2020八年级物理全册 第三章 声的世界本章中考链接（二）（新版）沪科版 8页

本章中考链接(二)‎ 考点1　声音的产生与传播 ‎1．·贵阳 用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为(　　)‎ A．音叉的振动停止了 ‎ B．声音的速度变小了 C．声音的响度变大了 ‎ D．声音的音调变低了 ‎2．·柳州 下列关于声音的说法中正确的是(　　)‎ A．声音只能在空气中传播 B．声音在真空中的传播速度是3×‎108 m/s C．声音是由于物体振动产生的 D．只要物体振动，我们就能听到声音 ‎3．·枣庄 下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是(　　)‎ 8‎ 图2－L－1‎ ‎4．·河南 我们生活在声音的世界里，声音由物体的________产生，以__________的形式在介质中传播。‎ ‎5．·邵阳 君君同学在游览某文化长廊时拍下了一幅如图2－L－2所示的古诗碑帖。诗中寒山寺的钟声是通过________传播到客船上。‎ 图2－L－2‎ 考点2　声音的特性 ‎6．·成都 如图2－L－3所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同。这表明(　　)‎ 图2－L－3‎ A．音色与声源振动的幅度有关 B．音调与声源振动的频率有关 C．响度跟人与声源的距离无关 D．声音只能在空气中传播 ‎7．·绵阳 物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，‎ 8‎ 用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图2－L－4所示。同学们听到的声音(　　)‎ 图2－L－4‎ A．音色变了 B．音调变了 C．是老师的声带振动产生的 D．后排同学听到的与前排同学听到的相同 ‎8．·无锡 物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮”是指声音的(　　)‎ A．响度大 B．音调高 C．音色优美 D．传播速度大 ‎9．·广州 如图2－L－5，手机与音叉的位置保持不变。利用手机软件测出音叉发出的声音从30 dB变为50 dB。说明音叉振动的(　　)‎ 图2－L－5‎ A．振幅变大 B．振幅变小 C．频率变高 D．频率变低 ‎10．·济南 年6月30日晚，《新年永恒》——建党95周年音乐会在北京人民大会堂举行，音乐会上，男中音放声独唱，女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述，正确的是(　　)‎ A．男中音比女高音音调低，响度大 B．男中音比女高音音调低，响度小 C．男中音比女高音音调高，响度大 D．男中音比女高音音调高，响度小 8‎ ‎11．·福建 夏商时期，已有铜制的铃和皮质的鼓。人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音的(　　)‎ A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 ‎12．·益阳 图2－L－6为声音的波形图，下列说法正确的是(　　)‎ 图2－L－6‎ A．甲、乙、丙三者的音色不同 B．甲、乙、丙三者的响度不同 C．甲、乙、丙三者的音调不同 D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同 ‎13．·安徽 在音乐中，中音C调“1(do)”的频率是262 Hz，D调“1(do)”的频率是294 Hz，由此可知D调“‎1”‎比C调“‎1”‎的__________(选填乐音的三要素)高。‎ ‎14．·西宁 我们敲击琴键不同键时，发出的声音不同，主要是因为________不同；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是因为________不同。‎ ‎15．·昆明 清晨，一觉醒来，听到窗外各种鸟儿欢快地鸣叫，有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉……的叫声，这是根据声音的________进行辨别的；雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的________比较大的缘故。‎ 考点3　噪声的产生与防治 ‎16．·广安 请你细心体会，在下列场景内，属于噪声的是(　　)‎ A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声 B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声 C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声 D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声 ‎17．·鄂州 在医院，学校和科学研究部门附近，有如图2－L－7所示的禁鸣喇叭标志，‎ 8‎ 在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是(　　)‎ A．工人戴上防噪声耳罩 B．在道路旁设置隔声板 C．上课时关闭教室的门窗 D．在摩托车上安装消声器 图2－L－7‎ ‎18．·天津 如图2－L－8所示，纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了(　　)‎ 图2－L－8‎ A．防止噪声产生 ‎ B．监测噪声强弱 C．防止噪声进入耳朵 ‎ D．减小噪声传播速度 ‎19．·厦门 以下措施中，从传播过程中减弱噪声的是(　　)‎ A．厦门岛内禁止燃放烟花爆竹 B．鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器 C．地铁施工时给机器加润滑油 D．部分BRT路段两侧设有透明板墙 ‎20．·郴州 噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一，下列措施不能直接减弱噪声的是(　　)‎ A．在道路两旁、建筑物周围植树 8‎ B．给摩托车、汽车的排气管安装消声器 C．在城市主要道路两旁安装噪声监测仪 D．纺织工人在车间工作时戴上耳罩 考点4　超声与次声 ‎21．·乌鲁木齐 海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波。下列关于超声波和次声波的说法中正确的是(　　)‎ A．超声波听起来比较高亢 B．次声波听起来比较低沉 C．次声波可以传递信息也可以传递能量 D．超声波可以传递信息但不能传递能量 ‎22．·潍坊 声音可以传递能量与信息。下列实例利用声传递能量的是(　　)‎ A．利用超声波清洗机清洗眼镜 B．医生通过听诊器给病人诊病 C．利用超声波检测锅炉有无裂纹 D．盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 8‎ 详解详析 ‎1．A　[解析] 因声音是由物体的振动产生的，如果用手将正在发声的音叉握住后，音叉不再振动，也就不会再发出声音，故选A。‎ ‎2．C　3.C ‎4．振动　声波(或“波”)‎ ‎5．空气 ‎6．B ‎7．B ‎8．A　[解析] 物理老师声音洪亮，这里“洪亮”指的是声音的大小，指响度大，故B、C、D不符合题意，故选A。‎ ‎9．A　[解析] 决定响度大小的因素是振幅，振幅越大，响度越大；利用手机软件测出音叉发出的声音从30 dB变为50 dB，表明响度变大了，则振幅变大，故选A。‎ ‎10．A ‎11．C　[解析] 人能辨别出是铜制的铃和皮质的鼓，是因为音色是由发声体本身决定的一个特性，故人们根据声音的音色不同来辨别钟声和鼓声，故选C。‎ ‎12．A　[解析] 通过观察波形图的高度相同说明声音的响度相同；相同时间内振动的次数相同，故声音的音调相同；波形的形状不同，故音色不同，A选项正确。‎ ‎13．音调 ‎14．音调　响度 ‎15．音色　响度 ‎16．B ‎17．D　[解析] 图示含义为禁止鸣笛，禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不合题意；在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱，故B不合题意；上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故C不合题意；在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，符合题意，故选D。‎ ‎18．C　[解析] 工人戴着防噪声耳罩，减弱传入人耳的噪声，这是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳朵，故选C。‎ 8‎ ‎19．D　[解析] 厦门岛内禁止燃放烟花爆竹是在声源处减弱噪声的，故A错误；鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器是在声源处减弱噪声的，故B错误；地铁施工时给机器加润滑油是在声源处减弱噪声的，故C错误；部分BRT路段两侧设有透明板墙是在传播过程中减弱噪声的，故选D。‎ ‎20．C ‎21．C　[解析] 人耳能听到的声音的频率范围是20～20000 Hz，低于20 Hz的叫次声波，高于20000 Hz叫超声波；由于超声波、次声波的频率都不在人的听觉频率范围，所以人听不到，故A、B错误；次声波和超声波都是声波，声波既可以传递信息也可以传递能量，故C正确，D错误。‎ ‎22．A　[解析] 利用超声波清洗眼镜，利用了声波可以传递能量，故A符合题意；医生通过听诊器给病人诊病，利用声波能够传递信息，故B不符合题意；用超声波检查锅炉内有没有裂纹，是利用声波能传递信息，故C不符合题意；盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物，是利用声波能传递信息，故D不符合题意；故选A。‎ 8‎