部编人教版八年级 道德与法治 上册 全册复习提纲 11页

部编人教版八年级 道德与法治 上册 全册复习提纲 ‎ 姓 名 ‎ 第一单元 走进社会生活 第一课  丰富的社会生活 ‎1. 感受社会生活的意义是什么?‎ ‎(1)我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 (2)我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2. 个人与社会的关系是怎样的? (1)个人是社会的有机组成部分。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3. 社会关系主要有哪几种? (1)血缘关系：以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成 员之间的关系等。‎ ‎(2)地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等 ‎(3)业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同 事等。 4. 个人成长与社会的关系是怎样的? (1)人的成长是不断社会化的过程。 (2)人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 5. 亲社会行为的表现有哪些? 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。‎ ‎6. 为什么要养成亲社会行为?‎ ‎(1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 (3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 7. 如何养成亲社会行为? (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。‎ ‎(2)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。‎ ‎(3)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 (4)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。‎ 第二课  网络生活新空间 ‎1. 网络丰富日常生活的表现有哪些? (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。‎ ‎(2)网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。‎ ‎2. 网络推动社会进步的表现有哪些?‎ ‎(1)网络为经济发展注入新的活力。‎ ‎(2)网络促进民主政治的进步。‎ ‎(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3. 网络怎样为经济发展注入新的活力? ‎ 第 11 页 共 11 页 ‎ (1)互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 (2)互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 4. 网络怎样促进民主政治的进步? 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 5. 网络怎样为文化传播和科技创新搭建新平台? (1)互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。 (2)互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 (3)基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。 6. 网络的消极影响有哪些? (1)网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。 (2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 (3)个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。‎ ‎7. 作为中学生，应如何理性参与网络生活?‎ ‎(1)要提高媒介素养，极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。‎ ‎(2)要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。‎ ‎(3)要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖不良信息。‎ ‎(4)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。要自觉遵守道德和律，做一名负责的网络参与者。 8. 如何料别网络语言？ (1)注意信息出处。 (2)关注官方信息。 (3)对信息进行多方验证。 (4)辨识信息内容。 (5)向他人求助。 9. 网络谣言产生的原因有哪些? 如个别心理阴暗的网民，为牟取个人私利，蓄意抹黑，恶意诽谤； 一些不负责任的网民，跟风起哄，争当帮凶，推波助澜，传播不实信息；‎ 部分网民为满足猎奇欲望，不辩真假，盲信育从，相信网上谣言；等等。 10. 网络语言的危害有哪些? (1)网络谣言损害社会诚信，引发社会恐慌；破坏公共秩序，影响正常的社会生活和社会稳定。 (2)严重干扰网络传播秩序，危及我国互联网的健康发展。 (3)损害国家、集体和人民的合法权益，不利于社会的和谐与稳定，阻碍法律的贯彻实施和政令的畅通。 11. 如何防范网络谣言? (1)国家：完善网络立法，强化网络管理。 (2)社会：大力宣传科学精神和诚信美德，营造良好的社会氛围。 (3)网民：注意辨别信息的来源和可靠度，通过经第三方可信网站认证的网站获取信息；不造谣、不信谣、不传谣；及时举报疑似谣言的信息。 12. 在网络交往中，如何保护自己? (1)提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友要求。 (2)不断提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力等。‎ ‎13. 做一名负责的网络参与者的原因和要求是什么？‎ ‎(1)原因：网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。‎ 第 11 页 共 11 页 ‎(2)要求：每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。 14. 作为网络参与者，我们应该如何传播网络正能量? (1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。‎ ‎(2)我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。‎ 第二单元 遵守社会规则 第三课  社会生活离不开规则 ‎1. 社会秩序的含义和内容是什么?‎ ‎(1)含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。‎ ‎(2)内容：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2. 为什么社会生活需要秩序? (1)社会正常运行需要秩序。 (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。 3. 社会规时的含义和内容是什么? (1)含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)内容：道德、纪律、法律等 4. 社会规则与社会秩序的关系是怎样的? (1)社会规则明确社会秩序的内容。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。 5. 自由与规则的关系是怎样的? (1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 6. 怎样有觉遵守社会规则? (1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自徘。 (2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。‎ ‎7. 遵守社会规则的重要性有哪些?‎ ‎(1)规范公民的行为，提高公民的素质(道德素质、法律素质或法治观念等)。‎ ‎(2)维护个人、集体、国家的利益。‎ ‎(3)维护社会公共秩序。‎ ‎(4)维护社会的公平和正义。‎ ‎(5)推动社会文明进步。‎ ‎(6)促进社会和谐稳定等。 8. 在日常生活中，遵守社会规则的具体做法有哪些?‎ ‎(1)出行：遵守交通规则，不骑车带人，不横穿马路，要走人行横道；乘车要购买车票，按秩序排队上车。‎ ‎(2)在图书馆：不大声喧哗、不交头接耳、不吃零食。‎ ‎(3)在银行：自觉在“一米线”外排队等候。‎ ‎(4)在公园：不践踏草坪、不攀折花草树木、不破坏公共设施。‎ ‎(5)在动物园：不乱投食物，不翻越或爬跨护栏、围网、电网等动物隔离设施。 9. 劝导的技巧有哪些？ 有“礼”；有“理”；有“节”。 10. 为什么要积极改进规则？ ‎ 第 11 页 共 11 页 ‎ 规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 11. 如何维护与改进规则?‎ ‎(1)我们要坚定维护规则。一方面从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。‎ ‎(2)我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。‎ 第四课 社会生活讲道德 ‎1. 尊重的含义和表现是怎样的? (1)含义：尊重即尊敬、重视。 (2)表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。‎ ‎2. 尊重的对象包括哪些?‎ 应该是与人相关的物质和精神，包括人、动物、大自然以及民族的历史与文化等。 3. 为什么要尊重他人? (尊重他人的原因) (1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 (2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 (3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 4. 如何尊重他人？ (1)积极关注、重视他人。我们要考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 (2)平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。我们要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 (3)学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 (4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 5. 尊重社会要做到哪些? (1)遵守社会规则,承担对社会的责任。 (2)爱护公共环境和设施、维护公共秩序。 (3)践行道德、遵纪守法。 6. 礼的含义和表现有哪些？ (1)含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 (2)表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 7. 文明有礼的意义是什么？ (1)对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 (2)对社会：文明有礼促进社会和谐。①文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。②诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 (3)对国家：文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 8. 怎样做文明有礼的人? (1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 (2)做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 (3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。‎ ‎9. 诚信的重要性是怎样的?‎ 第 11 页 共 11 页 ‎(1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。‎ ‎(2)诚信也是一项民法原则。‎ ‎(3)现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 10. 诚信的意义是什么? (1)对个人：诚信是一个人安身立命之本。 (2)对企业：诚信是企业的无形资产。 (3)对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。 11. 诚信对社会、国家的意义是什么? (1)能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。‎ ‎(2)能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本。 (3)能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。‎ ‎12. 如何做一个诚信的人?‎ ‎(1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。‎ ‎(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。‎ ‎(3)珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 13. 日常生活中不讲诚信的行为有哪些?‎ ‎(1)学校：考试作弊；抄袭作业；涂改试卷分数；撒谎；不守诺言；等等。‎ ‎(2)家庭：父母不兑现承诺；子女撒谎；子女偷拿父母的钱；等等。‎ ‎(3)社会：明星代言虚假广告；生产销售假冒伪劣商品；偷税漏税；短信诈骗；网络谣言；等等。‎ 第五课  做守法的公民 ‎1. 法律的重要性是怎样的?‎ ‎(1)作为一种行为规范，法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。‎ ‎(2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。‎ ‎(3)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2. 违法行为的含义是什么? 违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 3. 违法行为的类别及其比较 违法行为种类 违反法律 承担责任 举例 危害性 相同点 民事违法行为 民事法律规范 民事责任 欠债不还 相对 轻微 都有其法律后 果，都要承担相 应的法律责任，都具有社会危 害性。‎ 行政违法行为 行政法律规范 行政处分或 行政处罚 扰乱社会治安 刑事违法行为 刑事法律规范 刑罚处罚 故意杀人 最严重 ‎4. 一般违法行为的含义和法律后果是什么?‎ ‎(1)含义：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。 (2)法律后果：①民事违法行为要承担民事责任。民事责任包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。②行政违行为要受行政制裁，行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。‎ 第 11 页 共 11 页 ‎5. 违反治安誉理的行为的含义是什么?‎ 指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。它是最常见的行政违行为。 6. 我们应意样依法规范自己的行为? (我们应怎样做到遵章守法?)‎ ‎(1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。‎ ‎(2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理法律规定。‎ ‎(3)在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 7. 刑法的作用、内容是什么? (1)作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 (2)内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 8. 犯罪的含义和基本特征是什么? (1)含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 (2)基本特征：①严重社会危害性(犯罪的最本质特征)，‎ ‎②刑事违法性(犯罪的法律标志)；‎ ‎③应受刑罚处罚性(犯罪的必然法律后果)。‎ ‎9. 刑罚的含义和种类是什么?‎ ‎(1)含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。‎ ‎(2)种类：刑罚分为主刑和附加刑两大类，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 10. 中学生如何如强白我防范，预防犯罪? (1)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 (2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 (3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 (4)从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 11. 违到法律问题或者权益受到侵害时我们应该怎么做? (1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 (2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。 (3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 12. 诉讼的含义、地位、类型是什么? (1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 (3)类型：①民事诉讼； ②行政诉讼(俗称“民告官”)； ③刑事诉讼。 13. 同违法犯罪作斗争的原因是什么? (1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 (2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 14. 同违法犯罪作斗争的要求(青少年如何同违法犯罪作斗争?) (1)我们要敢于并善于依法维护正当权益。 (2)我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 (3)我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 15. 同违法犯罪作斗争的常见方法是什么? (1)及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 ‎ 第 11 页 共 11 页 ‎ (2)虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 (3)记住违法犯罪分子的体貌特征。 (4)了解违法犯罪分子的去向。 (5)保护好作案现场。‎ 第三单元 勇担社会责任 第六课  责任与角色同在 ‎1. 责任的含义和来源是什么?‎ ‎(1)含义：责任是一个人分内应该做的事情。‎ ‎(2)来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2. 责任与角色的关系是怎样的? (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 3. 不同的角色与责任是什么?‎ 角色 承担的责任 子女 孝敬父母 学生 遵守学校纪律、认真学习 社会的一员 遵守社会规则，护公共秩序 中华儿女 ‎“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运 ‎4. 对自已负责任的表观和意义是什么？‎ ‎(1)表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 (2)意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 5. 为什么人人都应具有责任心？ (1)很多人在为我们的成长和幸福承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 (2)我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 (3)只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 6. 承担责任的代价与回报是什么? (1)代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 (2)回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 7. 面对责任，我们如何作出合理的选择? (1)我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。 (2)无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 8. 如何对待不可推卸的责任？ (1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 (2)我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。 (3)只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。 9. 为什么要积极履行社会责任? 在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 10. 如何做负责任的人? ‎ 第 11 页 共 11 页 ‎ 无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。‎ 第七课  积极奉献社会 ‎1. 关爱他人有什么重要性?‎ ‎(1)对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。‎ ‎(2)对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。‎ ‎(3)对个人：关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 2. 如何关爱他人? (1)关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 (2)关爱他人，要尽已所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 (3)关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；要增强安全防范意识和自我保护意识。 3. 服务社会有什么重要意义? (1)服务社会体现人生价值。一个人的价值在于贡献。在现实生活中，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 (2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视里不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 4. 怎样服务和奉献社会? (1)服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。在新时代，其青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现“两个一百年”奋斗目标建功立业。 (2)服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。 (3)服务和奉献社会，需要我们热爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 5. 中国共产主义青年团的性质、发展历程、作用是什么？ (1)性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 (2)发展历程：中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。 (3)作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。‎ 第四单元 维护国家利益 第八课 国家利益至上 ‎1. 国家利益的内涵是什么？‎ 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。 2. 国家利益的外延是什么？ 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 3. 国家核心利益的基本内容是什么？ 国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 4. 国家利益与人民利益之间的关系是怎样的？‎ ‎(1)在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。‎ 第 11 页 共 11 页 ‎(2)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 (3)国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 (4)在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 5. 实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么？ 就是将国家和人民视为一个命运共同体，把国家利益和人民利益紧密联系在一起。 6. 坚持国家利益至上要求我们怎么做? (1)坚持国家利益至上，要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。‎ ‎(2)坚持国家利益至上，要树立和增强危机意识和防范意识。‎ ‎(3)坚持国家利益至上，要增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 7. 国家利益与集体利益、个人利益的关系是怎样的？ 国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。‎ ‎(1)区别：国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。 (2)联系：从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。 8. 如何捍卫国家利益? (如何处理国家利益与个人利益的关系?) (1)无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 (2)为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 (3)我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 (4)在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。‎ 第九课 树立总体国家安全观 ‎1. 国家安全的含义是什么？‎ 国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。 2. 国家安全有什么重要性？ (1)国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。 (2)国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。 3. 为什么要坚持总体国家安全观? 今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。 4. 怎样走出一条中国特色国家安全道路? 我们必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 5. 如何贯彻落实总体国家安全观? 面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。 6. 我图要构建怎样的国家安全体条? 我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。‎ ‎7. 网络安全的含义是什么？‎ 第 11 页 共 11 页 网络安全是国家安全的重要方面。随着社会的发展，互联网在社会各行各业广泛应用，我国网民规模越来越大。网络安全和信息化安全是事关国家安全和国家发展、事关广大人民群众工作生活的重大战略问题，要从国际国内大局出发，总体布局，统筹各方，创新发展，努力把我国建设成为网络强国，维护网络安全。‎ ‎8. 传统安全和非传统安全的含义是什么？‎ 传统安全是指国家面临的军事威胁及威胁国际安全的军事因素，它是以国家主权的维护为核心，也就是通常所说的国家主权安全，国家应对主权被侵犯的战争和军事要素，涉及政治、军事、外交等领城。 非传统安全是指除军事、政治和外交冲突以外的其他对主叔国家生存与发展构成重大威胁的安全问题，如经济安全、信息安全、生态安全、恐怖主义、民族宗教冲突和高危传染性疾病等。 9. 我国宪法规定：“中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。” 10. 面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，我国应该怎么做? (1)必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。 (2)坚持党对人民军队的绝对领导。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。 (3)适应国家安全需求，我国要全面推进国防和军队现代化。 11. 为什么要坚持党对人民军队的绝对领导? (1)人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导，是人民军队的建军之本、强军之魂。 (2)建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 12. 全面推进国防和军队现代化的目标是什么? 力争到2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。 13. 为什么说人人都是维护国家安全的主角?‎ ‎(1)维护国家安全，人人可为。 (2)维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。‎ ‎(3)我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。 14. 我们应该如何维护国家安全? (1)我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。 (2)我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。 (3)我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 (4)每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。‎ 第十课  建设美好祖国 ‎1. 祖国取得的伟大成就主要表现在哪些方面?‎ ‎(1)我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体。‎ ‎(2)民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。‎ ‎(3)文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。‎ ‎(4)科技创新成就斐然。 (5)一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。 (6)国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献。 (7)综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色等。‎ ‎2. 我国在发展中面临的问题有哪些? 人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出,居民收入差距依然较大,部分群众生活面临一些困难等。‎ ‎3. 为什么我们应该对国家的未来发展充满信心与期待?‎ 第 11 页 共 11 页 国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。 4. 怎样正确看待国家的发展? (1)祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。 (2)在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。 (3)我们应对国家的未来发展更加充满信心和期待。 5. 劳动的意义是什么？ (1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 (2)今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 6. 为什么要尊救和学习劳动者? (1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 (2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 (3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 7. 如何把中国梦变成现实？ (1)把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 (2)继续发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌。 8. 青少年应该如何租负起历史责任? 我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。‎ 第 11 页 共 11 页