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- 2021-10-26 发布
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15.5等腰三角形
〖教学目标〗
(-)知识目标
1.等腰三角形是轴对称图形.
2.利用轴对称的性质探索等腰三角形的性质.
3.等边三角形的轴对称性及性质.
(二)能力目标
1.经历探索简单图形轴对称性的过程,进一步体验轴对称的特征,发展空间观念.
2.探索并掌握等腰三角形的轴对称性及其相关性质.
(三)情感目标
通过学生的操作和思考,使学生掌握等腰三角形和等边三角形的轴对称性及其有关性质,发展合情推理与说理相结合,渗透演绎推理.(《标准》削弱了以演绎推理为主要形式的等腰三角形的性质判定的证明要求).
〖教学重点〗
等腰三角形的轴对称性及其有关性质.
〖教学难点〗
等腰三角形的“三线合一”的性质.
教学过程〗
一、课前布置
自学:阅读课本P63~P65,试着做一做本节练习,提出在自学中发现的问题(鼓励提问).
二、师生互动
(一)
[师]在前面的学习中,我们探讨了线段和角的轴对称性.知道线段和角是轴对称图形.而简单图形除线段和角外,我们还研究过三角形,那大家想一想:三角形是轴对称图形吗?
[生]是.
[生]不对,只有等腰三角形才是轴对称图形.
[生]也不对,不但等腰三角形是轴对称图形,而且等边三角形也是.
[生]等边三角形是特殊的等腰三角形,其他的任意三角形都不是轴对称图形.
[师]大家能想办法验证这个结论吗?即验证一下等腰三角形是轴对称图形.
我们今天还要利用轴对称的性质探索等腰三角形的性质.
(二)
[师]首先我们共同来回忆一下。什么是等腰三角形、等边三角形呢?.
[师生共析]三角形的三边,有的各不相等,有的有两边相等,有的三条边都相等.三边都不相等的三角形叫做不等边三角形(scalence triangle);有两条边相等的三角形叫做等腰三角形(isosceles triangle),三条边都相等的三角形叫做等边三角形(equilateral triangle)也叫正三角形.(如图)
在等腰三角形中,相等的两边都叫做腰,另外一边叫做底边,两腰的夹角叫做顶角,腰和底边的夹角叫做底角.
等边三角形是特殊的等腰三角形,底边和腰相等的等腰三角形.
(三) 动手操作,探索性质
[师]你想出办法验证等腰三角形是否为轴对称图形了吗?如果是轴对称图形,你能找到它的对称轴吗?
[生]我剪了一个等腰三角形,然后把这个三角形对折,使两条腰重合,这样顶角的平分线的两旁的部分就可以重合.所以可以验证等腰三角形的对称轴是顶角的平分线所在的直线.
[生]我把等腰三角形沿底边上的中线对折,可以看到它两旁的部分互相重合,说明:底边上的中线所在的直线是等腰三角形的对称轴.
[生]我折叠等腰三角形时发现:底边上的高所在的直线也是等腰三角形的对称轴.
[师]七年级学习三角形时,我们学习了三角形的三条重要线段,角的平分线、中线和高线,大家能从这三个方面来研究等腰三角形的对称轴,很好!谁还有想法?
[生]等腰三角形的顶角的平分线、底边上的中线和底边上的高所在的直线,它们是同一条直线!
[师]很好.沿对称轴对折,你能发现等腰三角形的哪些特征?说说你的理由.
[生]我沿等腰三角形的顶角平分线对折后,发现它两旁的部分互相重合,则说明等腰三角形的两个底角相等.
[生]也可以通过三角形全等来说明.即沿等腰三角形的顶角的平分线对折后,两旁的部分完全重合,说明这两部分全等.如图
△ABC中,AB=AC,如果AD是∠BAC的平分线,则∠BAD=∠CAD.
又因为AD是公共边,所以△ABD与△ACD全等,
因此:BD=DC,∠B=∠C,∠BDA=∠CDA=∠BDC=90°.
[师]很好,由此我们得到了等腰三角形的性质
(师生共同总结)
等腰三角形是轴对称图形.
B
A
C
等腰三角形顶角的平分线,底边上的中线,底边上的高重合(也称“三线合一”),它们所在的直线都是等腰三角形的对称轴.
等腰三角形的两个底角相等.
用符号语言来表示:
如图,在△ABC中,因为AB=AC所以∠B=∠C.
其作用是:用于证明同一个三角形中的两角相等.
[师]我们讨论了等腰三角形的性质,等边三角形是特殊的等腰三角形,那等边三角形又有哪些性质呢?我们也可以做一个等边三角形,做一做
[生]我通过折叠知道:等边三角形是轴对称图形,它有三条对称轴,即:每个角的角平分线所在的直线是它的对称轴,或每条边上的高或中线所在的直线也是它的对称轴.
[生]因为等边三角形是三边都相等的三角形,所以它是特殊的等腰三角形.因此,它的每个角的角平分线与这个角的对边上的中线、高是重合的,它们所在的直线都是等边三角形的对称轴.这样等边三角形有三条对称轴.
[生]从折叠过程中可以发现:等边三角形的三个内角都相等.由三角形的内角和性质可以得到:这三个内角都等于60°.
[师生共析]等边三角形是轴对称图形.
等边三角形每个角的平分线和这个角的对边上的中线、高线重合(即“三线合一”),它们所在的直线都是等边三角形的对称轴.
等边三角形共有三条对称轴.
等边三角形的各角都相等,都等于60°
(四)鼓励学生讲解教师提供的例题.(例题的设置是分层的,安排不同基础的学生尝试讲解,教师予以补充)
例1(1)等腰三角形中有一个角是50°.它的一条腰上的高与底边的夹角 ( )
A. 是25° B. 是40° C. 是25°或40° D. 大小无法确定
解:(1)因为50°可以作为顶角,底角就为65°,腰上的高与底边夹角为25°;
50°也可以作为底角,腰上的高与底边的夹角为40°.故本题应选C.
例2. 墙上钉了一根木条,小明想检验这根木条是否水平.他拿来一个如图所示的测平仪,在这个测平仪中,AB=AC,BC边的中点D处挂了一个重锤.小明将BC边与木条重合,观察此时重锤是否通过A点.如果重锤过A点,那么这根木条就是水平的.你能说明其中的道理吗?
解:根据等腰三角形“三线合一”的性质,等腰三角形ABC底边BC上的中线DA应垂直于底边BC(即木条).如果重锤过点A,说明直线AD垂直于水平线,那么木条就是水平的.根据是平面内过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
三、补充练习
作业:P65~66习题
〖分层练习〗
1.已知1,3,x分别为等腰△ABC的三边长,化简|5-3x|+|13-4x|=_________..
2.等腰三角形的一个外角是40度,则这个等腰三角形的底角等于________度.
3. 如图,CE为△ABC中∠C的平分线,延长BC到D
使CD=CA, F为AD中点,连结CF,求∠ECF的度数.
4如图,CE交AB于E,且CE=CB,∠A=∠B。说明:CE∥DA。
〖答案提示〗
1.5
2.20
3.解: 由CD=CA,F为AD中点 由等腰三角形三线合一的性质
得到CF平分∠DCA , 即∠FCA=∠DCA ,
又CE为△ABC中∠C的平分线 即∠ECA=∠BCA ,
∠FCA+∠ECA=∠BCD=900 , 即∠ECF为900.
4.略
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