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- 2021-10-26 发布
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7.1 科学探究:牛顿第一定律预习案
一、预习目标及范围
1、预习目标
(1)了解伽利略的理想实验,了解物理学上理想实验的实质。
(2)体会亚里士多德与伽利略的思想冲突。
(3)经历实验过程,学会用分析与论证的方法探究出牛顿第一定律,并会用自己的语言予以表述。
(4)在生活中认识惯性,了解利用惯性及防止惯性危害的方法并初步应用于生产和生活实践。
2、预习范围
教材第7章第一节内容
二、预习要点
1.牛顿第一定律: 一切物体在没有受到力的作用时, .
2.惯性:我们把物体保持_______________________状态的性质叫做惯性。
3.牛顿第一定律也叫_________定律.
三、预习检测
1如图,在盛水杯子的杯口盖上明信片,将一枚鸡蛋放在明信片上.用手指将明信片弹飞,鸡蛋掉入水中.下列分析错误的是( ).
A.明信片被弹飞前,鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力相互平衡
B.明信片被弹飞,说明能改变物体的运动状态
C.明信片被弹飞时,鸡蛋没有随明信片一起飞出去是由于鸡蛋具有惯性
D.明信片被弹飞后,鸡蛋掉入水中是由于受到重力
2.在学习“物体运动状态改变的原因”时,老师做了如图的实验:具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线 AB 运动;如果在它的运动路径近旁放一磁铁,钢珠的运动路径将变成曲线 AC.对该实验的理解,正确的是( )
A.用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的
B.钢珠沿直线 AB 运动时不受任何外力作用
5
C.钢珠沿曲线 AC 运动时运动状态保持不变
D.实验说明力是改变物体运动状态的原因
3.一氢气球吊着一重物以1米/秒的速度匀速竖直上升,在上升过程中,吊物体的绳子突然断了,则在绳子断开后物体( )
A.立即下落,且速度越来越快
B.立即匀速下落
C.由于惯性,物体以1米/秒的速度匀速上升
D.由于惯性,先上升一段距离再下落,下落时速度越来越快
探究案
一、 合作探究
1.牛顿第一定律的实验探究
(1) 激发矛盾:
看课本p125图,让学生观察,然后,要求学生利用桌上的书本感受:推书本,书本就运动,撤去推力,书本停止运动.老师推小车,小车运动,撤去外力,小车逐渐停下来。
生活中还见过类似的例子吗?
启发学生比较上述事例的共同特征:物体的运动需要 的作用,撤去物体受的力,物体就不会动或停止运动。
投影亚里士多德观点:要维持物体作匀速运动,就必须给 力。不受力而一直运动的现象是没有的。
②上述是古希腊最杰出的哲学家亚里士多德的观点,和同学们的生活体验何其相似!可是,几百年前,著名科学家伽利略却曾通过假想实验,运用逻辑推理,对亚里士多德,也即同学们的观点提出了质疑。
投影出伽利略的理想实验示意图,教师对照示意图复述伽利略的推理过程和结论。
③伽利略的推理,也是建立在分析大量事实基础上的,孰对孰错,还是让我们一起动手探究论证吧?
(2)实验探究:利用课件引导提示学生明确整个实验探究内容
提出问题:摩擦力对物体的运动有什么影响,如果物体不受摩擦阻力会怎么样?
②制定计划与设计实验:
此过程中,要引导学生如何制定计划与设计实验,提示学生:哪些条件保持不变?哪些条件在发生变化?
5
设计实验:让小车从斜面滑下,逐渐减小平面的粗糙程度,测量小车的运动距离,并推论当平面没有摩擦力时小车的运动情况。填写下表:
接触面
小车受到摩擦力大小(填“大、较大、最小”)
小车运动的距离(填“短、较长、最长”)
毛巾
木板
玻璃
推论:如果有无限光滑的材料(理想状况)
无
无限长
准备器材:斜面、粗糙程度不同的玻璃、木板、毛巾、小车、刻度尺等
③分析与论证 :
本实验分析与论证过程,着重在于比较数据,找出现象中变化的共同规律。启发学生间交流与探讨,得出我们想要的结论。
(3师生总结归纳:
教师点明:上述表述其实就是牛顿第一定律所反映的内容。牛顿第一定律: ,
2.惯性
(1)观察惯性小实验,根据实验现象提出为什么出现这种现象?
教师以提问的方式组织交流,让学生列举一些生活中由于惯性而表现出来的现象。并引导如何解释,归纳解释的思路。(如汽车起动时,乘客会向后倒,而刹车时,则向前倾)
惯性是一切物体 属性。惯性既有有用的一面,也会带来危害,讨论:
(1)锤头松了怎么办 ?
(2)有经验的汽车司机,在车进站前十几米就关闭油门,这样做的理由和优点是什么?
(3) 为什么公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带?
归纳总结惯性的两面性,“兴利除弊”。
平时我们拍打身上的灰尘、抖落伞上的雨滴等也都利用了物体的惯性。你知道该怎样解释吗?
二、随堂检测
1.下列做法是为了防止惯性带来危害的是( )
A.骑电动车过程中要经常看后视镜
5
B.中考体育项目中跳绳不要跳得太高
C.快速骑自行车紧急刹车时不能只刹前闸
D.跳远时要取得好成绩一定要助跑
2.如图所示,水平公路上行驶的汽车突然刹车后,车上的人前倾.这一现象表明( )
A.车具有惯性 B.人具有惯性
C.人没有惯性 D.人和车都具有惯性
2.如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置,下列说法正确的是( ).
A.由于受到惯性力,小车到达水平面后继续向前运动
B.每次实验时,应使小车滑到水平面时的初速度相等
C.水平表面越光滑,小车的速度减小得越快
D.小车最终会停下来,是因为在水平方向没有受到力的作用
3.下列四幅图中,属于利用惯性的是( )
A. B.
盘山公路 锤柄撞击木凳锤头套紧
C. D.
拦河大坝 撑杆跳高运动员随杆上升过程中
5
参考答案
预习案
1、 A
2、 D
3、 D
探究案
1、 C
2、 B
3、 B
5
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