20 落日的幻觉精品课件一 31页

学习目标: 1.速读课文，了解落日幻觉的成因，把握内容，概括要点。 2．品味语言，体会本文生动平实的语言特色和说明方法。 3．培养学生善于观察、探究身边自然现象的兴趣。 教学重点、难点: 1．理清课文的说明顺序。 2．体会本文既生动又平实的语言特色。 黄天祥 （1914～1943），广西凤山 县人，壮族。1914年生。1929年12月 参加百色起义，任红七军战士。1930 年11月随红七军主力北上，转战桂黔 湘粤赣（gàn）边。1933年加入中国 共产党。参加了中央苏区第三、四、 五次反“围剿”作战和中央红军长征。 历任卫生员、宣传员、特派员、侦察 员、科长等职。1942年7月由八路军 野战政治部调任八路军后勤部锄奸科 科长。1943年5月在山西省和顺县反 “扫荡”作战中牺牲。主要作品： 《落日的幻觉》 举例子、列数字、打比方、作比较。 准确、生动、具体的说明了落日幻觉的成因。 ①科学介绍了落日带给我们种种幻觉产生的原因。 ②开头引用诗句——描述落日景象——过渡段——阐释原因。 ③本文采用逻辑顺序。先说明落日现象，然后说明成因，由 现象到原理逐步深入地进行说明。 既生动又平实。以说明为主要表达方式，其中也插入一段对日落 景象的描写，增强了文章的生动性和趣味性。 1.第二段描写了日落时的哪些景象？本段对落日幻觉的描写， 能否换成修改后的句子。 1）原句：如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺 在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它 缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。 　 改为：日落的景观很美：太阳显得比平时大一些，颜色偏 黄或偏红，当它快落下时，形状看起来有些扁。 2.第4段中“1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光 要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘 埃和空气分子散射要比长波光——红色光强10倍以上。”的句子 主要运用了什么说明方法？这样写的好处是什么？ 原文用词优美，使用了拟人的修辞，语言生动形象，富有文学色彩。 举例子、作比较。增强文章的可信度，有效地说明了短波光散射比长波光强。 ？ 对任何事物或现象 我们都应该从科学 角度去解释，不能 被假象所迷惑。 “日初出大如车盖，及日中则如盘盂” 关于落日，我们还能想起哪些古诗名句？ 总结收获 回顾文本 1．模仿本文，描写日 出的一个片段。 2．请阅读有关日出的 文学作品，并做好积 累。 推荐书目—— 《日出》刘白羽 《海上的日出》巴金 落日景象 幻觉原因 逻 辑 顺 序 激发探索精神 培养科学意识 落 日 的 幻 觉 黄 天 祥