沪科版八年级物理上册2-3快与慢(课时2)教案1 2页

沪科版《2.3 快与慢》教案(第二课时) 教学过程： 一、复习提问 1、速度是表示什么的物理量？它的公式是怎样的？ 2、速度的单位有哪几个， 它们的换算关系如何？ 二、新课教学 1、速度公式的应用 师：速度公式是 v=s/t，如果已知 v,t，求 s，那么 s=？（s=vt） 师：如果已知 s、v，求 t。那么 t=？（t=s/v） 学生阅读例题，提出应注意的几点： （1）路程单位 km 要换成 m。（可将速度单位换算成 km/h） （2）不能直接用速度公式进行计算的，应先写出原公式，再写出变形式。 （3）计算过程要带单位。 （4）小数点后面一般保留两位小数。 （5）物理计算题解题格式：已知、求、解、答。 补充例题：一辆公共汽车以 45 千米/时的速度匀速直线前进，经过第一站牌时是 8 时 32 分， 经过第二站牌时是 8 时 36 分，问两站相距多少米？ 让学生读题，明确题意。 教师按格式板演： 已知：v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s 求：s=?[来源:www.shulihua.net] 解：根据 v=s/t s=vt=12.5m/s×240s=3000m 答：两车站相距 3000m。 巩固 练习： 猎豹是动物界的短跑冠军，速度可达 28m/s，它 5min 能跑多远？ 3、速度的测量 学生阅读“测量速度的方法”，用刻度尺测出路程 s，用停表（或计时器）测出所用时间 t， 通过公式 v=s/t 计算出平均速度。 4、匀速直线运动与变速直线运动 学生阅读课本 P27，图 2-25 所示，一辆小汽车在平直的公路上平稳地行驶，在这条路上任意 取 3 段路程，并记录下其运动时间，根据速度公式计算出3 段路程的运动速度。[来源:www.shulihua.net] 通过计算结果总结：小车在每段路程的速度都是不变的。 我们把物体运动速度保持不变的直线运动称为匀速直线运动。这只是一种理想的情况。自然界 中严格地作匀速直线运动的物理是不常见的。 学生继续阅读课本内容，计算出天鹅在 3 段路程中的速度。 总结：天鹅在空中运动时，速度越来越快，在作变速运动。 物体作变速直线运动时，在各段程中，它的运动速度是变化的。变速运动是比较复杂的机械 运动。（匀速直线运动是最简单的机械运动。） 我们把速度变化的直线运动称为变速直线运动。 看图 2-23，汽车的速度计仪，测出汽车的即时速度。 三、本课小结，作业。 1、已经测出正常人步行时的平均速度是 1.2m/s，从家门到校门要走 15 分钟，那么上学的路 程大约是多少米？[来源:www.shulihua.net] 2、郑州到上海的铁路线长约 1000 千米。从郑州开往上海的快车，要运行 16 小时到达上海， 已知南京、郑州间的铁路线长约 700 千米，假设快车在郑州、南京间的平均速度跟郑州、上海间的 相等，那么从郑州开出的快车大约经过多长时间到达南京？ 四、板书设计 习题课 （一）速度单位换算 （二）匀速直线运动速度 v=s/t（比值） （三）变速直线运动的平均速度[来源:www.shulihua.net] （四）计算题解题规范 五、教学后记[来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net]