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  • 2021-10-26 发布

八年级物理上册第四章光现象第4节光的折射第1课时光的折射规律教案新版 人教版

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‎4.4.1 光的折射规律 ‎【知识与技能】‎ ‎1.知道光的折射现象及折射光线和折射角。‎ ‎2.知道光的折射规律及在折射现象中光路可逆。‎ ‎3.能够用光的折射解释生活中的一些简单现象。‎ ‎【过程与方法】‎ ‎1.通过实验观察、认识折射现象,培养学生初步观察的能力。‎ ‎2.使学生进一步了解科学探究活动过程,培养学生初步的探究能力。‎ ‎【情感态度与价值观】‎ ‎1.有与他人交流和合作的精神、敢于提出自己不同的见解。‎ ‎2.逐步领略折射现象的美妙,获得对自然现象的热爱、亲近的感觉。‎ ‎【比赛导入】‎ 叉鱼比赛:分“无水叉鱼”和“有水叉鱼”。‎ 学习内容:光的折射规律 阅读课本P81至P82文字内容,插图,基本概念、定义用红笔做上记号,熟读光的折射规律。‎ ‎【自学检测】‎ ‎1.光由一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生改变,这种现象叫光的折射。‎ ‎2.熟悉P81图4.4-2光的折射相关概念后完成填空:‎ AO是入射光线,OB是折射光线,ON是法线。‎ 入射角是入射光线和法线的夹角,在图中是∠AON。‎ 折射角是折射光线和法线的夹角,在图中是∠BON′。‎ ‎【合作探究】教师巡视督促指导 一、光的折射规律 ‎1.研究光从空气进入玻璃的物理规律 器材:激光笔,光具盘 提出问题:‎ ‎(1)折射光线、入射光线和法线三者之间有什么关系?‎ ‎(2)折射角和入射角的大小关系如何?‎ ‎(3)随着入射角的变化,折射角如何变化?‎ ‎(4)当入射光线垂直于玻璃入射时,折射光线的方向如何?‎ 教师演示实验,学生观察演示:‎ ‎(1)光线斜射入玻璃;(2)让入射角变化;(3)光线垂直射向玻璃中。‎ 教师引导学生观察实验,并思考规律,得出结论。‎ ‎(1)在光的折射现象中,折射光线、入射光线和法线的位置关系是怎样的?‎ ‎(2)在光的折射现象中,折射光线、入射光线分别在法线的什么位置?‎ 3‎ ‎(3)光从空气斜射入玻璃中,折射光线将靠近法线(填“靠近”或“远离”),也就是折射角小于入射角(填“大于”“小于”或“等于”);入射角增大时,折射角随之增大;如果让光逆着原来光的传播方向,也就是让光从玻璃中折射到空气中,光的传播方向会与原来光的入射方向恰好相反,说明在光的折射中光具有可逆性。此时,折射角大于入射角,入射角增大时,折射角随之增大。‎ ‎(4)当光垂直射向玻璃时,传播方向不变,此时折射角等于0度,入射角等于0度。‎ ‎2.2分钟熟记光的折射规律后,画出下图中的折射光线,并标出入射角∠i和折射角∠r。‎ ‎3.光的折射现象中,光路是否可逆呢?(课件演示:光在反射现象中光路的可逆性)‎ 二、生活中的折射现象 ‎1.池水变“浅”(硬币变“高”)‎ 设池底某点S发出的一条光线斜射向水面,在水面处发生折射,折射光远离法线,眼睛逆着折射光的反向延长线看去,感觉S点的位置升高了。‎ ‎2.回到“叉鱼比赛”,有经验的渔民怎样才能叉到鱼?‎ ‎3.欣赏海市蜃楼图片,并画图分析形成原因。‎ ‎【展示交流】‎ ‎【精讲点拨】‎ ‎1.当光从一种透明物质斜射入另一种透明物质里时,在这两种透明物质的分界面上,其中一部分光线发生反射,另一部分光进入另一种物质里而发生折射。‎ ‎2.光从玻璃斜射入空气中,折射角大于入射角,折射光线向法线偏离(远离),其余与光从空气射入玻璃结论相同。‎ ‎【即时练习】‎ ‎1.如图所示,是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线,其中BO是入射光线,OA是反射光线,OC是折射光线,反射角为60°,折射角为35°,光进入玻璃后偏折角度的大小是25°。‎ ‎2.P84第2题,观察第一次入射光和第二次的折射光,你能发现什么规律?‎ ‎3.P84第3题 ‎【巩固练习】‎ 见课内训练。‎ 3‎ 3‎