2020年八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则复习试题 新人教版 9页

1 第二单元 遵守社会规则 2 【社会生活离不开规则】社会管理秩序 交通秩序 社会 保障 道德 法律 内容 实现 边 界 保障 他律 自律 敬畏规则 准绳 自觉遵守规则 监督 帮助 寻求共识 建言献策 【社会生活讲道德】 外在表现 他人和社会 和谐融洽 前提 重要特征 重视他人 平等 换位思考 欣赏他人 谦让 与人为善 前提 社会和谐 国家形象 用语文明 举止端庄 观察 践 行 诚实 安身立命 无形资产 社会文明 国家兴旺 诚信意识 诚信智慧 诚信记录 【做守法的公民】最刚性 底线 行政违法行为 刑事违法行为 依法规范 守法观念 民事 侵权 严重社会危害性 刑事违法性 附加刑 认清犯罪危害 不良行为 法治观念 不良习气 遵 纪守法 律师事务所 法律援助中心 行政诉讼 责任 减少伤害 微专题一 社会生活离不开规则 【内容提要】 针对这一微专题，我们需要重点记住这样几方面的内容：一是社会秩序、社会规则的作 3 用(常以选择题的形式考查)；二是自由与规则的关系 (常以选择题的形式考查)；三是怎样遵 守规则(常以主观题的形式考查)。 【必背梳理】 1．社会秩序的作用是什么？ 社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障。 2．社会规则与社会秩序的关系 (1)社会规则明确社会秩序的内容。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。 3.自由与规则的关系？ (1)社会规则划定了自由的边界。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。 4．怎样自觉遵守规则？ (1)遵守社会规则需要他律和自律。 (2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何 时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 【对点训练】 1．某中学八年级(1)班学生小方暑期从交警叔叔那里了解到：电子探头作为一种固定式 交通技术监控设备，在监督人们遵守交通法规上起了重要作用，但有些司机在有电子探头的 地方小心驾驶，在没有电子探头的地方就随意违规。对此，下列认识正确的有( ) ①司机应该提高自己的规则意识和公德意识 ②司机的行为是不遵守社会规则的行为 ③ 遵守社会规则既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律 ④司 机的行为虽不道德，但不违法 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 微专题二 社会生活讲道德 【内容提要】 针对这一微专题，我们需要重点记住这样几方面的内容：一是学会尊重他人(常以选择题 4 的形式考查)；二是做一个文明有礼的人(常以选择题和主观题的形式考查)；三是怎样做一个 诚实守信的人(常以主观题的形式考查)。 【必背梳理】 1．为什么要尊重他人？ (1)尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 (2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 (3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 2．怎样做到尊重他人？ (1)积极关注、重视他人。 (2)平等对待他人。 (3)学会换位思考。 (4)学会欣赏他人。 3．为什么要以礼待人？ (1)礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 (2)文明有礼是一个人立身处世的前提。 (3)文明有礼促进社会和谐。 (4)文明有礼体现国家形象。 4．怎样做文明有礼的人？ (1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 (2)做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 (3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 5．为什么要讲诚信？ (1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品 质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 (2)诚信是一个人安身立命之本。 (3)诚信是企业的无形资产。 5 (4)诚信促进社会文明、国家兴旺。 6．怎样做一个诚信的人？ (1)树立诚信意识。 (2)运用诚信智慧。 (3)珍惜个人的诚信记录。 【对点训练】 2．第 31 届夏季奥林匹克运动会在巴西里约热内卢举行，期间澳大利亚游泳运动员霍顿 对中国游泳运动员孙杨进行了人身攻击。对于霍顿的傲慢无礼，孙杨并不放在心上，他坦荡 地说：“每一位能够来到奥运会的选手都应该得到尊重。”孙杨的言行赢得了一致好评。这 告诉我们( ) ①社会生活需要相互尊重，尊重是维系良好人际关系的前提 ②文明有礼使人变得优雅可 亲，更容易赢得他人的尊重和认可 ③要善于发现他人的潜质和特长，学会欣赏他人 ④要发 自内心地尊重他人人格，平等待人 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列符合礼仪基 本要求的有( ) ①握手时，要等尊者和女性主动伸手；握女性的手时，只握手指部分 ②在日常礼貌用语 中，“拜托了”是感谢语，“留步”是见面语 ③坐有坐姿，站有站相，与人会谈时，不要跷 二郎腿，也不要弯腰驼背 ④在公共场合可以高声喧哗说笑，听交响乐等高雅音乐会时可以尽 情鼓掌喝彩 A．②④ B．①② C．①③ D．③④ 微专题三 做守法的公民 【内容提要】 针对这一微专题，我们需要重点记住这样几方面的内容：一是法不可违(常以选择题的形 式考查)；二是预防犯罪(常以主观题的形式考查怎样做)；三是善用法律(常结合案例以主观 题的形式考查)。 【必背梳理】 1．违法行为的分类及区别 6 不同点 类别 违反法 律不同 承担法律 责任不同 社会危害 程度不同 性质 不同 民事违 法行为 民事法 律规范 承担民 事责任 相对轻微 一般 违法 行为 行政违 法行为 行政法 律规范 行政处分或 行政处罚 相对轻微 刑事违 法行为 刑事法 律规范 刑罚处罚 严重的社 会危害性 犯罪 2.青少年如何加强自我防范，远离犯罪？ (1)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 (2)杜绝不良行为。 (3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 (4)从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【对点训练】 4．洛阳市民张某在某知名快餐店购买了一对“鸡翅”，发现并非一对，而是一个鸡翅被 分成两块。于是，他起诉至法院，称该快餐店涉嫌虚假宣传，欺诈消费者。一年后，该快餐 店被判同张某道歉并赔偿 1000 元。该快餐店的行为( ) ①是行政违法行为 ②是民事违法行为 ③应受到刑罚处罚 ④侵犯了顾客的合法权益 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 5．李某将自己的楼房出租给赵某做生意。租期满后，赵某却以诸多理由长期占用房子， 拒不归还。李某应该( ) A．通过诉讼，请求法院强令赵某返还楼房 B．通过诉讼，请求法院追究赵某刑事责任 C．敢于作斗争，带朋友抢回自己的财产 D．采用非诉讼这一最正规的手段维权 7 【练习题】 1．2017·重庆 A 为传承革命精神，感受光荣历史，在实践中拓展视野、丰富知识，九年 级某班拟举办“走进红岩革命陈列馆”研学活动。下面是班委拟定的一份《研学活动须知》， 你认为需要修改的是( ) “走进红岩革命陈列馆”研学活动须知 ①博物馆免费纪念品实名领取，不得冒名顶替 ②通过研学接受教育是我们的义务，本次活动每人必须参加 ③自觉遵守博物馆的规定，爱护博物馆展品及其他公共设施 ④活动期间统一行动，沿预定路线参观，私自离队者罚款十元 …… A．①② B．②③ C．①④ D．②④ [解析] D 本题考查规则与秩序的关系；规则是维持社会秩序的重要保障，没有规则，秩 序便无法维护，但“通过研学接受教育”不属于法律规定的公民义务；“私自离队者罚款十 元”的规定是不符合法规的，会侵犯他人的合法权益；故选 D。 2．2017·宿迁小何在小组学习中，只顾发表自己的意见，从不认真听取别人的看法。渐 渐地，同学们都不太愿意与他交往了，小何为此感到很苦恼。解除自己的苦恼，小何需要( ) A．善于择友 B．自立自强 C．学会尊重 D．悦纳自己 [解析] C 本题考查的知识点是尊重他人。尊重是交往的重要前提，要尊重他人的评论、 观点和想法。题干中小何没有做到尊重他人，不利于交往。要想改变这种现状，他应该学会 尊重他人。C 说法正确，符合题意。其他选项不符合题意。故选 C。 3．2017·广东大学生闫某因捕猎并售卖了十六只国家二级保护动物燕隼，被法院以非法 猎捕珍贵、濒危野生动物罪和非法收购珍贵、濒危野生动物罪，判处有期徒刑十年半。闫某 被严惩是因为其行为( ) ①具有严重的社会危害性 ②触犯野生动物保护法和刑法的有关规定 8 ③属于民事违法行为，应承担民事责任 ④是行政违法行为，应受行政处罚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [解析] A 题干中大学生闫某受到刑罚处罚，是因为其行为具有严重的社会危害性，触犯 刑法，构成犯罪。①②说法正确，符合题意。③④说法错误。故选 A。 9 教师详解详析 1.B [解析] 此题考査如何对待社会规则。不遵守交通法规的行为既是不道德的，也是违 法的。④的说法错误，应排除。故选 B。 2．A 3．C [解析] 此题通过生活中的一些事例考查怎样做文明有礼的人。②说法错误，“拜 托了”是委托语，“留步”是作别语，④是不符合礼仪的行为，都应排除。故选 C。 4．D [解析] 此题通过具体案例考查违法行为的类别。虚假宣传，欺诈消费者的行为属 于民事违法行为，在此案例中，该快餐店的行为侵犯了顾客的合法权益。故选 D。 5．A [解析] 此题通过具体案例考查当合法权益受到侵害时如何正确维权。 如果受到非 法侵害后采取其他方式不能解决问题，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。此题 属于民事纠纷，李某应该通过诉讼形式请求法院强令赵某返还楼房，而不是请求法院追究赵 某刑事责任，B 错误。C 的做法是违法的，排除。诉讼是最正规的维权手段，D 错误。故选 A。