2019八年级物理上册 3光的直线传播 3页

光的直线传播 学习过程 学习辅助 目标、学法（时间2分钟）‎ 学习目标： ‎ ‎（1）知道光在同种均匀介质中沿直线传播。‎ ‎（2）知道光在真空中的传播速度。C=3×‎108m/s。‎ ‎（3）会解释影子、小孔成像、日食月食等现象的成因。‎ ‎（4）用光的直线传播知识，解释一些相关的现象。‎ 学法指导：认真读书，尽可能读懂每一句话；借助其他资源帮助理解；阅读与动手操作相结合；向同学老师求助……..‎ 一、自主先学（时间10分钟）1、对学群学，整理对（群）学结果；【要点1】光在均匀介质中的传播 实验观察：观察影子 ‎ ‎1、影子是 色的. ‎ ‎2、有光照射的部分是 的，没有光照射的是 的。‎ ‎3、如果光能拐弯，那么影子将 存在。 ‎ ‎4、光不能照射到的区域形成 ，说明光 是沿 传播的。‎ 一、光的直线传播原理 ‎ 光在 中是沿 传播的，简称 。 ‎ 二、光可以在哪些介质中传播？ ‎ ‎ 1、光可以在 、 和 中传播，即光可以在 中传播。 ‎ ‎2、光 （可以/不可以）在真空中传播。 ‎ ‎3、利用 ，可以显示光在空气中的 。 滴加 ，可以显示光在水中的 。 ‎ 三、光线 1、用一条带 的 表示光的传播 和 ，这样的直线叫做 。 ‎ ‎2、光 存在，而光线是一种 ， 存在。‎ ‎3、物理学中，用光线描述光的方法叫做 。‎ 3‎ ‎4、学画光线 ‎ ‎ 四、利用光的直线传播解释现象 1、影子的形成 2、皮影戏 3、小孔成像 ‎ ‎（1）像与影的区别： ①影子：是由于 光进入人眼而造成的 区域； ‎ ‎②像：是由于 光进入人眼，人眼感觉到的一个与物体形状与颜色 的图像。‎ 实像：能在 上呈现的像叫做 。 ‎ ‎（2）小孔成像利用了 原理 。 ‎ ‎（3）小孔成的是 的 像。 ‎ ‎（4）树荫下的 形光斑就是太阳的 。 ‎ ‎（5）像的形状由 的形状决定。 ‎ ‎（6）小孔成像的形状与小孔形状 （有关/无关）。 ‎ ‎（7）当孔过大时，只能形成一个与 的形状相同的 。 ‎ ‎ 4、日食 日食发生时， 挡住了 的光。 ‎ 日食是由于 产生的。 ‎ ‎5、月食 ①发生月食时， 挡住了照向 的光。 ‎ ‎6、射击瞄准 ①当看到目标、准心在缺口处在 时，它们就在 上。 ②射击瞄准是利用的光的 。 ‎ ‎7、排队、植树、树电线杆、排队、植树、树电线杆都是利用了 原理。 ‎ ‎ 五、光速 1、太阳光传播到地球的时间约为 秒。 ‎ ‎2、光在 中的传播速度 。 ‎ ‎3、光在 中的传播速度最大，约为 m/s，或 Km/s ‎ ‎ 4、v真空 v空气 v水 v玻璃 ‎ ‎5、激光测距：计算距离的表达式 ‎ ‎ 独立完成，过程规范，小组交流，错例展悟。‎ 3‎ 二、小组合作（10分钟）‎ ‎1、对学群学，整理对（群）学结果；‎ 三、展示质疑（10分钟）‎ ‎1、随机分配任务，小组班级展示，其他小组听、纠、辩，质疑、解疑；‎ ‎2、教师预设（错例展悟）‎ 四、整理小结（3分钟）（教师帮助学生完成）‎ ‎1、整理学案（纠正错误，补充过程……）‎ ‎2、小结反思 五、快乐达标（5分钟）‎ 反思：‎ 3‎