- 370.97 KB
- 2021-10-27 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
茅
屋
为
秋
风
所
破
歌
杜
甫
学习目标:
1、了解作者的相关情况及创作背景
。
2、进行朗读训练,揣摩诗歌关键词句
的含义。
3、 品味作者忧国忧民的思想感情。
介绍作者:
杜甫(712-770),字_____,因居少
陵,自称________,因其做检校工部员外郎
,称______,唐代伟大的________诗人,
被誉为_____,与李白并称“_____”,又区
别于“小李杜”_____、______。杜甫生活
在唐王朝由盛转衰之时,其诗反映社会动乱
和人民疾苦,被称为“_____”。其人格高
尚,忧国忧民,诗艺精湛,又称“_____”
。著有《杜工部集》,著名的诗篇有《三吏
》、《三别》等。
子美
少陵野老
杜工部 现实主义
诗圣 李杜
牧 李商隐
诗史
诗圣
检 查 预 习
解题:
歌, 本是古代歌曲的一种形式,
后成为古代诗歌的一种体裁,通称
“歌行体”。其音节、格律一般比
较自由,形式采用五言、七言、杂
言等,富于变化。这首叙事诗因“
茅屋为秋风所破”而“歌”。
写作背景
《茅屋为秋风所破歌》写于唐肃宗上元
二年(761),是杜甫在草堂定居后的第二
年八月。当时安史之乱尚未平定,杜甫流
落成都三年,靠亲戚朋友维持生活。这年
春天,杜甫好不容易在城西七里的浣花溪
边找到一块荒地,盖起了一间茅屋,总算
有了个栖身之所。不料到了八月,大风破
屋,大雨又至。诗人长夜难眠,感慨万千
,写下了这首千古传诵的诗篇。
罥( ) 顷( )
坳( ) 衾( )
庇( ) 见( )
juàn
ào qīn
bì xiàn
听朗读,注音:
qǐnɡ
赏析诗情
思考探究:
1、作者是如何描述秋风的?
2、群童抱茅草,杜甫为何称他们为“盗
贼”?
3、 “归来倚仗自叹息”,诗人叹息什
么?
4、第四节诗作者直抒胸臆,找出体现作
者推己及人的博大胸怀的诗句,体现作
者崇高理想的诗句和体现作者奉献精神
的诗句。
5、全诗体现作者怎样的思想感
情?
忧国忧民
阅读下面这首诗,试体会杜甫
的思想感情。
又 呈 吴 郎
堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人。
不为困穷宁有此?只缘恐惧转须亲。
即防远客虽多事,使插疏篱却甚真。
已诉征求贫到骨,正思戎马泪盈巾。
创作背景
唐代宗大历二年(767年),即杜甫漂泊
到四川夔州的第二年,他住在瀼西的一所草堂
里。草堂前有几棵枣树,西邻的一个寡妇常来
打枣,杜甫从不干涉。后来,杜甫把草堂让给
一位姓吴的亲戚(即诗中吴郎),他自己搬到
离草堂十几里路远的东屯去。不料这姓吴的一
来就在草堂插上篱笆,禁止打枣。寡妇向杜甫
诉苦,杜甫便写此诗去劝告吴郎。
这首诗表达了作者怎样的思想
感情?
这首诗表达了作者对贫苦百
姓的深切同情,体现了作者
忧国忧民的思想感情。
课堂巩固练习:
1、表现作者博大胸怀的诗句是:
安得广厦千万间,大庇天下寒
士俱欢颜,风雨不动安如山!
表现作者崇高理想的诗句是:
何时眼前突兀见此屋,
吾庐独破受冻死亦足。
2、表现作者有奉献精神的诗句
是:
何时眼前突兀见此屋,
吾庐独破受冻死亦足。
3、写出你所知道的忧国忧民的
诗歌名句:
先天下之忧而忧,后天下之乐而。
—范仲淹
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
—文天祥
天下兴亡,匹夫有责。 —顾炎武
课堂小结:
这一首叙事诗,记叙了作者
的茅屋为秋风所破的情景,诗人
推己及人,希冀“广厦千万间”
,使“天下寒士俱欢颜”,表达
了诗人关心民生疾苦、忧国忧民
的深沉情感。
v布置作业:
查找资料,积累杜甫的诗篇
,加深体会杜甫忧国忧民的思想
感情。
再 见!
相关文档
- 八年级下语文课件敬业与乐业 (12)_2021-10-2724页
- 八年级上语文课件短文两篇 日 (152021-10-2724页
- 八年级下语文课件公输 (1)_鲁教版2021-10-2745页
- 八年级上语文课件应有格物致知精神2021-10-2714页
- 八年级上语文课件五柳先生传 (6)_2021-10-2712页
- 八年级下数学课件《用公式法解一元2021-10-2720页
- 八年级历史下册第二单元社会主义制2021-10-2726页
- 八年级上语文课件诗五首 茅屋为秋2021-10-2728页
- 八年级上语文课件诗词曲五首 过零2021-10-2713页
- 八年级上语文课件满井游记 (14)_鲁2021-10-2736页