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- 2021-10-27 发布
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1
第十章 浮力
第一节 浮力
2
3
4
5
6
气球为什么会
腾空而起?
人为什么会浮在死
海海面上?
帆船为什么能浮在
海面上?
乒乓球为什么能
从水中升起?
2.符 号: F浮
3.浮力的方向: 竖直向上
4.浮力的施力物体:液体
5.浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。
一、浮力 (F浮)
1.浮力:浸在液体中的物体受到液体对物体
向上浮的力叫浮力。
8
漂浮在水面的物体要受到浮力,那么
浸没在水中的物体是不是也受到浮力的作
用呢?
浸没:物体完全处在液面下方
9
你可以得到什么结论?
水
实 验
浸没在水中的
物体也受到浮
力的作用
10
浮力大小是:____________.F浮=G-F′
6、测量浮力大小的方法:
称重法.
G
F浮
F′
11
你还能举出哪些
例子说明物体受
到浮力的作用?
12
大桥的下面有许多的桥墩,这些桥墩是否受
到浮力的作用呢?
四个侧面所受压力关系
F合=0
边长为L的立方体
位于水面下h 深处
上、下两面所受压力关系
∵p向上> p向下
∴ F向上> F向下
F浮= F向上-F向下
F向下
F向上
浮力是液体对物
体的压力的合
力
h
L
14
15
二、浮力产生的原因:
液体作用在物体上下表面的压力差。
16
浮力产生的原因
17
三、决定浮力大小的因素
三、浮力的大小与哪些因素有关
将旋紧盖的空可乐瓶慢
慢压入水中时,瓶子进入
水中越深,手的感觉有
什么变化?
分析一下,浮力大小和
什么因素有关?
猜 想
可能跟……有关。
提出问题
水 酒精 浓盐水
弹簧测力计
三、决定浮力的大小的因素
实验器材
实验方法
注意运用控制变量的方法。
圆柱体
浮力的大小与哪些因素有关
1.探究浮力与物体浸没后的深度的关系
深度h / cm
重力G / N
弹簧测力计示数F / N
浮力F浮/ N
结论:
浮力大小与物体浸没水中后的深度无关。
检验猜想
记录表格
浮力的大小与哪些因素有关
2.探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系
结论:
在同一液体中,物体浸在液体中的的
体积越大,浮力越大。
物体浸在液体中的体
积V/ 格
重力G / N
弹簧测力计示数F/ N
浮力F浮/ N
记录表格
浮力的大小与哪些因素有关
3.探究浮力与液体密度的关系
液体种类
重力G / N
弹簧测力计示数F / N
浮力F浮/ N
记录表格
结论:
物体排开液体体积一定时,液体密
度越大,浮力越大。
浮力的大小与哪些因素有关
讨 论
使用体积相等的铁块和铝块可以检验哪一个猜想?
使用体积不等的铁块可以检验哪一个猜想?
做一做
实验结果表明
物体在液体中所受的浮力大小,跟它浸在
液体中的体积有关,跟液体的密度有关。
浸在液体中的体积越大、液体的密度越大,
浮力就越大。
例1 浸没在湖水中的物体,随着浸没深度
的增加,下列说法中正确的是( )
A.物体受到的压强增大
B.物体上、下表面受到的压力增大
C.物体上、下表面受到的压力差增大
D.物体受到的浮力不变
ABD
巩固练习
例2 质量相同的铁球和铝球,分别挂在
两个相同的弹簧测力计上,将两球同时浸
没在水中。若挂铁球的示数变为F1,挂铝
球的示数变为F2,则 ( )
A. F1>F2 B. F1=F2
C. F1<F2 D. 无法比较
A
四、巩固练习
例3 小玲将一块体积为的矿石挂在弹簧测力计下,
然后又将此矿石浸没在水中,测力计两次示数分别
如图甲、乙所示。
(1)矿石受到浮力的大小多大?
(2)若将此矿石浸没在密度为1.8×103 kg/m3的液
体中,矿石受到浮力多大?弹簧测力计的示数多大?
甲 乙
四、巩固练习
【解析】由图可知:物体的重力 G =8.8 N
在水中浸没时弹簧测力计示数为7.2 N
则:F浮=G-F= 8.8 N-7.2 N = 1.6 N
若 r液 = 1.8×103 kg/m3,即 r水的1.8倍,
F浮′= 1.8 F浮=1.8×1.6 N=2.88 N
弹簧测力计示数:
F ′=G-F浮′
=8.8 N- 2.88 N
=5.92 N
甲 乙
四、巩固练习
2.绳子的下端系着一个铁块,当铁块浸没在水中
后剪断绳子,铁块下沉的过程中它受
到的浮力将( )
A.逐渐变大 B.逐渐变小
C.保持不变 D.变为零
1.关于浮力,下列说法中正确的是( )
A.只有浮在液体表面上的物体才受到浮力
B.一切浸入液体中的物体都受到液体对它施
加竖直向上浮力
C.只要下沉的物体就不会受到浮力
D.浮力的方向不一定都是向上的
作 业
浸入水中随着浸入部分的体积的增大受
到的浮力也增大,直到物体全部浸没后
浮力的大小就不再改变。
当石块从水面上逐渐浸入水中并沉入
到容器底部的过程中,它受到的浮力
是怎样变化的?
不相等。因为液体的密度不相等。
同样重的铁块甲和乙,甲浸没在水
中,乙浸没在煤油中,它们受到的
浮力是否相等?为什么?
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