八年级下物理课件8-1-2 压强_沪粤版 39页

第八章 神奇的压强 课堂讲解 课时流程 •压强 •增大或减小压强的方法 课后 作业 逐点 导讲练 课堂 小结 当堂 作业 1 2 1 知1－讲 为表示压力作用效果，物理学上引入压强这个物理量 怎样表示压力的作用效果呢？ 物体单位面积上受到的压力压强： 知1－讲公式： 压力=压强 受力面积 Fp S  (国际单位制中) 压强的单位 N/m2 表示每平方米 受力面积上受 到的压力是1N 帕斯卡(帕 Pa) 1Pa=1 N/m2 知1－讲 (广州)如图所示水平雪地上，穿着雪橇的芳 芳总质量为70 kg，没有陷入雪地；而穿着运 动鞋的小明总质量为50 kg，却深陷雪地。下 列说法正确的是(　　) 【例1】 知1－讲 A．芳芳对雪地的压力比小明的小 B．芳芳对雪地的压力和小明的一样 C．芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小 D．受力面积和压力都不等，无法比较谁对 雪地的压强大 √ 知1－讲【导引】 (1)由于m芳芳总＝70 kg，m小明总＝50 kg，根据G＝ mg可知：G芳芳总＞G小明总，在水平雪地上，人对雪 地的压力等于人的总重力，故F芳芳总＞F小明总；故A、 B错误；(2)如图，芳芳没有陷入雪地，说明芳芳对 雪地的压力的作用效果不明显，则芳芳对雪地单 位面积的压力比小明的小，故C正确，D错误。 知1－讲 比较压强大小用控制变量法。通常有如下比较方 法。若压力相同，可比较受力面积的大小，受力 面积小压强大；若受力面积相同，则可比较压力 的大小，压力大则压强大；若压力大小和受力面 积大小均不相同，则可运用公式计算出压强再比 较。 知1－讲 比较不同物体产生压强的大小，通常有以下两种 错误的认识：(1)认为压力大， 压强一定大；(2) 认为受力面积小，压强一定大。原因是没有理解 压强的定义。 知1－讲 如图所示，A、B两物体叠放在水平地面上，已 知A重30 N，B重15 N，A的底面积是10 cm2，B 的底面积是5 cm2。求： (1)A对B的压强。 (2)B对地面的压强。 【例2】 知1－讲【解】 (1)因为A对B的压力F＝GA＝30 N，由图可知S＝5 cm2 ＝5×10－4 m2，所以A对B的压强：p＝ ＝6×104 Pa。 (2)因为B对地面的压力F′＝GA＋GB＝30 N＋15 N＝ 45 N，由图可知S＝5 cm2＝5×10－4 m2，所以B对 地面的压强： p′＝ ＝9×104 Pa。 AGF S S   4 2 45N 5 10 m A BG GF S S      4 2 30N 5 10 m 知1－讲 本题用公式法求解。在用公式 p＝ 求固体压强时， 先确定压力的大小，再找出对应的受力面积，最后 运用公式求压强。 易错提醒：在计算A对B的压强时，受力面是B的上 表面，不要错将A的下表面的面积作为受力面积。 F S 1 知1－练 【中考·苏州】在国际单位制中，压强的单位 是以哪位科学家的名字命名的(　　) A．牛顿　 B．帕斯卡　 C．托里拆利　D．伽利略 B 知2－导2 啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙， 这对它的生存为什么特别重要？ 知2－讲压强的应用： 坦克的两条履带 知2－讲 背书包为什么要用扁而宽的带，而不用细绳 知2－讲 菜刀的刃 很锋利 锯、剪刀、斧头等，用过一段时间就要磨一磨， 为什么？ 知2－讲 铁轨为什么不直接铺在 路基上而铺在枕木上 知2－讲 压力一定时、减小受力面积 S 受力面积一定时、增大压力 F 1.增大压强 压力一定时、增大受力面积 S 受力面积一定时、减小压力 F 2.减小压强 或两者同时改变 或两者同时改变 知2－讲 知2－讲 坦克用履带代替了轮子，履带上有几条棱凸 起，以下说法正确的是(　　) A．履带和棱都为了减小对地面的压强 B．履带和棱都为了增大对地面的压强 C．履带为了减小压强，棱为了增大摩擦 D．履带为了减小压强，棱为了增大压强 C 【例3】 知2－讲【导引】 坦克的履带与地面的接触面积大，可使地面的受 力面积大，在压力一定时，可减小对地面的压强， 防止下陷；而凸起的棱增大了接触面的粗糙程度， 在压力一定时，增大对地面的摩擦，防止打滑。 知2－讲 对于压强的改变，通常会有以下片面的认识：(1) 只要减小(或增大)受力面积，就一定能增大(或减 小)压强；(2)只要增大(或减小)压力，就一定能增 大(或减小)压强。其原因是，没有理解压强是由 压力大小和受力面积大小共同决定的。 知2－练 1 【中考·青岛】请你想象一下，假如“减小受力面 积可以减小压强”，则可能会出现(　　) A．刀刃磨得越锋利，切菜越容易 B．书包带做得越窄，背着越舒服 C．墙基做得越宽，越不容易下陷 D．图钉尖做得越尖，越容易按入墙中 B 知2－练 2 【中考·怀化】如果一个人在冰面上散步，当冰面快 要破裂时，他采取的自救方法最恰当的是(　　) A．马上站立不动 B．马上抬起一只脚不动 C．快速跑向安全区 D．趴下爬向安全区 D 1 知识小结 压强 计算压强应注意： (1)找准压力和受力面积； (2)物理量一一对应； (3)统一单位。 2 易错小结 将一个质量为2 kg、底面积为0.05 m2的长方体平放 在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.8 m2，g 取10 N/kg，则长方体对水平桌面的压强为(　　) A．2.5 Pa　　B．25 Pa　　 C．40 Pa　　 D．400 Pa 易错点：弄错受力面积 1. D 如图，工人用200 N的力F把重为50 N的重物A压 在竖直的墙壁上不动。已知物体A与墙壁的接触 面积为100 cm2。墙壁受到的压强是多大？ 易错点：弄错压力 p＝ ＝2×104 Pa。 2. 2 2 2000N 1 10 m F S   1 底面积为0.1m2、重为300 N的铝块，放在面积 为3×10-2m2的水平凳面上，铝块对凳面的压 强多大？ 解：p＝ ＝104 Pa。2 2 300N 3 10 m F S   2 （来自教材） 一辆卡车有6个轮子，自重2 t。当载重5 t时，设 每个轮子与地面间的接触面积是200 cm2，它对 路面的压强是多少？ 解：p＝ ≈5.7×105 Pa。4 2 7000kg 9.8N/kg 6 200 10 m 6 G G S      车 货 3 （来自教材） 普通砖块能承受的最大压强大约为5×106Pa，当 砖块平放在地面上时，它与地面接触的面积大约 为2.5×10-2m2。这时，可加在它上面的最大压力 为多大？ 解：F＝pS＝5×106 Pa×2.5×10－2 m2 ＝1.25×105 N。 4 （来自教材） 如图所示，书包背带宽些好还 是窄些好？为什么？ 解：书包背带宽些好，因为压力 一定时，增大受力面积可减 小压强。 5 （来自教材） 你在水平路面上站立或走路时，对地面产生的压强约 有多大？为了估测这个压强，需要测量哪些数据，怎 样进行测算？请在家中做一做，再与同学交流。 （来自教材） 解：站立和行走时对地面的压强根据自己的体重 和脚底的面积而定，体重不同，脚底的面积不同， 对地面的压强不同。要测量的数据有自己的体重 G和一只脚底的面积S。站立时，双脚着地，受力 面积为2倍的单脚底的面积，即2S，对地面的压强 为p＝ ；行走时单脚着地，对地面的压强为p′ ＝ 。2 G SG S 6 （来自教材） “冰壶”是2010年冬奥会的比赛项目。冰壶(如图) 由 花岗石磨制而成，质量约为19 kg,与冰道接触的 底面积约为0.02 m2。问：冰壶对 水平冰道的压强为多少？ 解： p＝ ＝9 310 Pa。2 19kg 9.8N/kg 0.02m F S  7 【中考·常德】水平桌面上放一本书，书的质 量为300 g，与桌面的接触面积为5×10－2m2， g取10 N/kg，则书所受的重力为________N， 书对桌面的压强为________Pa。 3 60 8 【中考·长沙】周末，小红和爸爸来到浏阳赤马湖的 滑雪场，开始他们的滑雪之旅，小红脱下运动鞋换 上了滑雪板，这时她对地面的压强会__________( 填 “增大”“变小”或“不变”)。 变小 9 【中考·枣庄】在杂技表演中，总重为600 N的人直 接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内， 如图所示。泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的__________， 从而减小压强来保护鸡蛋。如果脚与 鸡蛋的总接触面积约为1.2×10－3 m2， 此时脚对鸡蛋的压强为________Pa。 受力面积 5×105