人教物理八下电与磁五电磁继电器扬声器同步 2页

电磁继电器 扬声器 教学设计 一、教学目标 ‎1．知识与技能 ‎ ‎·了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。‎ ‎2．过程和方法 ‎ ‎·通过阅读说明书，知道如何使用电磁继电器 ‎3．情感、态度与价值观 ‎ ‎·通过了解。物理知识的实际应用，认识科学发明就在我们身边，认识科学及其相关技术对社会发展、人类生活的影响，提高学习物理的兴趣。‎ 二、重点和难点 ‎1．重点：电磁继电器的结构和工作原理。‎ ‎2．难点：如何组装连接电磁继电器的电路。‎ 三、学生情况分析 ‎ 学习本节内容的意义在于让学生了解这两种装置的构造和原理。通过课件的分解演示，有助于学生的体会和理解。最后加上一个组装电铃的小实验，提高学生应用物理知识与生活中的能力。‎ 四、实验器材 分组实验：电铃实验盒（配说明书），干电池两节 五、教学设计 教师活动 学生活动 说明 引入 画出符号 提问：该符号的意思 让学生讨论高压危险的事情。‎ 提出问题：许多大型机器需要高压电，但人却不能接近，那怎样控制电路的通断？‎ 学生发言：高压危险的符号。‎ 学生积极发言，说出自己对高压危害的认识。‎ 学生大胆的猜想，发表意见。‎ 用生活中的实际问题引起学生的求知欲，有利于营造课堂学习气氛。‎ 新课 一、电磁继电器基本概念 ‎1.根据提出的问题，介绍一种常用的开关——电磁继电器。说明它的作用。‎ ‎2.让学生观察投影片，认识继电器的基本结构。‎ ‎3.通过简单的动画演示，介绍继电器的基本工作原理。‎ 二、电磁继电器的应用 ‎1.课件演示水位警报器的工作过程，要求学生一边看，一边学习描述它的工作原理。‎ ‎2.课件演示恒温箱的工作过程，要求学生独立书面表达工作原理。‎ ‎3.组织学生分组合作，组装小电铃，对说明书和器材作必要的说明。‎ 实验结束后，展示学生的作品。‎ 三、扬声器的工作原理 直接用课件演示介绍扬声器的工作原理。‎ 学生观看投影片，认识电磁继电器的作用。‎ 学生通过课件演示，学习继电器的基本知识。‎ 学生在老师的指导下，一起表达水位警报器的工作原理。‎ 学生独立思考，用文字具体表达恒温箱的工作原理。‎ 学生分组实验，认识电铃的工作原理和过程。‎ 体会动手学物理的愉悦。‎ 学生边看课件,边阅读课本，认识扬声器的主要结构和原理。‎ 课件的分解演示，让学生更容易接受抽象的知识。‎ 一步一步提高要求，让学生认识继电器在生活中的应用，和掌握表达工作原理的方法。‎ 在说明书的指导下实验难度不高，能很好的激发学生的学习兴趣，加深对继电器工作原理的理解。‎ 该知识要求不高，课堂上作简单介绍，课后可让学生根据自己的兴趣做深入的学习。‎ 课堂练习 某同学利用PTC电阻设计了一个“过热自动报警电路”：将PTC电阻安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，指示灯亮；当环境温度超过PTC电阻的居里点温度时，由于电阻变化，导致电磁铁磁性减弱，使警铃响。请帮他将图乙所示的电路连接完整。‎ 六、板书设计 一、电磁继电器 ‎1.原理：低电压、弱电流电路控制高电压、强电流电路 ‎2.实质：利用电磁铁来控制电路的一种开关。‎ 二、扬声器：电信号转换成声信号的装置