八年级下语文课件《花儿为什么这样红》 (16)_苏教版（2016） 22页

《花儿为什么这样红》 常见的说明方法： 下定义、列数字、 举例子、分类别、 打比方、作比较、 作诠释、摹状貌、 画图表等 充沛（ ） 灼伤（ ） 褪色（ ） 分泌（ ） 并蒂（ ） 花卉（ ） 虞美人（ ） 裸（ ） 萼（ ） piè zhuó tuì mì dì huì yú luó è 结构形式 顺序 总—分—总 逻辑顺序 课文第一自然段赞叹花的美丽，提出“花儿 为什么这样红”的问题。 本段用什么表达方式？有什么作用？ 侧面间接 说明花朵呈现 红色必须具备 一定的物质基 础，是对第2段 说明的补充 说明物质基础时用哪些说明方法？ 酸性反射 色光波 最长 碱性反射 色光波 红、橙、黄光波长， 热效应大 蓝、紫光波短 , 热效应小 在阳光强的 地方——不 被灼伤 在阳光弱的 地方——对 生理有利 在光谱里面，花色 以绿色为起点，向长波 一端发展，由黄而橙， 由橙而红；向短波一端 发展，是蓝色和紫色， 红色的花最鲜艳，最耀 眼，可以说在进化过程 中是最成功的。 昆虫在“花儿为什么这样红”上起何作用？ 昆虫给花完成传精授粉 的任务。而且昆虫采蜜传粉， 经常只采同一种植物的花朵， 有利于同一种植物的异花传 粉，繁殖后代。由于红色比 较显著，容易受到昆虫的注 意，获得传粉的机会较多， 经过无数代选择，在悠长的 岁月中，昆虫就给这种植物 创造出纯一、显著、鲜艳的 红色花朵。 作者从哪方面说明花红的原因的？ 主要用了作比较、举 例子和列数字的说明方法。 用人工选择和自然选 择作比较，说明人工选择 用的时间短，效果好；用 举例子的说明方法说明人 工选择的优越性；列数字 使说明语言更准确。