安徽省2019-2020学年八年级上学期期中语文试题 6页

第 1页 共 12页 ◎ 第 2页 共 12页 安徽省 2019-2020 学年八年级上学期期中语文试题 一、句子默写 1. 默写古诗文中的名句。 （1）补写出下列名句中的上句或下句。 ①闲来垂钓碧溪上，________。[李白《行路难》(其一)] ②________，无家问死生。(杜甫《月夜忆舍弟》) ③沉舟侧畔千帆过，________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ④________，枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》) ⑤酿泉为酒，________。(欧阳修《醉翁亭记》) ⑥大雪三日，________。(张岱《湖心亭看雪》) （2）根据提示写出相应的名句。 ①范仲淹《岳阳楼记》中从时间角度描写岳阳楼景象千变万化的句子是：________，________ 。 ②《左迁至蓝关示侄孙湘》中点明韩愈被“左迁”的原因的句子是：________，________。 二、现代文阅读 阅读下面文字，完成下列小题 心静如水，那是躁乱中的一丝淡然，是灵魂得以升华的前提。人生总是充 chì着躁乱，苦人心志乱人眼。 但，有那么些人面对苦脑却不迷茫，心静如水，淡然处之，往往能成大事。梵高的人生跌宕起伏,他步履蹒跚 来到田间，望见大片大片的向日葵朝太阳微笑，金灿灿的光芒驱散了他心中的阴 mái，抚平了心中的躁动与 不安。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 充 chì （________） 步履（________） 阴 mái （________） （2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。 （3）“蹒跚”的意思是________。文中除了运用比喻，还运用了________的修辞手法。 （4）在不改变原意的情况下，请把下面句子改写为表示递进关系的句子。 心静如水，那是躁乱中的一丝淡然,是灵魂得以升华的前提。 答:________ 三、名著阅读 运用课外阅读积累的知识，完成小题。 （1）20 世纪 30 年代艾青诗歌的主要意象是________和________。 （2）请把《水浒传》的回目补全：梁山泊________ 落草，汴京城________ 卖刀。 四、综合性学习 某班以“热爱汉字书法，传承传统文化”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。 （1）活动中，刘博同学为班级黑板报写了一段刊头语，请你帮她修改。 书法是艺术，是哲学，是中华民族传统文化的瑰宝。中国书法被誉为：【A】无言的诗，无行的舞；________， ________。【B】让书法艺术世代延续永葆青春，是我们义不容辞的。为彰显传统书法的永恒魅力，推动书画 事业的繁荣与发展，我们要热爱书法，练习书法。 ①请仿照【A】处画线句的特点仿写一句：______________，______________。 ②【B】句是一个病句，应修改为：____________________________________________。 （2）下面是收集到的三幅书法作品，如果让你选择一幅挂在你的书房，你会选择哪一幅？并从书体特点和 文字内容说说理由。 （3）雷君同学认为现在是高科技时代，通过电脑什么字都可以打印出来，没有必要再花大力气去练习书法。 你认为他的观点对吗？如果让你去劝说他，你该怎么说？ 五、现代文阅读 阅读下面的文字，分别回答问题。 所有偷过的懒，都会变成打脸的巴掌 巫小诗 ①小学的时候练书法，周末要背着墨水瓶去老师家，瓶子没拧紧，墨水把包里的文具都染脏了。于是我 生闷气，觉得书法太讨厌，难学又惹祸，学了几天再不愿意去。 ②后来念高中，语文作文总拿不到理想的分数，硬着头皮问老师原因，他说“文笔不错，可惜字丑了 些。”到学校组织作文比赛的时候，老师甚至主动建议我，“写完找个字好看的同学帮你抄一遍，否则得奖的 可能性很小。” ③大二的时候考驾照，带我的教练脾气很不好，我被骂哭两次，羞辱智商 N 次。我跟自己赌气，说过阵 子再学，后来干脆就没再去驾校，如今即将毕业的我，依然没有驾照。等到过年回家，我所在的小城市的出 租车，春节是不开计价器的，10 块钱的路程，能漫天要价地说 30，不坐拉倒。家人在忙，家中有闲置的车， 可是我不会开啊，我只能去拦出租车，送上门给他们宰客。 ④还有半途而废的游泳，三天打鱼两天晒网的美术，“明天再背吧”的单词……它们都在后来某个猝不及防 的瞬间，跳出来为难我。“因果报应”真的是恒久存在的真理，所有偷过的懒，都会变成打脸的巴掌。 ⑤新家装修的时候，有一部分家具是手工现做的。木工师傅在我家工作的时候，大门敞开着通风，一位 来邻居家走亲戚的老伯，特意进来旁观。 ⑥老伯说，自己现在还在遗憾，当年没有好好学做木匠。原来，他年轻的时候跟着老师傅一起学过木匠， 但觉得太精细太麻烦，还被割伤过手，就不愿意学了。接下来，老伯想做一些轻松简单的活儿，于是就跟着 亲戚一起去沿海打工。 第 3页 共 12页 ◎ 第 4页 共 12页 ⑦可是老伯并没有一技之长。他去过搬砖的工地，去过流水线的工厂，最后忙忙碌碌十几年，依然没在 大城市安下家，只好回家乡做点小买卖。 ⑧曾经跟自己一起学木匠的伙伴，如今一个个成了当地令人尊敬的手艺人，甚至开起了自己的家具制造 厂。而他，只能站在陌生人的门边，欣赏别人“展示”着他曾放弃的技术。 ⑨记得蔡康永写过：15 岁觉得游泳难，放弃游泳，到 18 岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说 “我不会耶”。18 岁觉得英文难，放弃英文，28 岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。 ⑩人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。 ⑪我现在深深觉得这是个“真理”。减肥的时候偷懒，夏天满大街瘦长腿的时候，你只能对着自己的肥肉 生闷气。上学的时候偷懒，同学们一个个念名校、入名企的时候，你又只能在深更半夜里抱怨怀才不遇。 ⑫所有偷过的懒，都会变成打脸的巴掌。我不知道怎样去劝服一个懒人改过自新，我只知道：打脸会疼， 脸肿了会丑。 （1）文章写了自己“偷懒”的事，为什么还要写邻家大伯“偷懒”的事？ （2）第⑪段“我现在深深觉得这是个‘真理’”中“这个‘真理’”是指什么？ （3）赏析下面的句子。 它们都在后来某个猝不及防的瞬间，跳出来为难我。 （4）说说你第⑫段的理解。 （5）面对“偷懒”的行为，你是怎么做的？ 阅读下面文本，完成下列各题。 与地幔的“亲密接触” 李鹏 ①从 2015 年 12 月中旬开始，来自美、英、中等 12 个国家的 30 名科学家，乘坐一艘名为“决心”号的大洋科 学钻探船，在一处叫作亚特兰蒂斯浅滩的地方，开始了史上具有里程碑意义的大洋钻探，世界多国的科学家 们开始了给地球做“腹腔手术”。 ②大洋钻探可能是人类有史以来难度最大的“腹腔手术”。从漂浮于茫茫大海的船上，伸出几千米长的钻杆， 穿过海水找到确定的洋底位置，向下钻进千余米的孔，再把孔里的岩芯取到船上，这一钻探过程难度极大。 ③根据本轮大洋科考的规划，“决心”号大洋钻探船的最终目标就是钻穿地壳，“触摸”地幔。为何要钻探到地 幔？也许很多人并不太明白。 ④地幔位于地壳下面，穿过莫霍面就是（地幔和地壳的分界面），它是地球的中间层，厚度约 2865 公里，主 要由致密的造岩物质构成，这是地球内部体积最大、质量最大的一层。迄今为止由于人类尚未能直接从地幔 取样，因此对其知之甚少。 ⑤神秘而庞大的地幔充满了许多未解之谜。在 2013-2023 年度的国际大洋发现计划提出的科学挑战中；地球 深部过程及其对地表环境的影响等一系列科学问题，无不与地幔息息相关。 ⑥“决心”号计划通过 3 个航次的大洋钻探，即在亚特兰蒂斯浅滩重新钻一个孔，目标是分三步钻穿地壳，直 达壳幔边界。本航次的目标是钻取 1300 米的岩芯，获得记录地球生命历程的材料。最终目的是想打穿地壳 与地幔的边界即莫霍面，从而得以零距离“触摸”地幔。通过这样的方式，可以直接获取珍贵的研究样品和科 学数据。 ⑦对于本轮科学家们计划计划“触摸”地幔的钻探计划，网络空间中也是非议纷纷，甚至有人认为科学家们的 举动太大胆，担心这种腹腔手术会给人类自身带来危险，比如说引发火山爆发。 ⑧这种担心完全是多余的，截至目前，科学家共在全球大洋钻了 3000 多个孔，从来还没有导致火山爆发等 危险的事情发生。尽管本轮钻探要超过以往，最终达到地幔，但由于钻探的都是坚硬的岩石层，也不会有什 么危险。就是“触摸”到地幔也没有问题，研究发现，地幔又可分成上地幔和下地幔两层，尽管上地幔顶部存 在一个软流层，但软流层以上的地幔，也就是上地幔的顶部也是岩石圈的组成部分，在岩石圈中钻孔不会有 什么问题，这种“腹腔手术”不会导致地球“肚子”里的岩浆喷发出来。 ⑨地幔深处还藏着哪些秘密？ ⑩21 世纪初，日本东京技术学院的科学家猜测，地壳下面的地幔里很可能有水。为了证实这个猜测，科学 家做了个模拟的“下地幔”。下地幔是距地表 650-2900 千米的部分。根据检测到的数据进行模拟后发现，模拟 下地幔中的物质里水含量占了 0.2%。基于这个实验数据，科学家推测，地球内部的水是地表水的 5 倍多。 ⑪更为神奇的是，地幔竟然可以“吃石头，吐钻石”。目前地球大部分钻石均来自地表下不到 19 千米的地方。 那里的钻石有着与地表岩石相同的组成成分，之所以这样，是因为地壳变动，把地表的岩石带到了较浅层的 地幔，在那里，地幔内部的特殊环境把部分岩石“变成”了钻石，后来部分钻石又被一种叫做金伯利岩的岩石 带到了地表。金伯利岩一直是人们寻找钻石的“指标岩”。但是地幔深处储水量巨大和地幔“吃石头，吐钻石” 的神奇事儿只是根据目前对地球观测的研究的推测或者模拟分析，其可靠性如何还有待未来的深入研究。 ⑫另外一个急需探知的秘密是，碳这个非常普通的元素在地球深处会具有何种性质。最新的研究发现，碳氢 化合物这种能源物质在地球深处可能以无机化学的形式和形成过程产生，而不仅仅是由植物和动物的化石遗 骸产生。如果能够解开这个惊天秘密，那么，未来人们就会找到一条新的制造能源的途径。 ⑬这些年来，不少科学家们一直在猜测，地球深处是否存在其他不为所知的生命形式。目前科学家已经发现 了在地球表面下 1600 米左右的地方，还存在着微生物，尽管那里的温度非常高；另外科学家还发现，一些 细菌竟然可以生存在高达 2 万个大气压的环境里。科学家因此怀疑，在更深的地球深处，还藏着存在包括另 类生命形式等在内的诸多秘密。 ⑭在地球科学家们看来，不断发掘地球内部的秘密，对人类更好地适应和利用环境，对新资源开发和生命探 索都具有非常重大的意义。 （1）说说你对题目“与地幔的‘亲密接触’”的理解。 （2）根据课文填空。 本文采用的说明顺序是________，依次说明了什么是大洋钻探——________网民对钻探的担忧是多余的—— ________四个问题。 （3）“大洋钻探可能是人类有史以来难度最大的‘腹腔手术’”中“可能是”三个字能否去掉？为什么？ （4）第④段主要运用了哪种说明方法？有何作用？ 第 5页 共 12页 ◎ 第 6页 共 12页 六、对比阅读 阅读下面文本，完成下列各题。 【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风 霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而 鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者 胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露③清秀，四时 之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此 丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 （节选自欧阳修《丰乐亭记》） 【注】①此：指滁州。②掇：拾取，采取。③刻露：清楚地显露出来。 （1）解释下列画线词在文中的意思。 ①云归而岩穴暝 暝：________ ②佳木秀而繁阴 秀：________ ③觥筹交错 觥：________ ④掇幽芳而荫乔木 芳：________ ⑤遂书以名其亭焉 以：________ （2）把下列句子翻译成现代汉语。 ①伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 ②乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。 （3）在【甲】文中，太守醉的真正原因是什么？醉和乐有什么关系？ （4）从【甲】和【乙】两文中，你能体会出作者的一种高尚情怀，这种情怀可以用【乙】文中的四个字加 以概括：________。 七、作文 题目：这事，真带劲 要求：①文体不限(诗歌除外)；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③不少于 600 字；④卷面整洁， 书写工整。 第 7页 共 12页 ◎ 第 8页 共 12页 参考答案与试题解析 安徽省 2019-2020 学年八年级上学期期中语文试题 一、句子默写 1. 【答案】 （1）①忽复乘舟梦日边,②有弟皆分散,③病树前头万木春,④槲叶落山路,⑤泉香而酒冽,⑥湖中人鸟声俱 绝 （2）①朝晖夕阴,气象万千,○一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千 【考点】 名篇名句默写 【解析】 此题暂无解析 【解答】 （1）默写题作答时，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的易错字词有：槲、冽、 俱、晖、贬、潮州，作答 时要注意字形，不要写同音字。 二、现代文阅读 【答案】 （1）斥 lǚ 霾 （2）苦脑 苦恼 （3）腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 拟人 （4）心静如水，不仅是躁乱中的一丝淡然，而且是灵魂得以升华的前提。 【考点】 散文阅读 【解析】 此题暂无解析 【解答】 （1）在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的 规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音 近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“霾”是上下 结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。 （2）形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“脑”“恼”都是上下结构的字， 造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。 （3）着重体会关键词在特定语境中的含义。“蹒跚”的意思要靠根据上下文的内容或平时的积累来解答。“大 片大片的向日葵朝太阳微笑”是典型的拟人手法。 （4）修改句式，由并列关系的句式改为递进关系的句式。注意要用上表递进关系的关联词语。 三、名著阅读 【答案】 （1）土地,太阳 （2）林冲,杨志 【考点】 《艾青诗选》 《水浒传》 【解析】 此题暂无解析 【解答】 （1）艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。 “土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾 青作品中永远唱不尽 的主题，把这种感情表达地最为淋漓尽致的，是他的《我爱这土地》。 “太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳” 这一永恒主题，是 中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。 （2）《水浒传》第 11 回的回目是：梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀。主要内容：林冲火烧草料场，杀了 陆谦和富安、差拨后 ，无路可走，只好上梁山请求入伙。当时的梁山大哥是白衣秀士王伦，刁难林冲，要林冲送投名状，就是要 下山抢上一票才能 入伙。林冲下山守在路口，好不容易来几个客商，有的很可怜，有的成群集队，林冲不好下手。后来遇到杨 志，打了一场硬仗 ，未分胜负。王伦想请杨志上山，但杨志吃了饭就走了。王伦也同意林冲呆在梁山落草了。杨志到了京城， 为生活所迫，到街 上卖祖传宝刀。京城无赖牛二，刁难杨志，让杨志杀个人试试宝刀是否真的杀人不沾血。杨志被逼无奈，一 刀砍了牛二，结果 被充军到大名府（北京）。 四、综合性学习 【答案】 （1）①示例：无图的画,无声的乐,②让书法艺术世代延续永葆青春，是我们义不容辞的责任 （2）示例一：我选“志存高远”。因为我喜欢隶书，它气势浑厚，朴拙率真，古典味浓；从内容上看是激励人 读书要有远大的志向，它提醒我时刻不要忘了自己读书的理想。 示例二：我选择“学无止境”。这幅作品是楷书，严谨规范，结体端庄，具有一种厚重美。它告诉我学习永远 没有止境，永远不要满足，更不要骄傲。 示例三：我选择“天道酬勤”。这幅作品是行书，清秀潇洒，浓淡相宜，它告诉我学习贵在勤，只有勤，才会 得到上天的青睐和眷顾。 （3）雷君的观点是错误的。 示例：雷君同学，书法是一种艺术而不是一种技术，艺术是无法批量复制的。字固然可以用电脑打出来，但 是却不能展现书法创作特有的韵律美，也不能灵活展现创作者的情感和审美情趣，更不能灵活展现书法所包 含的文化元素。所以我们并不能因为现在是高科技时代，而放松对书法练习的重视，你说对吗？ 【考点】 委婉劝告 文学常识 句式仿写 综合读写 病句修改 第 9页 共 12页 ◎ 第 10页 共 12页 【解析】 此题暂无解析 【解答】 （1）①仿写句子要注意内容上的连贯性与延伸空间的关系。仿照画线句的句式“无×的×”进行拟写即可。 ②【B】句缺少宾语中心语，可以在句末加上“的责任”。 （2）选择一幅书法作品，根据书法体例分析字体特点，然后结合书体特点和文字内容说明理由即可。 （3）此题有两问，首先应指出雷君同学的观点是错误的，然后从书法的优点和益处等方面来对他进行劝说。 注意对别人进行劝说时，要有称呼，态度要诚恳，语气要委婉，做到以理服人，以情动人。 五、现代文阅读 【答案】 旨在说明“偷懒”现象是普遍存在的，使后文阐发的道理更有说服力。 人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。 自己因偷懒而放弃了需学习，结果“因果报应”曾经的放弃让自己遭遇了更多的难题。运用了拟人的修辞方法， 生动写出了当时的无奈、后悔心理。 在人生旅途中人会因为“偷懒”不去学习（某种技艺），以后就会因此失去很多机遇以及进一步发展的可能，甚 至会影响自己的人生走向，“书到用时方恨少”讲的就是这个道理。 示例：如果符合自己的自己的爱好和人生志向，再难的事也坚决不能偷懒。克服困难，勇往直前是我人生法 宝。 【考点】 散文阅读 【解析】 这篇文章写了自己一系列“偷懒”的事，以及邻家大伯“偷懒”的事，以自己以及大伯的经历，表明成长过程中 因为“偷懒”而不想去学习，以后会因此失很多的机遇及进一步发展的可能，甚至会影响到人生的方向。以此 告诫读者要勤于学习。 【解答】 本题考查内容的理解与分析。解答此题要求学生仔细阅读文本，结合文本的主旨分析。文本记叙了“我”“偷懒” 的事，表明“偷懒”只是“个例”，而记叙邻家大伯“偷懒”的事，意在表明“偷懒”具有普遍性。这样就会使后文阐 发的道理更有说服力。 本题考查代词指代内容的理解。“这是个‘真理”中的“这”是近指代词，其指代的内容一般是前一句话，或是句 中的某一部分，根据具体的语句内容来分析得出答案。““我现在深深觉得这是个‘真理’””是第十一段首句，其 指代的内容即为第十段的内容“人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过 新风景”。 本题考查句子的赏析。赏析句子关键在于角度的选择，一般从修辞方法，描写方法，遣词造句等方面入手。 结合本句分析。应该从修辞的角度分析。首先指出修辞方法，然后结合修辞方法的作用写出表达效果和体现 的情感。结合“它们都在后来某个猝不及防的瞬间，跳出来为难我”分析，采用了拟人的修辞，把“偷过的懒” 拟人化，生动形象的写出了生动写出了没有学某种技艺，在遇到困难时的无奈与后悔心理。 本题考查段落内容的理解。理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段 放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出 语段的意思。结合“人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。”分 析，可知“所有偷过的懒，都会变成打脸的巴掌”意思是说你如果因为“偷懒”而不愿学习，那么这些“懒”会让 你付出沉重的代价。结合前文我的种种遭遇以及邻居大伯的遭遇，可知“沉重的代价”包括各种有利的机会， 甚至影响人生的方向。“我只知道：打脸会疼，脸肿了会丑”是以自己的切身体会，暗示读者不可学习自己。 根据这些理解来整理作答。 本题考查阅读感悟的表达。此题为开放性试题，答案不唯一。但所选角度必须是正能量的。如：再难的事也 坚决不能偷懒。克服困难，勇往直前，坚持到底。 【答案】 （1）运用拟人的修辞方法，生动地写出了人类利用大洋钻探，从而得以零距离“触摸”地幔，直接获取珍贵的 研究样品和科学数据的方式及过程。 （2）逻辑顺序,本次大洋钻探的目的,地幔深处的秘密 （3）“可能是”表示不确定，是根据已知作出的判断，又排除有特殊情况。如果去掉了，就变成了肯定的语气， 与事实不符。这体现了说明文语言的准确严密。 （4）作诠释、列数字，准确说明了地幔的位置、厚度及构成。 【考点】 说明文标题含义及作用 说明顺序 筛选信息，归纳要点（说明文） 说明文内容理解与分析 说明文语言 理解说明文中词语含义或作用 说明方法 【解析】 （1）本题考查学生对说明文标题的作用的理解能力。 （2）本题考查学生对说明内容的理解概括能力。 （3）本题考查学生对说明文语言特色的分析能力。 （4）本题考查学生对说明方法及其作用的辨析能力。 【解答】 （1）仔细阅读文本，结合文本内容理解即可。结合“即在亚特兰蒂斯浅滩重新钻一个孔，目标是分三步钻穿 地壳，直达壳幔边界。本航次的目标是钻取 1300 米的岩芯，获得记录地球生命历程的材料。最终目的是想 打穿地壳与地幔的边界即莫霍面，从而得以零距离触摸地幔。通过这样的方式，可以直接获取珍贵的研究样 品和科学数据。”这些内容可知，本文写出了人类利用大洋钻探，从而得以零距离触摸地幔，直接获取珍贵 的研究样品和科学数据的方式及过程。题目采用了拟人的修辞方法，生动形象。 （2）要求学生仔细阅读文本，结合第②段说明了什么是大洋钻探，③至⑥段说明了本次大洋钻探的目的， ⑦至⑧段说明了网民对钻探的担忧是多余的，⑨至⑫段说明了地幔深处的秘密等四个问题分析，本文采用 了逻辑顺序。然后根据题干提示填空即可。 （3）此类型的题目答案一般都是否定的。把删去前和删去后的句意作对比，从说明文语言特点方面考虑， 说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性。然后结合具体语境进行分析。“可能是”表示不确定，是 根据已知做出的判断，又排除有特殊情况。如果去掉了，就变成了肯定的语气，与事实不符。所以不能删去， 体现了说明文语言的准确性。 （4）要求学生掌握常用的说明方法及作用，然后结合具体语境分析即可。结合“位于地壳下面，穿过莫霍面 就是（地幔和地壳的分界面），它是地球的中间层，厚度约 2865 公里，主要由致密的造岩物质构成，这是地 球内部体积最大、质量最大的一层。”这句话可知，采用了列数字、作诠释的说明方法，准确说明了地幔的 位置、厚度及构成。 第 11页 共 12页 ◎ 第 12页 共 12页 六、对比阅读 【答案】 【考点】 文言实词 文言翻译 文言文内容理解与分析 筛选信息，归纳要点（文言文） 文言文阅读开放问题 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 七、作文 【答案】 例文 这事，真带劲 作为一名 05 后，我乐于在 IT 的世界里畅游。“故纸堆”于我而言远隔了千年，更像是发生在另一个维度里的 事儿。 去年暑假，学校布置了一份作业，要求我们以 PPT 的形式介绍一位古代诗人。我勉为其难地选择了唐朝诗人 李白。看看其他 同学，也无不把这项作业视作负担。而我之所以选择李白，仅仅因为他是我游戏中经常使用的角色。虚幻世 界里的李白，白衣 长剑，是男孩做梦都想成为的绝世高手。 然而，现实中的李白并没有那么多光环。“李白斗酒诗百篇”，我曾以为是对这位“诗仙”的赞美歌颂。仔细看 来，他其实就是 一个不折不扣的酒鬼，甚至在朝堂上，也会像一滩烂泥般醉倒。 我不喜欢这个真实的李白，没有飘逸长发，没有银鞍白马，没有丰功伟业。有的只是因为酗酒而暗淡的人生。 对于李白被 酒精消磨掉的意气才华，为什么竟没有一个人去指责他？ 带着深深的不解，我一头扎了进去，搜索查阅李白的生平。发现他在自己的青壮年时期，每日基本处于买酒 寻欢、醉生梦 死的境地。为什么？真没想到，探索埋藏在“故纸堆”里的玄机，居然这么带劲。 据古籍记载，李白任侠豪迈，以“我辈岂是蓬蒿人”自诩。然而，大唐万邦来朝、繁华强盛的表相下，是整个 统治阶级的挥霍 无度。李白希望能“大道匡君，示物周博”。玄宗却只想要个夸示盛况的宫廷诗人。一次次进言努力都失败了。 他只能狂饮，他唯 有大醉，借着醉意发出孤独的呐喊。 “安能摧眉折腰事权贵”是不合时宜的醉话，也是那个时代最清醒、最独立的声音。一个风骨不为世移的诗人 就如同一点微弱 烛光，穿越了千年岁月，至今仍有余香。 忽然之间，我明白了。李白何尝真正醉过，在醉乡中，他说出了自己的抱负，在烈酒中，他表达了对现实的 愤怒。李白醉 得坦荡，醉得真实，醉得无所畏惧。他的醉，比同时代的千万人都来的清醒。 掩卷而思，我不由对这位“但求青山不厌”的诗人心生崇敬。此刻的他散着飘逸的长发，骑着银鞍的白马，还 有一番丰功伟业 等着他施展才华。 谁说“故纸堆”里毫无乐趣？只要我们有一颗勤于阅读、乐于思考的大脑，其实宝藏无处不在。这事，真的很 带劲！ 【考点】 全命题作文 【解析】 【详解】1、审题立意：题目中“这”是指示代词，表示比较近的人或事物；“这事”在数量上限定了只能写一件 事，“这事”具体所指为何事 ，不能虚化，而且最好是“新鲜”一点的事情；“真”字，有”的的确确”“完完全全”“真真切切”等意思；“带劲”是 一个形容词，可以有 两方面的理解：一是“有力量、有劲头、有气势、很给力”，如“今天的歌咏比赛，同学们唱得声情并茂、激情 澎湃，显得特别带 劲”；二是“有兴趣、能尽兴、很满足、很过瘾”，有非常爽快、很痛快、很惬意的兴奋感、满足感、快乐感、 喜悦感、自豪感或 成就感，如“今天打篮球，我和小伙伴们打得真带劲”。”这事，真带劲”的主体，既可以是个体，如自己、同 桌，也可以是群体 ，如班级、几人小组或几个志同道合的小伙伴等。无论是个别还是群体，选取的事情一定是正向的、积极的， 如“尤其过瘾”“特 别尽兴”“格外给力”“非常满足”“十分惬意”的具有典型性和代表性而又历久弥新的事情。 2、写法提示：（1）镜头聚焦。就是以特写镜头的形式，将事件的具体内容呈现和定格，这样可以让阅卷老 师在对事件有了比 较全面、深入的了解的情况下，与考生一起体悟到“真带劲”的尽兴与满足。比如参加运动会的某个场景、参 加某项活动的场面等 ，都可以——写来。（2）工笔细绘。就是通过重点突出、详略得当的方法，把事情的精彩部分淋漓尽致地刻 画和描摹出来，让 人真实地感受到这事的有趣和给力。比如，参加演讲比赛、绘画比赛、机器人大赛等，通过详写某个过程， 来凸显“真带劲 ”。（3）先抑后扬，凸显“这事”让人体验到“真带劲”的曲折。这里的先抑后扬，主要是指起先对这事没有多少 兴致，后来经历一 些过程后，发现了其中带给自己或同伴的过瘾与惬意等美好的感爱。比如：对于击剑运动，我一开始感觉没 有跆拳道等项目那 样刺激与兴奋，甚至一度想要放弃。后来，在家长、同伴，尤其是击剑教练的鼓励和帮助下，慢慢体会和感 悟到击剑带给我的 过瘾与惬意，在八年级的时候，还获得了国家级的二等奖，于是我由衷地感受到，击剑这事，真带劲。 【解答】 此题暂无解答