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  • 2021-10-27 发布

八年级生物上册第五单元第一章第四节鱼教学课件新版新人教版

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第四节 鱼 学习目标 1 、通过自主学习、观看视频等学习活动, 理解并能说出 鱼类的主要特征。 2 、联系生活实际, 理解并能列举出 鱼类与人类的关系实例。 鱼 类 鲨鱼 银鲳 黄到吊 鱼有哪些特征? 黄色鱼 体形 鲫鱼的身体呈 梭形 ,可以减少游泳时的阻力。 体色 鲫鱼身体的 背面深灰黑色 , 腹面白色 。这样的体色,使鲫鱼不容易被上面和下面的敌害发现,因此,是一种 保护色 。 体表 体表有 粘液 和 鳞片 ,可以起到保护鱼体和减少游泳时的阻力的作用。 鱼类的特征 头部 躯干部 尾部 鳃盖 侧线: 感知水流方向和水压的作用 胸鳍 : (偶鳍 )保持鱼体左右方向平衡 腹鳍 (偶鳍 )保持鱼体左右方向平衡 臀鳍 背鳍 竖直方向平衡作用 尾鳍 产生的前进动力和决定运动的方向 鱼鳍作用的试验 鱼口与鳃盖 交替张合 完成呼吸运动 水由口流入,经过鳃丝时,溶解在水里的氧气进入鳃丝内的毛细血管,血液里的二氧化碳排到水里,随水流从鳃盖后缘流出。 我们吃鱼的时候会发现,当筷子剔除肌肉后有一条 贯穿 整个鱼体的 粗的条状骨骼 。当用小刀分切时,这条骨骼可以很容易地分成一个一个的。它们称为什么?有什么功能呢? 脊椎骨 脊柱 作用:身体的支柱 支撑和保护的作用 鱼类的主要特征 身体呈 形,表面光滑; 身体背面颜色较 ,腹面颜色较 ; 身体表面大多覆盖着 ; 用 呼吸; 用 游泳; 终生 生活在水中。 减少游泳时的阻力 不易被上面和下面的敌害发现,是一种保护色。 保护 鱼口与鳃盖交替张合,完成气体交换 各种鳍相互配合,完成游泳运动 梭 深 浅 鳞片 鳃 鳍 鱼类代表动物 青鱼 鲢鱼 草鱼 鳙鱼 鲤鱼 鲫鱼 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为“四大家鱼” 小丑鱼 带鱼 鲨鱼 鱼类与人类的关系 食用 养花 入药 观赏 下课了。。。 课后记着要复习哦! 青蛙的幼体(蝌蚪)和成体(青蛙)的生活环境、形态特征有何不同? 生活在水中 生活在潮湿的陆地或水中 身体像鱼,用尾游泳 用鳃呼吸 用肺呼吸,皮肤裸露湿润,能辅助呼吸 有四肢,趾间有蹼 在水中产卵 青蛙的主要特征 幼体 生活在 中, 用 呼吸,用 游泳; 成体 既可生活在 中,也可生活在 上, 用 呼吸,皮肤 且 ,能够辅助 。 两栖动物 水 鳃 尾 水 陆地 肺 湿润 裸露 呼吸 两栖动物 的主要特征 两栖类代表动物 青蛙 蟾蜍 蝾螈 大鲵 两栖动物与人类的关系 消灭害虫(青蛙、蟾蜍) 食用(牛蛙) 毒液(蟾蜍) 药用(蟾酥) 大鲵是国家二级重点保护动物 鳄鱼 生活在 上 有四肢,指端有爪 皮肤干燥、厚实,覆盖角质鳞甲 用 呼吸 产卵 适宜快速爬行 防止水分蒸发,适宜陆地生活 繁殖脱离了水 爬行动物 陆地上 爬行动物是真正的陆生脊椎动物。 陆地 肺 爬行类代表动物 蛇 乌龟 蜥蜴 避役 爬行动物与人类的关系 捕食害虫(蛇及蜥蜴捕食鼠类及昆虫); 食用(蛇、龟及鳄的肉可以食用); 经济价值(制皮革); 药用(蛇胆); 捕食家禽(蛇); 危急人类生命(毒蛇、鳄鱼)。 鱼类、两栖类和爬行类动物的体温会随着环境温度的变化而改变,都属于 变温动物 。 鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类 鸟类 具有高度适应水生生活的特征 由水生向陆生过渡 最早出现的真正的陆生动物 脊椎动物 小结