河南八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第3框善用法律课件 人教版 16页

2.(2020·漯河期末)初中生小伟的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费。小伟想要为爸爸讨回公道，但由于家庭经济困难无法支付诉讼费用。这时小伟应该懂得( ) A．法律保护公民的一切权益 B．通过刑事诉讼手段进行维权 C．通过法律援助的途径维权 D．采用行政诉讼手段解决纠纷 C 点拨： 由题干描述可知，小伟爸爸的合法权益受到侵害，他想要为爸爸讨回公道，但由于家庭经济困难无法支付诉讼费用，小伟应该懂得通过法律援助的途径维权，所以C符合题意；A错误，法律保护公民的合法权益；B、D错误，该案件属于民事案件，只能通过民事诉讼解决纠纷。故选C。 3.小孟买到假冒名牌手表，因商家拒绝退换，于是向法院起诉。这种维权手段是( ) A．民事诉讼 B．行政诉讼 C．刑事诉讼 D．非诉讼手段 A 4.货车司机刘某发现小偷在偷他车内的东西，便将其抓住，用绳子捆住其双手，关了近40个小时。由于刘某涉嫌非法拘禁，被警方依法刑事拘留。对此，下列认识正确的是( ) A．公民权利自由行使 B．违法必受刑罚处罚 C．合理维权应守法律 D．智力成果不容侵犯 C 点拨： 公民享有宪法和法律赋予的权利，但权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。公民在行使权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。题干中的刘某涉嫌非法拘禁，侵犯了小偷的合法权利，被依法制裁。这启示我们合理维权应守法律，C符合题意；A错误，公民行使权利时要守法；B错误，触犯刑法才受刑罚处罚；D与题意不符。故选C。 5 . (2020·鹤壁期末)由于很多招工单位不体检、不缴纳社会保险、不签订劳动合同，务工人员合法权益难以得到有效保证。在城市里，很多外来务工人员热衷于聚集在街边“趴活儿”，临时劳务市场也由此形成，但也存在极大的法律及安全风险。对此，我们应( ) A．坚决全面取缔，维护劳务市场的有序发展 B．完善相关法规，保障务工人员的合法权益 C．坚持严格执法，严厉制裁所有的劳务行为 D．任其自由发展，破解劳动力就业困难问题 B 点拨： 题文材料表明我国务工人员的合法权益需要得到有效保障，这离不开完善相关的法律法规，并且要做到依法办事，B正确；A错误，“全面取缔”的表述太绝对；C错误，不是从公民的角度，并且不是所有的劳务行为都要受到制裁；D错误，任其自由发展，会严重损害务工人员的合法利益。故选B。 ▲多项选择 6 . 退出共享单车会员，押金难以要回；商店倒闭关门，充值卡退款无门；团购下单后，进店消费却被要求额外加钱……面对上述侵权现象。我们应该( ) A．围堵涉事商家，表达自身诉求 B．求助法律机构，维护合法权益 C．寻求法律救济，诉至人民法院 D．学会宽容理解，不必费力交涉 BC 8 . (2020·郑州中牟期中)快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的几个人神神秘秘。在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋内的情况，发现他们正利用手机或电脑与外界联系，怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色地离开了出租房后，及时拨打电话报警，为公安机关侦破案件提供了可靠的情报信息。小张的行为( ) A．是敢于并善于同违法犯罪作斗争的表现 B．有利于弘扬社会正气，传播社会正能量 C．纯属多事，应对违法犯罪是政府的责任 D．启示我们要不顾一切及时制止违法犯罪 AB 9 . 据报道，某大学旁酒店发布集赞换代金券免费吃大餐活动，约400名学生前来兑换时，酒店却不予兑换，于是学生们积极维权，不卑不亢，堪称学以致用的生动案例。《人民日报》就此事发表评论：“一切权利的前提，在于时刻准备主张权利。”敢于维权，依法维权，权利才能生动起来。这( ) A．表明了我国公民的法治观念不断增强 B．是维护社会公平正义的重要之举 C．能为我们增强维权意识发挥榜样作用 D．启示我国企业应增强诚信经营的意识 ABCD 点拨： 题干中酒店不兑现诺言，违背诚信原则，侵犯了学生的合法权益。学生们积极维权，不卑不亢，表明我国公民的法治观念不断增强。学生们的行为是维护社会公平正义的重要之举，能够为我们增强维权意识发挥榜样作用。该酒店不予兑换的行为是不诚信的，启示我国企业应该增强诚信经营的意识。A、B、C、D说法都正确，符合题意。故选ABCD。 10.某中学就学生受到侵害后采取什么措施，对65名学生进行了一次问卷调查，其结果统计如下： (1)问卷调查的结果说明了什么问题？(2分) 答：大部分学生不会用正确方式维护自己的合法权益，只有少部分同学知道依法维权，说明了很多同学法治观念淡薄，缺乏依法维权的意识。(2分) (2)当自己的合法权益受到侵害时，你该怎么做？(4分) (3)你觉得学校可以采取哪些方式解决学生中存在的问题？(至少写出两种)(4分) 答：①要及时寻求法律帮助，依靠法律维护自己的合法权益。②可以通过法律服务机构来维护合法权益。③可以寻求国家的法律救济。④可以使用诉讼手段。(4分) 答：加强法律知识教育与普及，举行有关法律的专题讲座，举行法治报告会等。(4分) 11.道德与法治课上，老师向同学们展示了两个案例。根据以下两个案例，同学们在课堂上开展了“崇义守法”的主题讨论活动，请你参与其中并完成下列任务。 案例一：15岁的中学生李某结识社会上一群游手好闲的“朋友”后，无心学习，经常旷课。后来因参与偷窃财物、打架斗殴等，被公安机关拘留。李某不思悔改，后又伙同“朋友”拦路抢劫，作案多起。人民法院依据刑法，认定陈某犯有抢劫罪，判处有期徒刑5年。 案例二：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警。三名互不相识的出租车司机驾车相互配合，将肇事车辆合力逼停，及时挽救了交警的生命。警方及客运出租车管理处给他们送来“见义勇为、匡扶正义”的锦旗。 (1)指出案例一中李某一般违法行为和犯罪的表现。(2分) (2)案例一中李某走上犯罪的历程给你哪些警示？(4分) 答：参与偷窃财物、打架斗殴等，是一般违法行为；拦路抢劫是犯罪。(2分) 答：①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。②要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。③要从小事做起，加强品德修养，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。④要增强法治观念，依法自律，杜绝不良行为，预防犯罪，做一个守法的人。(4分) (3)案例二中出租车司机“匡扶正义”的行为值得点赞。他们的行为有哪些地方值得我们学习？(4分) 答：①守护正义需要勇气和智慧。②面对非正义行为，要敢于斗争，讲究策略，做到见义“智”为。(4分)