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- 2021-10-27 发布
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第五节
两栖动物和爬行动物
池塘中的蝌蚪
●雌蛙和雄蛙同时将卵子和精子
产在水中,在水中完成受精过程.
蛙的受精卵发育成蝌蚪,仍生活在水
中,在水中继续发育。
蝌蚪无论是外部形态还是内部结
构都像鱼,有尾,用鳃呼吸,只能像
鱼一样在水里生活。
比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物
思考:什么是两栖动物呢?
发育过程中,形态结构和
生活习性上所出现的一系列显
著变化.幼体与成体差别很大,
而且改变的形态又是集中在短
时间内完成,这种发育叫变
态发育。
学 习 目 标 :
1、了解一些常见的两栖动物和爬行动物。
2、明确概况两栖动物和爬行动物的主要
特征。
3、通过学习树立爱护动物的意识,了解
两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。
1、优秀小组:
导学案优秀个人:
2、存在问题:
(1)导学案审题不仔细,预习不认真;
(2)对于青蛙的呼吸方式存在
(3)
导学案反馈
1.导学案上不能自己解决的问题。
2.小组合作完成探究部分.
要求:
1.分层讨论,先一对一再组内共同讨论,总结完善自纠成果。
2.时刻联系课本,注重效率,及时整理总结。
3.组长宏观调控,做好讨论结果反馈及展示点评准备。
展示内容 展示 点评
探究一、青蛙的身体表面是什么颜色的?这
与它的生活环境有什么关系?
8组侧黑板
1组
探究二、当你手握青蛙时有什么感觉?蝌蚪
和青蛙分别用什么呼吸?
7组侧黑板 6组
探究三、比较青蛙前后肢的差别,想一想,
这与前、后肢的功能有什么关系?
3组前黑板 2组
探究四、青蛙为什么既能在水中生活,也能
在陆地生活?
5组后黑板 4组
要求:1.全体起立,快速将凳子轻轻放入课桌下面,为讨论创造好的条件。
2.针对探究点和存在疑问的地方进行讨论。
3.小组长负责本组的讨论内容、进程,并掌握每个成员的讨论情况。
(1)观察青蛙成体的身体分为哪几个部分?
青蛙身体表面是什么颜色?这与它的生活
环境有什么关系?
青蛙的身体分为 、 、 、
三部分,没有 和 。
头部 躯干部 四肢
颈部 尾部
绿色,这种颜色使得青蛙
在绿色的生活环境中不易
被天敌发现,又便于捕食,
有利于青蛙生存。
总结提升一:
探究二、当你手握青蛙时有什么感觉?
探究三、比较青蛙前后肢的差别,
想一想,这与前后肢的功能有什
么关系?
体表 、皮肤__________
且分泌 。
湿滑 裸露
黏液
前肢短小,可以支撑身体;后肢发达,趾间
有 ,既能 也
能 。
蹼 跳跃
划水
虽然树蛙不想被雨淋,但它的皮肤却必须保
护湿润,因为它要依靠皮肤辅助呼吸.
肺
功
能
不
强
,
得
依
靠
皮
肤
辅
助
呼
吸
青蛙的前肢短小,可支撑身体;后肢发
达,趾间有蹼,既能跳跃也能划水
(4)仔细观察青蛙的头部有哪些器官?分别有什
么作用?
头部前端有一对 ,是气体进出肺的
通道。口中有 ,没有牙齿。有一
对眼睛,眼睛后方有一对 ,可以感
知声波。
鼻孔
舌
鼓膜
青蛙的生殖特点:
有性生殖 雌雄异体 体外受精(水中进行)
求偶,
吸引雌蛙进行交配。
有利于精子直接排
在卵上,这样就会
提高卵的受精率。
蛙的受精卵
探究四、青蛙为什么既能在水中生活,也能在陆地生活?
1.头部呈三角形;
2.皮肤裸露且能分泌
粘液;
3.后肢趾间有蹼等;
1.有鼻孔,陆地上呼吸的
通道;
2.肺呼吸;皮肤辅助呼吸
3.有眼睛和鼓膜,感觉器
官发达
4.有四肢,适于陆地生活
水生生活相适应的特点: 陆生生活相适应的特点:
两栖动物的特征
幼体生活在 ,用 呼吸;
成体大多生活在 ,也可以在水中
游泳,用 呼吸,皮肤可以辅
助 。
水中 鳃
陆地上
肺
呼吸
常
见
的
两
栖
动
物:
蟾蜍
蟾蜍俗称
癞蛤蟆,
眼睛后方
有一对大
型毒腺,
所分泌的
毒液能制
成中药蟾
酥
大鲵
大鲵又称
娃娃鱼,
现存最大
的两栖动
物,终身
有尾,是
国家二级
保护动物
蝾螈
蝾螈终生
有尾,生
活在清冷
的静水池
沼里
•两栖类是由水生到陆生的
过渡类群
两栖动物与人类的关系:
农田害虫的天敌(青蛙);
药用(蟾蜍);
食用(牛蛙);
加大保护力度,禁止对它们滥捕乱杀。
二、爬行动物
爬行动物是真正的陆生脊椎动物,它
们完全能够适应陆地生活。而鱼类、两栖
动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要
表现在呼吸、生殖等方面。
常见的爬行动物
避役(变色
龙)的头部后面
有颈,因此它的
头可以灵活地转
动,便于在陆地
上寻找食物和发
现敌害;变色龙
的四肢短小,不
能跳跃,但能贴
地面迅速爬行;
四肢短小
变色龙的体表特写
鳄鱼的体表特写
展示内容 展示 点评
探究一、爬行动物的基本特征是什么? 2组侧黑板
8组
探究二、爬行动物对陆地环境的适应 1组侧黑板 5组
探究三、比较两栖动物和爬行动物 3组前黑板 6组
探究四、与两栖动物相比,爬行动物才是真
正的陆生脊椎动物,其原因是什么?
7组后黑板 4组
要求:1.全体起立,快速将凳子轻轻放入课桌下面,为讨论创造好的条件。
2.针对探究点和存在疑问的地方进行讨论。
3.小组长负责本组的讨论内容、进程,并掌握每个成员的讨论情况。
皮肤干燥,
表面覆盖
角质的鳞
片,既可
以保护身
体又能减
少体内水
分的蒸发。
蜥蜴的肺比青蛙的发达,气体交换能力较强,
只靠肺的呼吸,就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的
需求。
与蜥蜴相同,龟的受精卵较
大,卵内养料较多并含有一定的
水分,卵外还有坚韧的卵壳保护,
使卵能够在陆地环境中发育成幼
龟。
蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖,
这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。
蜥
蜴
颈
四肢短小
皮肤干燥,
表面覆盖
角质的鳞
片
肺发达 能满足在陆地上对氧气的需求
陆地产卵
有卵壳保护
生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
爬行动物对陆地环境的适应
能贴地面迅速爬行
保护身体,减少体内水分的蒸发
头能灵活转动,便于觅食和避敌
比较两栖动物和爬行动物
两栖动物 爬行动物
身体分部
皮肤和覆
盖物
呼吸
生殖和发
育
身体分头、躯干、
四肢、尾四部分。
身体分头、颈、躯干、
四肢、尾五部分。
皮肤裸露、湿润,
没有覆盖物。
皮肤表面有角质鳞片,
干燥。
幼体用鳃呼吸,
成体用肺呼吸,
皮肤辅助呼吸。
用肺呼吸。
卵生,体外受精,
生殖离不开水,
变态发育。
卵生,体内受精,生殖
和发育脱离了水的限制,
卵表面有坚韧的卵壳,
发育过程无变态。
1.爬行动物的肺比两栖动物发达,气体交换
能力强,只靠肺的呼吸,就能满足爬行动
物在陆地上对氧气的需求。
2.青蛙的卵产在水中而且在水中受精,而爬
行动物的生殖和发育彻底脱离了水的限制。
与两栖动物相比,爬行动物才是真正的陆
生脊椎动物,其原因是什么?
其他爬行动物:
龟、
鳖、
蛇、
鳄、
其他爬行动物:
龟、
鳖、
蛇、
鳄、
其他爬行动物:
龟、
鳖、
蛇、
鳄、
其他爬行动物:
龟、
鳖、
蛇、
鳄、
扬子鳄,我国特有的一级保护动物
爬行动物的主要特征
鳄鱼
蛇龟
(1)体表覆盖角质的鳞片或甲;
(2)用肺呼吸;
(3)在陆地上产卵,卵表面
有坚韧的卵壳。
(1)可以_____:如人工养殖的鳖等
(2)可以______:如鳖甲、蛇毒等。
(3)保护_____________等:如避役能捕食危
害林木的害虫。
(4)有时会危害人类:如毒蛇能________
4.爬行动物与人类的关系?
伤人
林木、农作物
入药
食用
1.请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别
用线连起来。
体表覆盖鳞片
青蛙 皮肤湿润,可辅助呼吸
产的卵具有坚韧的卵壳
蜥蜴 幼体生活在水中,成体
大 多生活在陆地上
终生生活在陆地上
课堂反馈:
2.鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外
界进行气体交换,它们在结 构上有什么共同的特
点?
3.蛇没有四肢,但它属于爬行动物。这是为什么?
4.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这句古
诗对青蛙及其与农业生产的关 系作了生动的描述。
为什么现在许多稻田里听不到蛙声了呢?