粤教版思想品德八上第三单元《相处有方》测试卷 5页

八年级思想品德（上）第三单元试卷 一、选择题（每小题 2 分，共 50 分） 1．和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由_______开始。 （ ） A．宽容 B．理解 C．欣赏 D．合作 2． _______是跨越代沟的最好方式。 A．相互争论 B．保持沉默 C．绝对服从 D．学会沟通 3．古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这启示我们在交友时应（ ） A．注意礼仪，和善谦逊 B．坦诚大方，平等友善 C．宽容他人，尊重差异 D．团结合作，诚实守信 4．在中国文化中，“善解人意”是一个美好的成语，他体现的对待他人的态度 是（ ） ①满怀善意 ②见风使舵 ③细心体贴 ④主动理解 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 5．天空宽容了云彩，才拥有了彩霞；江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚；土地宽 容了种子，才拥有了丰收；人生宽容了遗憾，才拥有了成功。这里的 “宽容” 是指 （ ） A．只要做到宽容，人生就没有了遗憾 B．只要做到宽容，人生就能取得成 功 C．尊重大自然，与自然和谐相处 D．开阔的胸襟和虚怀若谷的的气度 6．“量小失众友，度大集群朋。”这句俗语启示我们在人际交往中要 A．自立自强 B．宽容友善 C．换位思考 D．诚实守信 7．下课时，李里不小心擦掉了袁媛课桌上的文具和课本，于是连忙说“对不起！” 并立即弯腰捡文具和课本，袁媛则说：“没关系，我自己来捡吧。”这一情境 表明，和谐的共同生活需要（ ） ①相互尊重 ②讲求原则 ③彼此宽容 ④学会竞争 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8.宽容是中华民族的传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是（ ） A.授人玫瑰，手留余香 B.敬人者，人恒敬之 C.唯宽可以容人，唯厚可以载物 D.天下兴亡，匹夫有责 9．“人非圣贤，孰能无过？”所以我们（ ） A. 没有必要为自己的过错而迁就他人、向他人道歉 B. 要以宽容的心态对待他人，能真诚地接纳、理解、原谅别人 C. 没有必要特意约束自己的行为，一切顺其自然就好 D. 为了鸡毛蒜皮的小事而出言不逊，甚至大动干戈，都是很正常的 10．使自己快乐也使别人快乐的一个简单秘诀是（ ） A．欣赏和赞美 B．不要批评指正别人的过失 C．阿谀奉承 D．躲避别人的冷言冷语 11．你会觉得美好事物十分罕见的原因是（ ） ①世上真的很少有美好的事物 ②你缺少一颗会欣赏的心灵 ③你的见识面太窄了 ④你缺少一双会发现的眼睛 A．①② Ｂ．②③ C．②④ D．①④ 12．下列关于“欣赏”看法中错误的是（ ） A．欣赏是一种积极的人生态度 B．欣赏是审美能力的体现 C．欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的 优美和可爱之处 D．欣赏的对象只能是电影明星或体育明星 13．一个身材矮小的女孩喜欢上了乒乓球，所有人都不看好他。但她的父亲对 她说：“你很优秀，真的。”她后来成为乒乓球因手，她的名字叫邓亚萍。这 个故事说明了（ ） A．要学会赞美他人 B．一个人要有目标 C．自信是成功的重要条件 D．信誉是宝贵的财富 14．“道人善，既是善，人知之，愈思勉。”这句话说明（ ） А．赞美他人应该是真心实意的 В．真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好途径 С．我们要懂得欣赏他人美好 D．我们知道每个人都是善良的 15．下列看法中对“深刻的美”理解错误的是（ ） A．深刻的美，会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵 B．深刻的美，也许只是一个关怀的眼神、一句温暖的话语，无意中撞入你 的内心 C．深刻的美，指的是一定要有漂亮的相貌和出众的风度 D．深刻的美，能在你心中引起美好的感觉，使你感慨回味，给你精神上的满足 16．下列行为中属于真诚赞美的是（ ） ①走在大街上，衣店老板冲你嚷嚷：“小姑娘，长得这么漂亮！来买套裙子 吧……” ②家里来了客人，你热情地招待了他们，客人对你父母说：“你们真幸福， 有一个又聪明又有礼貌的好儿子！” ③你参加学校运动会，获得了好成绩，别班的同学碰到你时向你祝贺，并说： “你真了不起！” ④考试时，你递送答案给你的好朋友。事后，你的好朋友说：“你真够义气！” A．①② Ｂ．①④ C．②③ D．③④ 17．德谟克利特说：“不敢和冠军较量，就永远争不到冠军。”这告诉我们（ ） A．与冠军竞争，就一定能获得冠军的荣誉 B．竞争是前进的动力 C．我们没必要同冠军竞争 D．我们一定要打败冠军 18．做一个合格的竞争者，要消除忌妒心理,培养健康的竞争意识。下列选项中， 能体现良好竞争意识的是（ ） A．在学习中担心别人超过自己 B．在文艺表演中非主角不演 C．在团体项目中，过分突出自己 D．欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 19．有人认为“帮助别人也是提升自己”。对此理解正确的是（ ） A．太傻了，不懂得竞争的残酷性 B．成绩优秀，别人追不上他 C．没有竞争意识，缺乏竞争实力 D．能正确处理竞争与合作的关系 20．俗语说：“花要叶捧，人靠人帮，”“一个篱笆三 个桩，一个好汉三个帮。”这句俗语所揭示的道理是 （ ） А．团结合作能助你成功 В．人多力量大 С．生活中有合作，没有竞争 D．竞争的重要性 21．右图漫画《打水》中，两位打水者的做法（ ） A．体现了公平竞争的原则 B．能充分挖掘个人潜能 C．缺少团结合作精神 D．有利于个人的成功 22．在北京奥运会体操男团、女团的比赛中，中国体操队齐心协力，奋力拼搏， 勇夺这两枚金牌，取得了历史性的突破。这启示我们（ ） A．应增强团队合作意识 B．只要团结合作，就一定能获得成功 C．有合作就有竞争 D．只要每位队员尽心尽力，就能拿金牌 23．在我们身边，从个人之间的合作到团体内部、团体之间的合作无处不在。 建立良好的合作关系需要（ ） ①确立共同的目标 ②理解沟通与宽容 ③奉献精神、团队精神 ④牺牲自 己的一切 A．①②④ Ｂ．①②③ C．②③④ D．①③④ 24．一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖 到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到 目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不 动。这启示我们，要实现集体的目标，就要做到（ ） A．坚持己见，有自己的个性 B．独立行事，力图展现自我 C．只允许合作，反对有竞争 D．团结协作，劲往一处使 25．在日常学习生活中，有合作，也有竞争。对此，正确的态度应该是（ ） A．要合作就不能有竞争，竞争不利于合作 B．要在合作中竞争，在竞争中合作 C．要竞争就不能合作，合作无法竞争 D．无论竞争还是合作，都不允许别人超越自己 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 二、非选择题 26、培养宽容精神 清朝康熙年间有个大学士名叫张英，一天张英收到家信，说家人为了争三尺 宽的宅基地与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司。张英阅信 后坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：千里修书只为墙，让他三尺又何 妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人接信后，让出三尺宅基地。邻居 见了，也主动相让，结果成了六尺巷，这个化干戈为玉帛的故事流传至今。 （1）以上故事说明了人与人之间相处需要一种什么精神？（2 分） （2）如何培养这种精神？（8 分） 27、学会欣赏他人 英国作家萨克雷说：“生活就像一面镜子：你笑，它也笑；你哭，它也哭。” 天天都拥有欣赏之心，我们将拥有幸福、清净的境界；欣赏同学，你就会热爱 同学、尊重同学、宽容同学，同学就会热爱你、尊重你、宽容你…… （1）学会欣赏他人有什么积极的意义？（6 分） （2）我们应怎样欣赏他人？（6 分） 28、正确面对竞争 在现实生活中，有些缺乏道德素养和法律意识的人或团体，为了达到自己 的目的会以不正常的手段参与竞争。例如：有些运动员为了追逐名利，而服用 兴奋剂；有的商人为了挤垮对手，不息造谣中伤；有些明星为了某项大奖,想方 设法贿赂评委；有些学生为了考得好成绩，斗胆带夹带答案进考场。这类事情 时有发生，屡禁不止。 （1）为什么会出现这些恶劣的竞争现象？（2 分） （2）我们应如何面对竞争的压力？（6 分） 29、竞争与合作 我们常常被运动场上的激烈竞赛所吸引，为运动员们的奋勇争先和巧妙配合 而喝彩。在校园生活中，在广阔的社会天地里，各种各样的竞争与合作时时处 处在进行着，它们不是为了供人观赏，而是构成社会生活的必不可少的内容。 为培养同学们的竞争与合作的意识，某校团委决定在全校开展一次主题班会 活动，你所在的班级要求你参与并完成下列的任务： （1）拟定一个班会主题。（2 分） （2）设计主题班会的步骤。（至少四步）（6 分） （3）假如你要在班会上发言，你会用到哪些所学知识点？（10 分） 八年级思想品德（上）第三单元试卷参考答案 一、选择题 1-5 BDCAD 6-10 BCBA 11-15 CDABC 16-20 CBDDA 21-25 CABDB 二、非选择题 26、答：这种说法是错误。（1 分）①社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽 容才有创造，有宽容才能成就事业。（3 分）②但是宽容并不意味着放弃自己的独立思考和 主张，为了一团和气，一味迎合别人。坚持自己认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意 见，和而不同，既维护个人创造性又保持集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。 （4 分） 27、答：（1）说明了人与人之间相处需要一种宽容精神。（2 分）（2）①培养宽容精 神要正确认识自己，理解个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度；②培养宽 容精神需要不断求知；③宽容是良好修养和高贵气质的体现；④培养宽容精神要学会把握自 己的情绪，做到换位思考。（8 分） 28、（1）①欣赏是审美能力的体现，也是积极人生态度的体现。如果你学会欣赏，善 于发现，你将会眼界大开。②能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。它能使心灵保持积 极和愉悦，能减少自私和抱怨，让生活充满乐趣和希望。③能欣赏他人的美好，就是在心中 播下快乐的种子。（6 分） （2）①要认识到不同的体态有不同的美，不同的性格有不同的美；②要学会发现、 接受和喜爱别人身上的闪光处，在别人身上发现美好。（4 分） 29、（1）不能正确面对竞争的压力，不能遵守竞争中的规则，缺乏道德素养和法律意 识，必然会在竞争中不择手段，做出有损自己人格和违反法律的事。（2 分） （2）①面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。②面对竞争的压力，我们 还必须采取正当的方式，遵守公平竞争原则，坚守自己的人格。③在竞争中尊重对手。（6 分） 30、（1）竞争中合作，合作中竞争；竞争是动力，合作是基础；等。（2 分） （2）①播放有关竞争与合作的专题短片；②请有关公司、企业的领导做嘉宾，谈 竞争、合作的重要性；③分组讨论竞争与合作的典型事例，并制定出在学习中促进竞争、合 作的相关措施；④学生代表发言，谈理想；⑤老师总结发言，提出希望、要求，宣布班会结 束。（4 分） （3）①竞争是前进的动力。②竞争对每一个人来说都是压力，竞争的压力可能带 来消极影响。③我们需要锻炼自己的心理素质，坚守自己的人格，在竞争中尊重对手。④合 作是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段。⑤竞争与合作不是相互排 斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。⑥让我们学会竞争， 学会合作，在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机 勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。（8 分）