2020学年度八年级物理上册 第1章 机械运动单元综合检测试题 （新版）新人教版 6页

第1章 机械运动 ‎ 考试总分：100 分 考试时间： 90 分钟 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ ‎ 一、选择题（共 8 小题 ，每小题 3 分 ，共 24 分 ）‎ ‎ ‎ ‎1.下列估测最符合实际情况的是（ ）‎ A.成年人正常步行的速度约为 B.一个人的身高约为 C.一般洗澡水的温度约为 D.正常人一次呼吸用时约 ‎ ‎ ‎2.一个物体平均在分钟内走了米，则该物体是（ ）‎ A.步行的人 B.高速公路上行驶的小汽车 C.蚂蚁 D.普通列车 ‎ ‎ ‎3.小珂同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了次测量，结果如下：、、、，则该物体的长度应记为（ ）‎ A.‎ B.‎ C.‎ D.‎ ‎ ‎ ‎4.火车在下午点分从福州站出发，于第二天上午点分到达上海站则火车运行（ ）分钟．‎ A.‎ B.‎ C.‎ D.‎ ‎ ‎ ‎5.甲、乙两车都做匀速直线运动，在下列几种情况中，甲车比乙车运动得快的是（ ）‎ A.甲通过得路程为米，乙通过的路程为米 B.甲通过的路程为米的同时，乙通过的路程为米 C.甲在半小时内通过的路程为千米，乙在小时内通过的路程为千米 D.甲的速度为千米/时，乙的速度为米/秒 ‎ ‎ ‎6.下列几种运动现象中，不属于机械运动的是（ ）‎ A.月球绕地球转动 B.成熟的苹果从树上落到地面 C.月亮在白莲花般的云躲里穿行 D.草地上的小草慢慢长高了 ‎ ‎ ‎7.对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一，以下估测中，符合实际情况的是（ ）‎ A.初中生上学骑自行车速度约 B.单人课桌高度约为 C.一个铅笔芯的直径约 D.人正常步行的速度约 ‎ ‎ 5‎ ‎8.下列物体的运动，属于匀速直线运动的是（ ）‎ A.和谐号火车在平直的铁轨上速度不变的前进 B.苹果从树上落到地面 C.运动员在直道上赛跑 D.水平地面上打出去的高尔夫球的运动 二、多选题（共 4 小题 ，每小题 3 分 ，共 12 分 ）‎ ‎ ‎ ‎9.用分度值为毫米的刻度尺直接测量一张纸的厚度是测不出来的，这时可将许多张纸紧叠起来．使之有足够的厚度，再用刻度尺测出总厚度，就可间接测出一张纸的厚度，在下列测量中，与这一方法相同的是（ ）‎ A.测一条曲线的长度 B.测一枚硬币的厚度 C.测圆锥的高度 D.测细铜丝的直径 ‎ ‎ ‎10.下列说法不正确的是（ ）‎ A.刻度尺的零刻度磨损了就不能再使用这把刻度尺了 B.测量时，误差产生的主要原因是读数时视线与刻度尺歪斜所致 C.一位同学测量黑板长度，四次测量结果完全一样，这说明他的结果完全没有误差 D.记录的测量结果只写了数字而未标明单位是无用的、错误的 ‎ ‎ ‎11.下列关于物理概念的说法中，错误的是（ ）‎ A.声音的传播需要介质 B.物质从固态变成气态的过程叫做升华 C.物体吸收热量，温度一定升高 D.平均速度就是速度的平均值 ‎ ‎ ‎12.以下运动中属于机械运动的是（ ）‎ A.树木生长 B.爱国卫生运动 C.乌云遮住了月亮 D.地球绕着太阳转 三、解答题（共 1 小题 ，共 10 分 ）‎ ‎ ‎ ‎13.(10分) 甲、乙两地的距离是，一列火车从甲地早上出发开往乙地，在当日到达乙地．列车行驶途中以的速度匀速通过长度为的一座桥梁，列车全部通过这座桥梁的时间．求：‎ 火车从甲地开往乙地的平均速度．‎ 火车的长度．‎ 四、实验探究题（共 5 小题 ，每小题 15 分 ，共 75 分 ）‎ 5‎ ‎ ‎ ‎14.李毅同学用一辆玩具小车沿斜面下滑的实验来研究平均速度，实验装置及小车通过各点时秒表的示数如图所示，请根据图示填完整下表．（数字分别表示“小时：分：秒”） ‎ ‎ ‎ ‎15.在《长度和时间的测量》实验中： [实验目的]‎ 认识测量长度和时间的常用工具；‎ 会选用并会使用合适的测量工具正确测量长度和时间；‎ 学会正确记录实验数据，会初步统计分析实验数据． [实验步骤] 长度的测量 ①拿到刻度尺后，首先观察它的刻度是否磨损、________、分度尺和单位； ②测量时，零刻度线要对准被测物体的起始端，尺的位置要________紧贴被测物体； ③读数时，视线要________刻度尺． ④如图所示，圆筒的直径为________． 时间的测量 如图所示，此时的时间为________________． ‎ ‎ ‎ ‎16.某同学模仿伽利略“探究摆球质量，摆动幅度、摆线长度对摆动周期的影响”实验，现有如下实验器材：较长的细线一根，已知质量的铁球两个，铁架台、夹子各一．‎ 为了完成实验，还需要的器材是________和________．‎ 下表是该同学记录的结果． ‎ 5‎ 实验次数 摆球质量 （克）‎ 摆动幅度 （度）‎ 摆线长度 （厘米）‎ 摆动次数 所用时间 （秒）‎ 周期 （秒）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 完成表中第列．‎ 分析比较实验次数与，可得出的初步结论是：当________和________相同时，摆动周期与________无关．‎ 分析比较实验次数________和________，可归纳出的结论是：当摆线长度和摆球的质量一定时，摆动周期跟________无关．‎ 分析比较实验次数和可得，摆动周期与摆线长度________．（选填“无关”“有关”）‎ 综合分析得结论：________．‎ 在研究影响摆动周期因素的实验中，用到的科学方法叫作________．‎ ‎ ‎ ‎17.教室到实验室的路程是，小红在做“测平均速度”的实验时，从教室步行到实验室所用时间如图所示，求：‎ 小红从教室步行到实验室所用时间是多少？‎ 小红从教室到实验室的平均速度是多少？‎ ‎ ‎ ‎18.在探究“气泡的速度”实验中，小雪选用长、内径的均匀玻璃管进行实验，在管内注满水，留一个小气泡．测量小气泡在管内上升过程中的速度．‎ 5‎ 该实验的原理是________，使用的测量工具有________．‎ 小雪的实验数据如下表所示，根据小雪的实验数据，请你用“实心圆点”在图中标出不同时刻气泡的位置，并将这些点用光滑曲线连接起来． ‎ 时间 ‎ 路程 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 根据数据或图象分析小气泡做的什么运动？（写出分析过程及结论）‎ 答案 ‎1.A ‎2.A ‎3.A ‎4.C ‎5.C ‎6.D ‎7.B ‎8.A ‎9.BD ‎10.ABC ‎11.BCD ‎12.CD ‎13.火车从甲地开往乙地的平均速度是；火车的长度是．‎ ‎14.；；；．‎ ‎15.①量程；②平行；③正对；④；；．量程平行正对 ‎16.停表刻度尺 5‎ 摆来回摆动一次的时间叫做周期．用所用时间除以摆动次数即周期．所以答案是 ；；；摆动幅度摆线长度摆球质量摆动幅度有关摆动周期与摆球质量和摆动幅度无关，与摆线长度有关，摆线长度越长，摆动周期越长控制变量法 ‎17.小红从教室步行到实验室所用时间是．小红从教室到实验室的平均速度是．‎ ‎18.刻度尺、停表如上图；小气泡做的是匀速直线运动．‎ 5‎