ‎ 从其他介质斜射入空气中时,折射光线向法线偏折。‎ ‎(3)、试验:‎ 光垂直界面射入时,传播方向不改变。‎ ‎ ‎ ‎ 4、有关现象:‎ ‎(1)、水中的物体上升:做图说明 ‎(包括水变“浅”、筷子“折”等……)‎ ‎(2)、海市唇楼:做图说明 ‎ 3、达标练习:完成物理套餐中的本节内容。‎ 小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。[来源:Z#xx#k.Com]‎ 课后活动:‎ 1、 完成课本练习。‎ 2、 光的折射现象在生活中的实例(200字以上)‎ 教学后记:‎ 折射的三种情况要清晰,最好能做图。‎ 折射现象的解释:教师应先示范 ‎[来源:学&科&网Z&X&X&K]‎