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  • 2021-10-26 发布

人教版八年级上语文教学课件:周亚夫军细柳

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周亚夫军细柳 [ 汉 ] 司 马 迁 周亚夫军 细柳 司马迁,字 子长 , 西汉 人,是伟大的 历 史学家和文学家 。他年轻时漫游全国各地,丰富了阅历,了解了社会。汉武帝元封三年,其父司马谈去世,他继任太史令,开始广泛阅读史料,着手 《 史记 》 的写作。后因替投降匈奴的汉将李陵辩护被捕下狱,受到宫刑。出狱后,满怀悲愤,以极大的毅力,继续 《 史记 》 的编写,公元前 91 年书成。 《 史记 》 是我国第一部纪传体通史,又是文学名著 。鲁迅赞 《 史记 》 :“ 史家之绝唱,无韵之 《 离骚 》 ” 作品介绍 《 史记 》 是我国 第一部纪传体通史 . 它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间(前 104—101 )大约三千多年的历史。它既是历史巨著,又是杰出的传记文学。 《 史记 》 原称 《 太史公书 》 ,到了唐代才称作 《 史记 》 。 全书一百三十篇,由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五部分组成。 通过五种不同的体例和它们之间的互相配合和补充,构成了完整的体系。从班固 《 汉书 》 起,历代所谓“正史”在体裁形式上都是承袭 《 史记 》 的。 背景介绍: 汉文帝后六年(公元前 158 年),匈奴入侵,烧杀劫掠,形势严峻。为了加强防卫,汉朝委派刘礼、徐厉、周亚夫三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地方离国都长安较近,汉文帝就到这三处慰劳军队。本文就是汉文帝劳军的记实。 读准字音 棘 彀 弩 辔 胄 嗟 曩 被 诏 车 骑 j í gòu nǔ p è i zhòu jiē nǎng p ī zh ào j ì jí 文帝之后六年,匈奴 大 入 边。 乃 以 宗正刘礼 为 将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军, 军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳, 以 (之) 备 胡。 大规模 入侵 于是 用 用来 指代三支军队 防备 作为 任命河内太守周亚夫为将军,驻守细柳, 用以防备匈奴。 汉文帝继位之后第六年,匈奴大举入侵。 于是(文帝)任命宗正刘礼为将军,驻守霸上; (任命)祝兹侯徐厉为将军,驻守棘门; 指匈奴 上 自 劳 军 。至霸上及棘门 军 , 直 驰 入, 将以下 骑 送迎。 已而 之 细柳军, 军士吏 被 甲, 锐兵刃, 彀 弓 弩 , 持满。 亲自 名词,军队 军营 直接 (两军营)将士骑马迎送。 不久 往,到 。 pī 同“披”,穿 gòu n ŭ 弓的一种 皇帝亲自去慰问犒劳守军。 到霸上和棘门军营时 军营将士都身披铠甲 随后,(皇帝的车队)前往细柳军营, (皇帝的车队)长驱直入, ,(手持)磨得锋利的兵刃,挽弓搭箭,(戒备森严)。 q ĺ 天子先驱至,不得入。 先驱曰:“天子 且 至。” 军门都尉曰:“将军 令 曰:‘军中闻将军令, 不闻天子之 诏 。’” 天子的先行卫队来到军营前,(却被拦住)不得进入。 先行官说:“天子将要驾到。” 军门都尉说:“周将军有令:‘军营中只听从将军的命令, 不听从天子的诏令。’” 居无何,上至,又不得入。 于是上 乃 使 使 持 节 诏 将军:“吾欲入劳军。” 亚夫乃 传言 开壁门 。 就 动词 , 派遣 名词,使臣。 符节 传令 过了不久,皇帝来到军营前,也(被拦住)不得进入。 于是皇帝就派使臣 手持符节下诏给周将军:“我要进军营慰劳三军。” 周亚夫这才传令打开营门(让皇帝的车队进来)。 壁门士吏 谓 从属车骑 曰 :“将军 约 ,军中不得 驱驰 。” 于是天子乃 按 辔 徐 行。 告诉 跟随皇帝的车马。 规定 。 驱马奔驰 (jì) 控制 (pèi) 驾驭马的缰绳 慢慢地 守营门的官兵对随从的军队说 于是,天子的车队就按住缰绳慢慢前行。 :“将军规定,军营中不能驱马快跑。” 至营,将军亚夫持 兵 揖 曰 : “ 介 胄 之士不拜,请 ( ) 以 军礼见。” 天子 为动 , 改容 式 车。 使 人称 谢 :“皇帝 敬 劳将军。” 成 礼 而 去 。 yī (zhòu) 兵器 让我 被感动 神情改变 同“轼”,车前横木 。 动词,派遣。 表示敬意。 离开 完成 用 劳军之礼 来到营中大账前,将军周亚夫手执兵器,双手抱拳行礼说 :“穿戴着盔甲的将士不行跪拜之礼,请允许我行军礼拜见皇上。” 天子被感动了,脸的神情也改变了,俯身扶着车前的横木(向亚夫表示敬意), 并命人宣告:“皇帝敬重、慰劳将军。”礼仪完毕就离去了。 至营,将军亚夫持 兵 揖 曰 : “ 介 胄 之士不拜,请 ( ) 以 军礼见。” 天子 为动 , 改容 式 车。 使 人称 谢 :“皇帝 敬 劳将军。” 成 礼 而 去 。 并命人宣告:“皇帝敬重、慰劳将军。”礼仪完毕就离去了。 至营,将军亚夫持 兵 揖 曰 : “ 介 胄 之士不拜,请 ( ) 以 军礼见。” 天子 为动 , 改容 式 车。 使 人称 谢 :“皇帝 敬 劳将军。” 成 礼 而 去 。 既 出军门,群臣皆惊。 文帝曰:“ 嗟 ( ) 乎!此真将军矣! 曩 ( ) 者霸上、棘门军, 若 儿戏 耳 ! …… 以后 , 已经 jiē 唉 nǎng 像 罢了 出军营大门后,随从的大臣们都很惊讶。 文帝说:“唉 ! 这才是真将军啊 ! 先前(看到的)霸上、棘门的军队,像儿戏罢了! 其将 固 可袭而虏也。 至于亚夫,可得而犯邪 ( )?” 称善者久 之 。 必定,当然 补足音节,无实义,不译 yé 其将士必定会遭到袭击而被俘获。 至于亚夫,岂能被侵犯 ?” (说罢)连连称赞不已。 深入探究 文中在塑造周亚夫形象时,都运用了哪些描写方法呢? 正面描写 侧面描写 亚夫乃传言开壁门。 将军亚夫持兵揖曰: “介胄之士不拜,请以军礼见。” 将军令曰 将军约 课文讲的是周亚夫军细柳的故事,为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门?这样写有什么好处? 答疑解惑 对比一:细柳军与霸上军及棘门军 “ 军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。 ” “ 不得入 ”“ 又不得入 ”“ 乃传言 ” —— 军容严整,常备不懈,严阵以待,军纪严明。 “ 直驰入 ” —— 军规松垮,守备松懈。 对比二:文帝及随从入营 “ 将军约 , 军中不得驱驰 ”“ 天子乃按辔徐行 ” —— 治军有方,令行禁止 。 “ 直驰入 ” —— 军纪松弛。 对比三:三营将领 “ 持兵揖 ” 、 “ 以军礼见 ” —— 周亚夫恪尽职守、刚正不阿 “ 将以下骑送迎 ” —— 众将士受宠若惊,竭尽逢迎之能事。 对比、衬托 借文帝之口再作对比,进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。 嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪? 结合全文,说说你对周亚夫和汉文帝两个人物的看法。 汉文帝 是 慧眼识英雄的人 。大敌当前,他亲自劳军,在细柳营接连受到“非礼”,不但没有发龙威,贬谪周亚夫,反而“称善者久之”,足见汉文帝 是个具有雄才大略,爱才、识才、任才的君主。 周亚夫 是位 治军严谨、 刚正不阿、忠于职守 的“真将军。