沪科版八年级物理上册3-3超声与次声教案2 4页

沪科版《3.3 超声与次声》新课标教学设计 教学目标 1．从搜集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。 2．从搜集的信息中了解次声的一般特点和危害性。 教学重、难点[来源:www.shulihua.net] 1．重点 (1)知道超声、次声的概念。 (2)知道超声的应用。 2．难点 培养和提高学生收集信息的能力及对自然和科学技术的兴趣。 教学方法 讨论、交流法、竞赛法、讲授法、多媒体课件演示法。 教具准备 课件、多媒体设备、音像资料、图片。 教学过程 一、复习引入 师：前面，我们已经学习了声现象的一些性质并探究了它的规律，这些现象不仅有趣，而且都包含了一定的 科学道理。在物理课的学习中，不能忘记思考物理学与科学技术和社会的关系。物理知识是从实际中来的，又要 应用到实际中去．一句话，学习物理知识就是要应用它束为人类服务，提高 人们生活的水平，改善生活的质量。 现在，你大概已经有了体会，那么你对超声和次声知道多少?这节课，我们就来研究学习它。 板书。 二、新课教学 (一)超声。 师：下面先请大家阅读课本 P43—44。 生：阅读。 师：现在我们来一场别开生面的比赛，四个大组分别用甲、乙、丙、丁表示四支[来源:www.shulihua.net] 参赛队伍，比赛规则是，第一轮为抢答题，每题 10 分，第二轮为必答题，在规定时 间内每个队说出一个事例，允许{寸论，不准重复，轮流进行，答对一道题加 20 分， 答错不得分，超过时间不得分，用电脑在投影屏幕亡分别记时和记分。 第一轮抢答题，请一位同学上台念题目。 l、声波的频率范围是多少? 生乙 1：10～10Hz。 师：正确，乙队加 10 分。 2．正常入耳朵听到声音的频率范围是多少? 生丁 1：20—20000Hz。 师：正确，丁队加 10 分。 板书：[来源:www.shulihua.net] 3．狗能听到的声音最高频率是多少? 生丙 1：S0000Hz。 师：正确，丙队加 10 分。 4．频率是多少的声音称为超声? 生甲 1：频率高于 20000Hz 的声音称为超声。 师：正确，甲队加 l0 分。 5．频率是多少的声音称为次声? 生丙 2：频率低于 20Hz 的声音称为次声。 师：正确，丙队再加 10 分。 板书 第二轮比赛题目是：超声的应用。 生甲 1：蝙蝠用超声导航。 师：好样的，掌声鼓励，甲队加 20 分。 板书 生乙 l：我老爸患肾结石后，医生用超声波击碎结石，排出体外，没有开刀。 师：还是超声波先进，乙队加 20 分。 板书 生丙 l：在眼镜店里，店员用超声波免费为我洗眼镜。 师：狼来了，加分。 板书 生丁 l；既然可以重复，我来一个，渔民利用声纳探知海底和捕鱼。 师：同学们说，算不算?掌声响起，好，加分。 板书 生甲 2：在医院做心电图。 师：这个不是的，不能加分。关于心电图，同学们课后去查阅有关资料便町知 道。 生乙 2：轮船航行在海里用声纳探测前方冰山的距离。 师：这个挺不错的，加分。 板书 生丙 2：B 超检查身体的器官的病变。 师：灵活，加分。 板书 生丁 2：超声金属探伤仪能探测金属内部存在的缺陷。 师：有深意，加分。 板书 生甲 3：化学工业上用超声将一般情况下不能混合的液体。(如油和水)混合在一起。 师：有创新，加分。 板书 生乙 3：超声能破坏细菌结构，用来对医疗器械和食物进行杀菌消毒。 师：联系实际，重视应用，加分。 板书 生丁 3：用超声处理过的种子可以缩短发芽时间，提高发芽率。 师：大家说这个应用好不好?掌声响起，加分。 板书 师(没有人在举例了)如果没有例子了第二轮竞赛就到这里，让我们一起来看结果：甲队 50 分，丙队 80 分， 乙队和丁队都是 70 分，丙队第一名，乙队和丁队并列第二名。[来源:www.shulihua.net] 生：全体同学鼓掌通过。 师：现在我要向大家介绍超声加工。 超声加工是利用特制的工具作超声频率振动，通过液体中悬浮磨料来加工工件。主要用于加工各种不导电的 硬脆材料，例如玻璃、石英，陶瓷、宝石、金刚石等。可加工出各种形状复杂的型孔、型腔、成形表面等。超 声与机械、电火花、电解等加工：方法配合使用，可使精加工时的去除率提高 4 倍以上，超声复合加工是超声加 工的重要发展方向。 (二)次声。 师：下面请同学们观看多媒体动画(配有声音的)展示的火山爆发、地震、风暴、核爆炸、导弹发射等。 生：观看。 师；自然界中的火(11 爆发、地震、风暴等都能产生次声，核爆炸，导弹发射等也能产生次声。 能量很高的次声具有极大的破坏力、危害性也很大，下面开始第三软的竞赛答题，题目是：次声的危害与利 用，答对加 20 分，答错不得分。 生甲 4：次声能使机器设备破裂。 师：有可能发生，加 20 分。 生乙 4：次声能使飞机解体。 师；你见过吗?有可能发生，20 分。 生丙 4：次 声会破坏建筑物。 师：正确，加 20 分。 生丁 4：在强次声环境中，人的平衡器官的功能将受到破坏，会产生恶心、晕眩，严重的会造成内脏出血， 危及生命。 师：讲得很好，加 20 分。 生甲 5：在地震、风暴发生日寸会有次声产生，我们可以利用次声预报灾害的发生。 师：懂得应用，加 20 分。 生乙 5：狗在夜深人静时，听到次声时叫喊，可以防盗贼和犯罪分子。 师：正确，加 20 分。 师；(没有人举例了)如果没有例子了，第三轮竞赛就到这里，让我们一起来看结果：甲队 90 分．乙队 110 分。丙队 100 分，丁队 90 分，乙队第一名，丙队第二名，乙队派代表上台领小红旗，大家掌声鼓励。 师：现在我还要向大家介绍一个次声的危害的具体事例。 一艘国际商船在“火地岛”，发现了多年前神秘失踪的“马可·波罗”号帆船，而船上的一切没备及物 品 却完好无损。经科学家们多年的研究和探索，终于揭开了这些遇难者的“死亡迷”。原来都死于风暴所产生的“次 声”。次声为什么能杀人呢?原来，人们内脏固有的振动频率和次声频率极为相似(0.01～20Hz)。当外界的次声频 率与内脏的频率相同或相近时，就会形成人体内脏的共振状态，产生种种不良反应。还会导致视觉模糊，吞咽困 难，肝功能失调等症状，严重时还会四肢麻木，胸部产生压迫感。尤其是当人的腹腔、胸腔及颅腔内的固有振动 频率与外来的次声频率相一致时，就会使人体的内脏系统振坏而丧生。因此有人正在利用次声的性质与特点，探 索研制一种能导致入神经麻痹的“次声武器”。 下面请同学们阅读课本 P45 信息窗，了解自然界中一些发声频、人和一些动物的听觉范围。 (三)归纳小结及学习过程评估。 师：本节课我们学到了什么?[来源:www.shulihua.net] 生：讨论、归纳得出本节课我们学到了： 1．超声和超声的应用。 2．次声和次声的危害、应用。 师：每位同学都对自己在本节课学习情况进行评估。 三、课后练习 1、课本 P46。 2．选用课时作业设计。 四、板书设计 第三节 超声与次声 1．入耳听到声音的频率范围 20～20000Hz。 2．超声与次声 频率高于 2000Hz 的声音叫超声、低于 20Hz 的声音叫次声。 3．超声的应用：碎石、B 超、声纳定位、超声导航。 4．次声危害：对机器、建筑物、人体有伤害。 五、课后反思