数学华东师大版八年级上册教案15-1 第2课时 频数与频率 2页

- 1 - 课题： 7.3 频数和频率 课时： 1 课型： 新授课 教学目标： 1．能说出频数、频率的意义，知道频数与频率都能反映每个对象出现的频繁程度. 2．经历调查、收集、整理、分析数据的活动过程，体会数据在解决实际问题中的作 用，发展数感和统计观念 教学重点： 正确理解频数、频率的意义 教学难点： 正确理解频数、频率的意义 教学设计： 设计说明及补充： 情 境 导 入 课本 P22 数学实验室 教 学 过 程 1、概念 （1）频数： （2）频率： 2、议一议： （1）选举“环保小卫士”用的是哪种调查方法? （2）每位候选人得票的频数指的是什么? （3）每位候选人得票的频率指的是什么? （4）你认为．通过选举产生“环保小卫士”与指定某同学 为“环保小卫士”这两种方法，哪种更好? 课堂练习：P22--23 尝试、练习 - 2 - 小结 回顾本节课所学内容，谈谈自己的收获与体会 作业 补充习题 板书设计: 教学反思：