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- 2021-10-27 发布
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第一章 物态及其变化
BS版 八年级上
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提示:点击 进入习题 答案呈现
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A
C
D
D
B
B
汽化;吸收
C
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提示:点击 进入习题
1.【中考•十堰】我们经常在加油站看到警示性标志牌:
“禁打手机”“熄火加油”,这样要求是为了防止火
花点燃汽油引发火灾,因为在常温下汽油容易( )
A.汽化 B.液化 C.熔化 D.凝固
夯实基础逐点练
A
2.【中考•柳州】如图是四个装有水的开口容器,同时同
地放在阳光下,其中蒸发最快的是( )
夯实基础逐点练
C
3.【中考•咸宁】在一些洗手间装有热风干手器,洗手后
用它可以很快把手烘干。关于热风干手器利用了哪几种
方法加快水的蒸发,以下选项中正确、全面的是( )
①提高液体的温度
②增大液体的表面积
③加快液体表面空气流动速度
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
夯实基础逐点练
夯实基础逐点练
【点拨】热风干手器吹出的空气温度高,提高了水分的温
度;把手伸开,可增大液体的表面积;吹出的风使手表面
空气流动速度加快,可使手上水分蒸发加快。
【答案】D
4.【中考•无锡】关于水沸腾时的特点,下列说法正确的
是( )
A.水只在表面发生剧烈汽化
B.水只在内部发生剧烈汽化
C.持续加热,水温不断上升
D.持续加热,水温保持不变
夯实基础逐点练
夯实基础逐点练
【点拨】沸腾是液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现
象,故A、B错误;水沸腾过程中继续加热,水的温度保
持不变,故C错误,D正确。
【答案】D
5.在敞开的水壶里烧水,使水沸腾后再用猛火继续加热,
则水的温度将( )
A.逐渐升高 B.不变
C.逐渐降低 D.忽高忽低
夯实基础逐点练
B
夯实基础逐点练
6.夏天,盛一盆水,在盆里放两块高出水面的砖头,砖头上搁
一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜,再把一个纱
布袋罩在篮子上,并使袋口的边缘浸入水里,就做成了一个
“简易冰箱”,如图所示。即使经过一天时间里面的饭菜也
不会变质。与“简易冰箱”的工作原理相同的是( )
A.吃冰棒解热
B.在发烧病人额头上擦酒精
C.烧开水时冒“白气”
D.冬天室外的水结成冰
夯实基础逐点练
【点拨】由整个装置的结构特点可知,它是借助了蒸发吸
热来给食物降温的,选项B中在发烧病人额头上擦酒精也
是利用蒸发吸热降温的。
【答案】B
7.在标准大气压下,液态氮的沸点为-196 ℃,在牛
奶、奶油等冰激凌原料上,涂上液态氮它会迅速
________成气态,同时________(填“吸收”或“
放出”)热量使牛奶、奶油中的水凝固成冰,制成
“液氮冰激凌”。
夯实基础逐点练
汽化 吸收
8.室内温度为20 ℃,此时用浸有少量酒精的棉花裹在温
度计的玻璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,下图中能正
确反映温度计示数随时间变化的是( )
夯实基础逐点练
夯实基础逐点练
【点拨】酒精蒸发吸热,导致温度计示数先下降;酒精蒸
发完以后,受空气温度的影响,温度计的示数又会上升,
直到和周围温度相同时,不再上升。
【答案】C
9.【中考•桂林】一天,小熊在实验室里进行了“探究影响蒸
发快慢的因素”的活动。
(1)如下是部分操作过程:
①在两块相同的玻璃板A、B上,同时滴上______(填“等量
”或“不等量”)的酒精。
②使玻璃板A上的酒精表面积变大,玻璃板B不做处理,并
保持其他条件不变。
③观察两块玻璃板上酒精蒸发的快慢。
等量
整合方法提升练
(2)上述活动是为了探究蒸发快慢与____________(填“液
体温度”或“液体表面积”)的关系,会观察到玻璃板
________(填“A”或“B”)上的酒精蒸发得快些。
(3)小熊在进行实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入到了酒
精中,将其拿出后,温度计的示数会暂时________(填
“变大”或“变小”),这是因为酒精蒸发________(填
“吸热”或“放热”)造成的。
液体表面积
A
变小
吸热
整合方法提升练
10.【中考•河南】利用如图甲所示装置做“探究水沸腾
时温度变化的特点”的实验。
整合方法提升练
(1)按规范组装器材,在安装温度计时,玻璃泡碰到了烧杯
底,此时应适当将________(填“A处向上”或“B处向
下”)调整。
整合方法提升练
【点拨】由于此装置是从下往上安装的,而且从题图中
可看出此时正好是用酒精灯的外焰加热,故应将A处向
上调整即可。
A处向上
(2)实验前,向烧杯中倒入热水而不是冷水,这样做是为了
_____________。
整合方法提升练
【点拨】实验中为了缩短加热时间,可用热水进行实验。
缩短加热时间
(3)由实验数据绘制出了温度随时间变化的图像,如图乙所
示。分析图像可知,水的沸点是________℃。还可获得
的信息有__________________________(写一条即可)。
整合方法提升练
【点拨】从题图乙中可看出温度达
到98 ℃时保持不变,所以可判断此
时水的沸点为98 ℃,所以此时的气
压小于标准大气压。
98
此时气压小于标准大气压
11.【中考•西宁】如图所示,在标准大气压下,烧杯甲
和试管乙内都装有水,用酒精灯加热烧杯使甲杯中水
沸腾,若不断加热,乙试管中水________
(填“能”或“不能”)沸腾,因为
_____________________。
探究培优拓展练
【点拨】当烧杯中的水沸腾后,尽管不断吸热,但烧杯中
水的温度不再升高,保持水的沸点不变;试管中的水从烧
杯中吸热,温度达到水的沸点后,和烧杯中水的温度相同,
就不能从烧杯中继续吸热,故乙试管中水不能沸腾。
探究培优拓展练
【答案】不能;温度能达到沸点,但无法继续吸热
12.【中考•毕节】小李同学观看表演“沸腾的油锅中取
铁球”后,得知锅中的“油”是由油和醋组成的混
合液体,油的沸点为287 ℃,醋的沸点为60 ℃,当
温度达到________℃时锅中的“油”就沸腾了;继
续加热,“油”和放入其中的铁球的温度________(
填“会”或“不会”)升高,当__________________
后,继续加热,就不可能赤手从油锅中取铁球了。
探究培优拓展练
【点拨】由于锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体,
醋的沸点是60 ℃,当锅中的液体温度达到60 ℃时液体就
会沸腾。液体沸腾的特点是吸收热量,但温度不变,因此
继续加热,液体的温度不会升高,表演时铁球的温度不可
能超过60 ℃。只有当醋全部汽化后,再继续加热,“油”
的温度才会升高。
探究培优拓展练
【答案】60;不会;醋全部汽化
13.【中考•曲靖】小静同学做有关水沸腾的实验,情景
如图所示。
探究培优拓展练
(1)根据表格数据,为了完成实验,应选用__________(填
“酒精”或“水银)温度计。
【点拨】水的沸点约是100 ℃,使用酒精温度计,在水
温达到78 ℃时,酒精变为气体,酒精温度计不能根据
液体热胀冷缩的性质继续进行工作。
探究培优拓展练
物质 酒精 水银
沸点 78 ℃ 357 ℃
水银
(2)用如图甲的装置加热水,水沸腾后继续加热,温度计示
数________(填“增大”“减小”或“不变”)。
【点拨】用如图甲的装置加热水,
水沸腾后继续加热,温度计示数保
持不变。
探究培优拓展练
不变
(3)如图乙,停止加热后:迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向
瓶底浇上冷水,会看到烧瓶内的水再次沸腾,这是因为
浇上冷水后,烧瓶内气压______,水的沸点________。
【点拨】当向瓶底浇冷水时,瓶内
气体温度突然降低,瓶内液面上方
气压减小,导致水的沸点降低,因
此水会重新沸腾起来的。
探究培优拓展练
减小 降低
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