八年级下物理课件全章热门考点综合应用_沪粤版 (1) 29页

第八章 神奇的压强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1．如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔 的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、 压强为p2，则F1________F2，p1________p2。(均填“大 于”“等于”或“小于”) 1 —— 等于 小于 返回2题点拨 返回 点拨： 由于物体间力的作用是相互的，因此左手指和右手指 受到的压力大小相等，右手指的受力面积比较小，右手指 受到的压强大，则左手指受到的压强p1小于右手指受到的 压强p2。 2．(庐阳区二模)如图所示，用食指托住一瓶容量为500 mL 的矿泉水，使之处于静止状态。已知空矿泉水瓶的质量 为20 g，手指和瓶盖的接触面积约为1 cm2。 这瓶矿泉水的总重力大小为________N，食 指端所受到瓶子的压强为________Pa。(ρ水 ＝1.0×103 kg/m3) 5.2 5.2×104 返回3题点拨 返回 点拨： 关键是公式及其变形公式的灵活运用，解题过程中要 注意单位的换算。 方法1　控制变量法 3．物理学中用实验探究三个量(或三个量以上)之间的关系 时，常采用控制变量法。如图所示的下列实验设计不是 利用控制变量法的是(　　) 2 D 返回 方法2　图像法 4．(中考·漳州)如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起直 至下表面刚好离开水面，此过程容器底受到水的压强p 随时间t变化的图像大致是图中的(　　)D 返回 3 —— , p ρgh 5．(中考·兰州)高度、材料相同的实心长方体A和B放在水 平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力 分别为FA、FB，压强分别为pA、pB。关 于它们的大小关系正确的是(　　) A．FA＜FB；pApB B 返回6题点拨 点拨： 物体放在水平桌面上，物体对水平桌面的压力等于物 体的重力。首先判断实心长方体A和B的体积关系，然后 利用公式G＝mg＝ρVg判断A和B的重力的关系，再根据F 与G之间的关系分析。A和B的形状规则，它们的高度、材 料相同，用公式p＝ρgh进行分析，然后进行比较。 返回 4 应用1　固体压强的有关应用 6．(中考·长沙)2017年底，网上流传这样一段视频：一对外 国老夫妇在海边拍摄风景照，无奈由于站立太久而深陷 淤泥，一名中国渔夫见状，首先将他们身上的背包和摄 影设备拿走，目的是减小他们对淤泥地的________力，压 然后渔夫无论是拖、抱、拽都无法使他们脱离淤泥；最后渔 夫平趴在淤泥地上，他们撑着渔夫的身体才爬出了淤泥，渔 夫平趴在淤泥地的目的是：增大人体与淤泥地的接触面积， 以减小人体对淤泥地的________，使被困者脱离险境。压强 返回 应用2　液体压强的有关应用 7．如图所示，公路两侧的甲、乙两条水渠由公路下面的倾 斜涵洞相连，两渠中水面相平。关于涵洞中水流方向， 下列说法中正确的是(　　) A．由于水向低处流，A比B高，涵洞中的水从A流向B B．由于B位置较深，压强较大，涵洞中的水由B流向A C．涵洞中的水既可以从A流向B，也可以从B流向A D．由于两渠水面相平，所以涵洞中的水不流动 √ 返回8题点拨 点拨： 根据连通器的特点可知，甲、乙两渠的水面相平，则 涵洞内的水不会流动。 返回 应用3　大气压强的应用 8．下列实例中，不是利用大气压强的是(　　) A．把吸盘挂钩压在墙壁上，可以挂衣服 B．将针头插入药液内，拉动活塞，药液就进入针管 C．用吸管喝酸奶 D．用打气筒把空气压入自行车轮胎中 D 返回9题点拨 点拨： 用打气筒把空气压入自行车轮胎中，是利用了外力的 作用，不是利用大气压。把吸盘用力压在墙壁上时，里面 的空气被挤了出去，里面没有大气压强，外部的大气压力 就紧紧地把挂钩压在了墙上。将针头插入药液内，拉动活 塞，药液就进入针管和用吸管喝酸奶都是利用大气压。 返回 5 实验1　影响压力作用效果的因素 9．如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实 验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。 (1)为探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图 中________两次实验进行比较得出结论。 (2)如图D所示，将海绵一端用木块垫起，仍使小桌静止，与 图C海绵凹陷程度相比，结果是：________(填“更大”“一 样”或“更小”)。 A、B 更小 返回 (3)如图E所示，将小桌和砝码沿海绵向右平移，与图C海绵 的 凹 陷 程 度 比 较 ， 可 以 得 出 的 结 论 是 _______________________________________________。 (4)仅由图D、E不能得出“压力作用效果与压力大小关系”， 原因是________________________。 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 没有控制受力面积相同 实验2　探究液体内部压强的特点 10．(中考·金华)某兴趣小组用如图所示装置进行探究“影响 液体内部压强的因素”实验。 已知：①a、b两点压强等于外界大气压(大气压保持不变)； ②a点压强等于a点上方液柱压强与左管内气压p1之和；③b点 压强等于b点上方液柱压强与右管内气压p2之和；④液体1和 液体2密度不同。 该小组同学先关闭K2打开K和K1，用抽气机抽气，进行多次 实验。再关闭K1打开K和K2，重复上述操作。具体数据记录 如下表： (1)通过比较第一次和第四次所测得的数据，可以研究 _______________________________。 液体种类 液体1 实验次数 第一次 第二次 第三次 液柱高度(h1/cm) 10 20 30 左管内气体压强(p1/千帕) 99 97 95 液体种类 液体2 实验次数 第四次 第五次 第六次 液柱高度(h2/cm) 10 20 30 右管内气体压强(p2/千帕) 100 99 98 液体内部压强与液体密度的关系 (2)通过比较第四、第五、第六三次所测得的数据，可以得 出的结论是_______________________________________ _____________________。 (3)探究液体压强与密度关系时，为了使结论更具普遍性， 该小组同学还应如何继续实验(请写出实验思路，不需写 具体步骤)____________________________________。换不同密度的液体重复实验(合理即可) 液体密度相同时，液体内部压强随液柱的 升高而增大(合理即可) 返回 实验3　大气压强的测量 11．(中考·呼和浩特)小梁同学用实验测量某地大气压的值。 她在长约1米，一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指 将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水 银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示。 (1)已知水银的密度为13.6×103 kg/m3，她通过数据计算得出 大气压的值为__________ Pa。 (2)如果我们将此装置拿到海平面去测量，则测量结果将 ________(填“大于”或“小于”)她测量的值。 (3)小杨同学也利用此装置测量小梁同学所在地大气压的值， 他把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内 9.52×104 大于 返回 时，发现管中的水柱不会下降。如果你来测量，且能够测 出，则玻璃管长度______________(填“必须大于10 m”或“ 可以小于10 m”)。 可以小于10 m 12．(中考·江西)如图所示，是小普同学利用自制的简易天平 在家实验时的情景，请仔细观察，并根据图中信息，求 ： (1)该液体的密度； (2)若烧杯的底面积为20 cm2， 装有此液体的烧杯对天平托 盘的压强。(g取10 N/kg) 6 —— 解：(1)由图可知，100 mL液体的质量为：m液＝m总－m杯＝ 100 g－10 g＝90 g， 液体的密度为：ρ＝ ＝ ＝0.9 g/cm3； (2)烧杯对天平托盘的压力为：F＝G＝m总g＝100× 10－3 kg×10 N/kg＝1 N，则烧杯对天平托盘的压强 为：p＝ ＝ ＝500 Pa。 液m V 3 90 100cm g F S -4 2 1 20 10 m N  返回