八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第十课建设美好祖国第2框天下兴亡匹夫有责课件1新人教版 19页

第十课 建设美好祖国 第四单元 维护国家利益 2 天下兴亡 匹夫有责 一、创设情景，引趣导入 播放视频歌曲：《劳动托起中国梦》 回答问题： 1. 视频和歌曲，告诉了我们怎样的信息？ 2. 中国梦的实现依靠什么？ 二 、 自主学习 ， 整体感知 阅读教材 P107-P110 ，思考问题： 1 、 劳动的作用是什么？ 2 、 为什么要尊敬和学习劳动者 ? 3 、 怎样使中国梦变成现实？ 4 、 青少年应如何担负起历史责任？ 三 、 合作探究 ， 答疑解难 板块一：劳动成就今天 探究一：感受国家成就 视频播放：改革开放成就片段 图片展示 图片展示 思考问题： 1. 视频中展示了我国哪些方面的成就？这些成就是通过什么方式创造出来的？ 2. 观察图片， 从他们的脸上你看到了什么？这给你什么启示？ 1. 视频展示了我国经济、文化、科技等方面的进步和成就。这些进步和成就是劳动者通过辛勤劳动创造出来的。劳动成就了国家 的 今天。 2. 从他们脸上我们 看到了劳动的喜悦与幸福。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 探究二：探究分享 体会辛劳 活动一：看图片，谈感受 思考问题： 1. 看着他们劳动的场面你想说点什么？ 正是各行各业的劳动者的辛苦劳动和奉献，才成就了我们美好的生活。一切梦想、成就与辉煌的实现都离不开劳动。 活动二：向劳动者致敬 播放视频资料：致敬生活中的“劳动者”。 回答问题： 看完视频后你想说些什么？他们为什么值得我们永远铭记？ （ 1 ）不同的岗位，不同的劳动，却能一样 受人们尊重 ， 被人们铭记 。 （ 2 ）每个人在自己不同的岗位上，从事不同的劳动，但是都在为国家和社会发展做出贡献；正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 活动三：辩一辩 有人认为：我们要好好学习，考上大学，将来找一份体面的工作，因为从事脑力劳动比体力劳动更有地位。你是如何看待这种观点的？ 这种观点是错误的。劳动虽有分工不同，却没有高低贵贱之分。无论是脑力劳动还是体力劳动，只要他们的劳动对社会有益，就是光荣的，应该得到人们的尊重。 我们 为什么要尊敬和学习劳动者？ 每个人在自己不同的岗位上，从事不同的劳动，但是都在为国家和社会发展做出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 板块二：实干创造未来 探究三：探究分享 活动一：视频播放：航天工匠“一把刀”徐立平 徐立平给火箭整形每次都能100%的成功，因此被称为“一把刀”。同学们想一下徐立平的成功靠的是什么？ 徐立平靠的是脚踏实地、艰苦奋斗的实干精神。 活动二：阅读教材P109页的“阅读感悟”，思考下列问题： 通往中国“飞天”梦想的路异常辛苦、艰苦甚至痛苦，航天人是如何面对的？ 高度的爱国主义精神，无私奉献精神，一丝不苟、刻苦钻研精神，创新精神，团队精，、脚踏实地、艰苦奋斗的实干精神。 活动三： “ 撸起袖子加油干 ” 国家主席习近平在2017年新年贺词中号召我们：只要我们13亿多人民和衷共济，只要我们党永远同人民站在一起，大家撸起袖子加油干，我们就一定能够走好我们这一代人的长征路。  思考回答问题： （1） “撸起袖子加油干”体现了一种什么精神？ （2）要把中国梦变成现实，需要我们怎么做？  （1）实干精神。伟大复兴的中国梦需要一代代人埋头苦干和接力奋斗。 （2）需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。继续发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌。 活动四：肩负历史使命 资料卡片：我国首颗中学生科普小卫星在太原卫星发射基地发射升空。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在给八一学校科普小卫星研制团队的学生回信中指出，你们在来信中表示，要让这颗小卫星发挥启明星一样的作用，不断激发自己科学探索的热情。希望你们保持对知识的渴望，保持对探索的兴趣，培育科学精神，刻苦学习，努力实践，带动更多青少年讲科学、爱科学、学科学、用科学，努力成长为祖国的栋梁之材，将来更好为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 回答问题：1.谈谈你读了习主席回信后的感受。 2.怎样才能不辜负主席嘱托，做一个有担当的青年？ （1）把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。  （2）少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。 四 、 生活链接 ， 拓展延伸 探究四：畅想未来 同学们畅想未来，为自己制定计划，同学之间合作完成。 请几名同学上台分享自己的计划。 五 、 总结归纳 ， 情感升华 请同学们根据今天的学习，从知识和情感两方面畅谈本节课的收获，请几名学生上台分享收获。 巩固知识 布置作业 收集全国劳动模范的事例，写感悟， 下节课分享。 板书设计