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  • 2021-10-27 发布

八年级上生物课件:5-1-5 两栖动物和爬行动物 (共50张PPT)

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第五节 两栖动物和爬行动物 池塘中的蝌蚪 ●雌蛙和雄蛙同时将卵子和精子 产在水中,在水中完成受精过程. 蛙的受精卵发育成蝌蚪,仍生活在水 中,在水中继续发育。 蝌蚪无论是外部形态还是内部结 构都像鱼,有尾,用鳃呼吸,只能像 鱼一样在水里生活。 比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物 思考:什么是两栖动物呢? 发育过程中,形态结构和 生活习性上所出现的一系列显 著变化.幼体与成体差别很大, 而且改变的形态又是集中在短 时间内完成,这种发育叫变 态发育。 学 习 目 标 : 1、了解一些常见的两栖动物和爬行动物。 2、明确概况两栖动物和爬行动物的主要 特征。 3、通过学习树立爱护动物的意识,了解 两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。 1、优秀小组: 导学案优秀个人: 2、存在问题: (1)导学案审题不仔细,预习不认真; (2)对于青蛙的呼吸方式存在 (3) 导学案反馈 1.导学案上不能自己解决的问题。 2.小组合作完成探究部分. 要求: 1.分层讨论,先一对一再组内共同讨论,总结完善自纠成果。 2.时刻联系课本,注重效率,及时整理总结。 3.组长宏观调控,做好讨论结果反馈及展示点评准备。 展示内容 展示 点评 探究一、青蛙的身体表面是什么颜色的?这 与它的生活环境有什么关系? 8组侧黑板 1组 探究二、当你手握青蛙时有什么感觉?蝌蚪 和青蛙分别用什么呼吸? 7组侧黑板 6组 探究三、比较青蛙前后肢的差别,想一想, 这与前、后肢的功能有什么关系? 3组前黑板 2组 探究四、青蛙为什么既能在水中生活,也能 在陆地生活? 5组后黑板 4组 要求:1.全体起立,快速将凳子轻轻放入课桌下面,为讨论创造好的条件。 2.针对探究点和存在疑问的地方进行讨论。 3.小组长负责本组的讨论内容、进程,并掌握每个成员的讨论情况。 (1)观察青蛙成体的身体分为哪几个部分? 青蛙身体表面是什么颜色?这与它的生活 环境有什么关系? 青蛙的身体分为 、 、 、 三部分,没有 和 。 头部 躯干部 四肢 颈部 尾部 绿色,这种颜色使得青蛙 在绿色的生活环境中不易 被天敌发现,又便于捕食, 有利于青蛙生存。 总结提升一: 探究二、当你手握青蛙时有什么感觉? 探究三、比较青蛙前后肢的差别, 想一想,这与前后肢的功能有什 么关系? 体表 、皮肤__________ 且分泌 。 湿滑 裸露 黏液 前肢短小,可以支撑身体;后肢发达,趾间 有 ,既能 也 能 。 蹼 跳跃 划水 虽然树蛙不想被雨淋,但它的皮肤却必须保 护湿润,因为它要依靠皮肤辅助呼吸. 肺 功 能 不 强 , 得 依 靠 皮 肤 辅 助 呼 吸 青蛙的前肢短小,可支撑身体;后肢发 达,趾间有蹼,既能跳跃也能划水 (4)仔细观察青蛙的头部有哪些器官?分别有什 么作用? 头部前端有一对 ,是气体进出肺的 通道。口中有 ,没有牙齿。有一 对眼睛,眼睛后方有一对 ,可以感 知声波。 鼻孔 舌 鼓膜 青蛙的生殖特点: 有性生殖 雌雄异体 体外受精(水中进行) 求偶, 吸引雌蛙进行交配。 有利于精子直接排 在卵上,这样就会 提高卵的受精率。 蛙的受精卵 探究四、青蛙为什么既能在水中生活,也能在陆地生活? 1.头部呈三角形; 2.皮肤裸露且能分泌 粘液; 3.后肢趾间有蹼等; 1.有鼻孔,陆地上呼吸的 通道; 2.肺呼吸;皮肤辅助呼吸 3.有眼睛和鼓膜,感觉器 官发达 4.有四肢,适于陆地生活 水生生活相适应的特点: 陆生生活相适应的特点: 两栖动物的特征 幼体生活在 ,用 呼吸; 成体大多生活在 ,也可以在水中 游泳,用 呼吸,皮肤可以辅 助 。 水中 鳃 陆地上 肺 呼吸 常 见 的 两 栖 动 物: 蟾蜍 蟾蜍俗称 癞蛤蟆, 眼睛后方 有一对大 型毒腺, 所分泌的 毒液能制 成中药蟾 酥 大鲵 大鲵又称 娃娃鱼, 现存最大 的两栖动 物,终身 有尾,是 国家二级 保护动物 蝾螈 蝾螈终生 有尾,生 活在清冷 的静水池 沼里 •两栖类是由水生到陆生的 过渡类群 两栖动物与人类的关系: 农田害虫的天敌(青蛙); 药用(蟾蜍); 食用(牛蛙); 加大保护力度,禁止对它们滥捕乱杀。 二、爬行动物 爬行动物是真正的陆生脊椎动物,它 们完全能够适应陆地生活。而鱼类、两栖 动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要 表现在呼吸、生殖等方面。 常见的爬行动物 避役(变色 龙)的头部后面 有颈,因此它的 头可以灵活地转 动,便于在陆地 上寻找食物和发 现敌害;变色龙 的四肢短小,不 能跳跃,但能贴 地面迅速爬行; 四肢短小 变色龙的体表特写 鳄鱼的体表特写 展示内容 展示 点评 探究一、爬行动物的基本特征是什么? 2组侧黑板 8组 探究二、爬行动物对陆地环境的适应 1组侧黑板 5组 探究三、比较两栖动物和爬行动物 3组前黑板 6组 探究四、与两栖动物相比,爬行动物才是真 正的陆生脊椎动物,其原因是什么? 7组后黑板 4组 要求:1.全体起立,快速将凳子轻轻放入课桌下面,为讨论创造好的条件。 2.针对探究点和存在疑问的地方进行讨论。 3.小组长负责本组的讨论内容、进程,并掌握每个成员的讨论情况。 皮肤干燥, 表面覆盖 角质的鳞 片,既可 以保护身 体又能减 少体内水 分的蒸发。 蜥蜴的肺比青蛙的发达,气体交换能力较强, 只靠肺的呼吸,就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的 需求。 与蜥蜴相同,龟的受精卵较 大,卵内养料较多并含有一定的 水分,卵外还有坚韧的卵壳保护, 使卵能够在陆地环境中发育成幼 龟。 蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖, 这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。 蜥 蜴 颈 四肢短小 皮肤干燥, 表面覆盖 角质的鳞 片 肺发达 能满足在陆地上对氧气的需求 陆地产卵 有卵壳保护 生殖和发育过程摆脱了对水的依赖 爬行动物对陆地环境的适应 能贴地面迅速爬行 保护身体,减少体内水分的蒸发 头能灵活转动,便于觅食和避敌 比较两栖动物和爬行动物 两栖动物 爬行动物 身体分部 皮肤和覆 盖物 呼吸 生殖和发 育 身体分头、躯干、 四肢、尾四部分。 身体分头、颈、躯干、 四肢、尾五部分。 皮肤裸露、湿润, 没有覆盖物。 皮肤表面有角质鳞片, 干燥。 幼体用鳃呼吸, 成体用肺呼吸, 皮肤辅助呼吸。 用肺呼吸。 卵生,体外受精, 生殖离不开水, 变态发育。 卵生,体内受精,生殖 和发育脱离了水的限制, 卵表面有坚韧的卵壳, 发育过程无变态。 1.爬行动物的肺比两栖动物发达,气体交换 能力强,只靠肺的呼吸,就能满足爬行动 物在陆地上对氧气的需求。 2.青蛙的卵产在水中而且在水中受精,而爬 行动物的生殖和发育彻底脱离了水的限制。 与两栖动物相比,爬行动物才是真正的陆 生脊椎动物,其原因是什么? 其他爬行动物: 龟、 鳖、 蛇、 鳄、 其他爬行动物: 龟、 鳖、 蛇、 鳄、 其他爬行动物: 龟、 鳖、 蛇、 鳄、 其他爬行动物: 龟、 鳖、 蛇、 鳄、 扬子鳄,我国特有的一级保护动物 爬行动物的主要特征 鳄鱼 蛇龟 (1)体表覆盖角质的鳞片或甲; (2)用肺呼吸; (3)在陆地上产卵,卵表面 有坚韧的卵壳。 (1)可以_____:如人工养殖的鳖等 (2)可以______:如鳖甲、蛇毒等。 (3)保护_____________等:如避役能捕食危 害林木的害虫。 (4)有时会危害人类:如毒蛇能________ 4.爬行动物与人类的关系? 伤人 林木、农作物 入药 食用 1.请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别 用线连起来。 体表覆盖鳞片 青蛙 皮肤湿润,可辅助呼吸 产的卵具有坚韧的卵壳 蜥蜴 幼体生活在水中,成体 大 多生活在陆地上 终生生活在陆地上 课堂反馈: 2.鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外 界进行气体交换,它们在结 构上有什么共同的特 点? 3.蛇没有四肢,但它属于爬行动物。这是为什么? 4.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这句古 诗对青蛙及其与农业生产的关 系作了生动的描述。 为什么现在许多稻田里听不到蛙声了呢?