2020-2021学年部编版初二语文上学期期中考复习：写作练习 17页

‎2020-2021学年部编版初二语文上学期期中考复习：写作练习 ‎1．生活中处处有新闻，就你身边发生的有意思的事情写一则500字左右的消息。‎ ‎2．根据要求作文。‎ 不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？‎ 请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。‎ 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡；（2）字数在600—800之间；（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。‎ ‎3．阅读材料，按要求写作。‎ 有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草……‎ 请以“________一直都在”为题，写一篇文章。‎ 要求：①文体自选，诗歌除外，不少于600字；②文中不能出现真实的人名、校名、地名；③卷面整洁，字迹清楚。‎ ‎4．阅读下面的文字,按要求作文。‎ 生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害，但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。‎ 请以 “不期而遇的温暖”为题写一篇作文。要求:①字数不少于600字。②有真情实感，不得套写抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息；注意书写。‎ ‎5．按要求写作。‎ 有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼……这些都是生活中的幸福。‎ 请以“幸福就是这么简单”为题，写一篇作文。‎ 要求：①文体不限，诗歌除外。②不少于600字。③文中不能出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎6．作文（阅读下面文字，按要求作文）‎ 没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最年轻的朋友呢？是和你形 影不离的那个同学吧？也许恰是你的竞争对手？也许竟是你的童心老爸？也许，却是你满架的好书、外婆家中的酸枣树？或许，你和苏轼一样“侣鱼虾而友麋鹿”或许，你沉入音乐海便“沉醉不知归路”‎ 请以“我最好的朋友”为题写一篇作文。‎ 要求：请将题目填在下页作文格的第一行，然后写一篇六七百字的文章，以记叙文为主，要有描写，并适当抒情和议论。文中不得透露真实的人名。‎ ‎7．请以《 老了！》为题写一篇作文。‎ 要求：①请从下列词语中选择一个填写在横线处，补全作文题目。爸爸（妈妈）、爷爷（奶奶）、外公（外婆）、叔叔（阿姨）。②文体不限，诗歌除外，不少于500字。‎ ‎8．阅读下面材料，按要求写作。‎ 在生活中，一定有过这样那样的事，令你激动，令你兴奋，一定有人关心过你，帮助过你。这些事或人给你留下了美好的回忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次兴奋，再次受到鼓舞，获得力量。现在，拿起笔来把你珍藏的记忆写出来吧。‎ 请以《珍藏的记忆》为题，也可以另拟题目，但题目中要含有“珍藏”的意思，写一篇文章，500字以上。‎ ‎9．作文。‎ 题目：我心中的宝藏 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不少于600字；③文中不得出现透露考生个人身份的信息；④书写工整，卷面整洁。‎ ‎10．按照要求作文。‎ 生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？ ‎ 请以《我心灵的甘露》为题目，写一篇文章。‎ 要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（写成诗歌不少于30行）；③字数不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。‎ ‎11．阅读下面文字，完成作文。‎ ‎《现代汉语词典》(第6版)对“回味”一词作如下解释：（回味）huiwèi①名 食物吃过后的余味：～无穷。②动 从回忆里体会：我一直在～他说的话。‎ 回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。‎ 在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你 回味无穷。‎ 请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。‎ 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。‎ 参考答案 ‎1．八年级（1）班举行“好消息奖”推选活动 本报讯 5月5日上午，为激发同学们对好消息的关注热情，八年级（1）班成功地举行了一次“好消息奖”推选活动。通过交换阅读、现场打分等形式，根据消息要素的完整性、时效性、角度的新颖性等标准，最终评出了一、二、三等奖共 30 篇。‎ 本次活动，由该班班委会、团支部发起，得到了学校党支部、团委、学生会的大力支持。活动中，共收到来自全班同学提供的各类消息48篇。内容涉及政治、经济、军事、体育、卫生、教育等方面。整个评选活动分为三部分：一是由各位同学现场展示自己从网络、报纸上选取的好消息，并简要陈述选择该消息的理由。二是将这些好消息进行交换阅读，在阅读中互相评价。三是对48篇好消息进行现场打分，并当场公布结果。‎ 活动持续了近三节课，最终经过老师、同学们的认真评 选、严格筛选，有30篇好消息获得等级奖。分别是：《让青春 之花绽放在祖国最需要的地方》 （《人民日报》2014年05月05日01版）等两篇消息喜获一等奖，《孤寡老人“儿孙满堂”》 （《中国教育报》2014年04月22日01版）等8篇消息获得二等奖，另有20篇获得三等奖。‎ 整个活动，有条不紊，秩序井然。自始至终，同学们的热情高涨，脸上始终洋溢着笑容。正如有位同学所言：这次“好消息奖”推选活动意义非凡，必将极大地激发我们对新闻的关注热情，衷心希望这样的活动能够一直持续下去。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：生活中处处有新闻，就你身边发生的有意思的事情写一则500字左右的消息。写消息语言要简练，结构要完整，符合消息的写作要求。从导语的设置，到主体的撰写，再到文章的结束，要素齐全，条理清晰。尤其是结尾，要说明事件的意义以及对未来的希望，要设计巧妙而又合乎情理。关于内容，有什么样的生活，对什么样的生活熟悉就写什么，认识什么样的好人、优秀的人，就写什么人。要写身边的人，身边的事，才能有生活，有东西可写，才能写出真情实感。‎ 点睛：消息，是新近发生的、具有社会意义的事件。要写好这样的事件，需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一手资料。最基本的资料，一般包含“六要素”，即何人、何地、何时、何事、为何、结果如何。具体写作本文，要注意以下几点 ：①关注生活，留心并追踪新近发生的、具有社会意义的事件。②确保新闻要素的完整性和真实性 。③确定一个新颖、醒目的标题，以吸引读者的眼球。标题，是对新闻主要事实的高度概括，基本内容是“何人（物）做何事” 。④精心推敲导语，写出消息中最主要、最新鲜的事实。‎ 导语的基本内容有时间、地点、人（物）、事件。⑤要合理安排结构，可以运用“倒金字塔”结构，想好各部分内容的安排。⑥消息的语言要准确、简明。在此基础上，可追求形象、生动。⑦相关背景材料和结语根据报道的需要来确定是简要写出还是不写。‎ ‎2． 这就是我的承诺 ‎“爸爸，你放心。在城里，我会好好过，我会永远像你一样朴实，带着麦穗的质朴清香。我会好好的!”我许下诺言。‎ ‎——题记 再次回到家，这里依旧熟悉。青润敦厚的庄稼地像灵巧少妇手中的织毯，网罗淡远的青山，岑寂的树林和疏落的村庄。‎ 我背着大包小包的东西，从城里回到家乡--一个种满庄稼的小乡村。一路上，父亲沉默不语。青石板上是父亲草鞋留下的脚印，很清晰，沾着麦穗的香气。我没有变，如常。‎ 熟悉的亲人、邻居看见我，憨厚地向我问好。是的，我一切都还好。这里，没有城市的喧闹与繁华。这里，清清澈澈、质朴无华。‎ 放下大包小包的东西，父亲继续去田间劳作，一切如旧。院子里的雏鸡扑腾着翅膀，羽毛中带着淡黄色；猪圈里猪崽依旧酣畅拱食，发出吱吱的声音；后院的豆荚长出来了，发出淡淡的清香，在这种氛围中，我的心变得更加透明。‎ 父亲披着一帘雨色从田间回家，因为我的归来，他张罗了一桌好饭好菜，请来家里的亲戚。我和母亲在厨房里，母亲拉动风箱，火苗渐渐升腾。我借着微弱的光，贴上一层带花的窗户纸，这是小乡的习俗，每当有子女回家，总以此祝福。我和从前一样，帮母亲做饭。‎ 家人围坐在一起，谈论着三分地、四口人和五两酒的生活。我依旧用小乡粗俗的口音，与亲戚交谈。我不曾讲起城市的灯红酒绿的繁华，只是聊着今年的庄稼长得怎样的话题，这还是我的生活，泛着小米汤的本色。我还是一个庄稼人的孩子，朴实无华。‎ 这一切，我已然习惯。‎ 我没有变，依旧是骨子里带着麦穗香的小孩；我没有变，依旧是穿着干净，甚至有点土气的小孩；我没有变，依然是进城前那个老实庄稼人的小孩。‎ 我许下的承诺，没有改变。我用实际行动，告诉父亲，我是他的麦穗，我是他的希望。我用几年的时间，一直坚守这个诺言，尽管有点累，但我会一直坚持。质朴是我的根，小乡村是我的家，我记得。‎ ‎【解析】‎ 这是一篇全命题作文。审题可知，由题目可以生发出以下几个问题：我的承诺是什么？我向谁许下了这个 承诺？我的这个承诺最后实现了没有？从这个承诺当中，我得到了哪些有益的启示？这些问题，都需要在文中有所交代。所谓“承诺”，就是答应某人一定要完成的某件事或达到的某个目的。创作本文，需从生活中取材，以立下承诺的具体的原因为写作的重点，写出真情实感。文体选择：记叙文。文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕我向某人立下某个承诺的原因，按事情的发生发展顺序来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。‎ ‎【点睛】‎ 写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。（2）明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。（3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。‎ ‎3．例文 爱一直都在 ‎　　爱，看不见，闻不着，听不到，也摸不了。但是我们可以感觉到，爱就在你我的身边。‎ ‎　　爱，是一片无边无际的天空。当你的内心里下起了悲伤的雨，爱的太阳就会出现；当你孤单的时候，爱的月亮就会出来陪伴你。‎ ‎　　早上，第三个闹铃响起了。我揉了揉朦胧的睡眼，抬头望了望表。“啊！已经七点三十了！”我慌慌张张地穿上衣服，走出自己那小小的房间。一看，妈妈已经把早饭做好了，爸爸则坐在沙发上，一边悠闲地吃着面包，一边看着报纸。我洗漱完毕以后，已经七点四十了。我生气地向爸爸妈妈抱怨道：“怎么不叫我起床啊！”爸爸微微一笑，说道：“哎，真抱歉，看到你睡得那么香，所以舍不得叫醒你……”我还没听爸爸把话说玩，就怒气冲冲的跑出家门，心想：找借口！我才不信呢！我把爸爸妈妈的唠叨声抛在了屋里。‎ ‎　　我在楼梯上像一支离弦的箭般奔跑着，哟，好几次都险些摔倒。来到楼下，刚好看见邻居阿姨在开摩托车的锁头。“阿姨早！”我大声地说道。“早！快迟到了吧！用不用我送你？”我听了眼前一亮，说：“太好了！谢谢！”我来到了学校门口，阿姨骑着摩托车回去了。望着她远去的背影，我突然感觉，她的背上好像插着白色的羽翼，仿佛像天使的背影一般，越来越模糊。‎ ‎　　急匆匆地来到教室，老师已经站在讲台上了。幸好，我拖的时间不长，否则老师又该发脾气了。已经上了第三节课了，我的肚子早已响个不停。为了不让肚子再次夸张的叫，我只好捂住自己的肚子。心想：‎ 都赖我不听妈妈的话，现在饿也活该。终于下课了，同桌好像感觉到了我的异常，从书包里拿出一条面包，不好意思地摆在我的面前。我先是一愣，刚想说谢谢，她早已一蹦一跳得离开了。我默默地体会到：爱就在我们身边，每一个人都是纯洁而美丽的天使。‎ 人生的旅程往往是孤独的。让我们每一个人都保留一份着爱，这样，我们才会感觉到：原来，爱一直在你我的身边。‎ ‎【解析】‎ 这是一道半命题作文。应该先将题目补充完整。所填写的词语可以是具体的事物，也可以是抽象的情感。根据材料可知，本文需要以生活中一直陪伴自己的某些东西，可以是人，可以是物，可以是一句话语，可以是一个眼神，可以是一束阳光，可以是一棵小草，但不管是什么，这些东西肯定是对自己产生了某些影响，比如，从某个人身上看到自身的不足，看到自然界的一束阳光，感受到久违的温暖与光明。看到了在风雨中挺立的一株小草，感受到生命的伟大与坚强。这些都可以写入文中。可采用先叙后议的写法，以叙述这种表达方式来记叙事件，最后一段以议论点明文章的主旨。或者以抒情的表达方式，表明自己对于某人的感激与怀念之情。可以写成记叙文或记叙散文。例如，填写的词语是“爱”。我们就可以这样写：在家庭里始终得到大人呵护、关爱的事情；在学校了多次得到老师、同学无私关爱、帮助的事情，从中体现“爱”的一直存在。在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。‎ ‎4．不期而遇的温暖 片片斜阳，落在他们的肩上。他们就这样坐着，坐着，相顾无言……‎ 连续几日的暴雨冲刷了这座城市，久违的阳光终于在人们的期盼中姗姗来迟。这样的天气，就算是经常宅在家里的人，也难免会想要出去，呼吸一口新鲜空气，享受一缕明媚阳光。我亦是如此，在一个闲暇的午后，来到了很久没有去过的公园。‎ 公园的布局改变了许多，不同区域间的连接显得更为柔和。还引进了不少新的花儿，它们在阳光的抚慰下显得那样的楚楚动人。我停下来，驻足于一片花海前。身旁站着一位中年人，面容和善，手推一把轮椅，轮椅上坐着一位年迈的老人，神情安详，微咪着眼，想必是一对父子吧。如今，很少看到有人抽出时间来陪父母散心的了。心中对这位中年人产生了特殊的敬意，同时也为老人能有这样孝顺的儿子感到幸福。‎ 太阳渐渐收敛了光芒，徐徐向西边挪去。天边的云朵被染了色，像亮丽的绸缎，编织起一片绚丽的天空。花朵在夕阳的 余晖下，展现出了一种成熟美，不同于下午的娇羞，而是落落大方。在长椅上坐下，贪婪地想要将所有的美好打包回家。下午遇见的那个中年人推着轮椅缓缓走到对面的长椅上，步伐那样稳健有力，给人以安全感，依赖感。而那位老人，依旧神情安详，目光落在将要逝去的夕阳上。中年人坐了下 来，与老人一同望向了西边。接着，中年人便将轮椅转了方向，面向一片花海，尽量将老人的视线从夕阳上拉开，大概是怕老人看见了这即将逝去的夕阳而心生酸涩，想让他对于明天充满希冀。此时两人相顾无言，中年人的眼里充满着希望和心疼，而老人的眼里则是对于中年人的依赖和不舍，就像个孩子在与大人即将分别时的那种特殊感情。老人倚在中年人肩上，尽是依赖。夕阳落在他们肩上，勾勒出柔和的轮廓。‎ 渐渐凉了，老人眼睛咪了起来。 中年人不愿将老人扰醒，伸手竭力去够轮椅上的外套，好不容易才够到，用一只手轻轻将它披在老人身上。起风了，中年人将外套往上挪了挪，用宽大的臂膀挡在老人的脸前，尽力不让老人吹到风。手一直悬空，很久，很久……‎ 回到家后，我的心情久久不能平复，眼前不时浮现中年人和老人的身影。这次的不期而遇带给了我不仅仅是心灵上的震撼，更教会了我怎样在接下来的生活中对待自己独一无二的亲人。‎ ‎【解析】‎ 本题是一篇命题作文，一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。①审题：既要审题目也要审提示和要求。“不期而遇的温暖”是个偏正短语，原本只需结合导语材料吃透限定词“不期而遇”即可，但因为中心词“温暖”采用“移觉”的修辞，需要化虚为实，要结合导语同时吃透两者的具体所指。通过对提示语的分析可知：题目要求考生写的是成长中处于沮丧失落自卑境况中，不经意间得到关爱、赏识及美好体验，其主题主要是感恩和自信。②写作：这道命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。写作时可以有这样的行文内容：和谁不期而遇；为什么会不期而遇；事情的经过怎样；感受到怎样的温暖等。③在写作时，注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。‎ ‎5．范文：‎ 幸福就是这么简单 有很多人都会问，幸福到底是什么：幸福就是无杂的爱，幸福就是一颗五彩缤纷的糖，幸福就是简单而又美好的生活~幸福就是这么简单。‎ 记得，那是你给我们上的最后一节课，那天你一如既往的打开你精心做的ppt，一如既往的拿着那根直尺，一如即往得用你那洪亮的声音喊上课~‎ 你如往常一样进行着你上课的流程。‎ 这节课，我们也同往常一样的“一唱一和”的，没见你眼底的忧伤，当这节课上完了之后，你默默的转身离开了教室，我们跟本没有去在乎，因为我们觉得你可能是太累了吧！‎ 直到这天中午，一个可怕的消息袭来，“孙老师要走了”这时，心就已经慌了，连忙跑过去问李老师，她忧伤的点了点头，顿时有种缺失感，只觉得眼泪汹涌，却不想要别人看到自己软弱的一面，静静的伏在 桌子上，老海里浮现出无数孙老师的好。想到了他的信任，他的“凌晨两点半公式”，想到了他醇厚的普通话，想到了他手握半截直尺~越想越伤心，最让我感到伤心的是没有好好的上你那最后一节课，或许怪你没有告诉我们，可是， 于是，心里的愧疚与不舍都化为流眼泪。‎ 就是那个中午，我们班似乎被眼泪浸泡了，是不舍，与不舍的哭声。‎ ‎“用纸巾把泪水擦干，重新来看世界。”‎ 哭怎么能够解决问题呢？他什么都解决不了，只是用它来发泄一下自己的情绪。‎ 虽然你走了，但他传授给我们的学习方法我们会铭记于心，我们不会辜负他对我们的希望，我们会勇敢的做下去，因为你给我们的是最诚真的爱，在美好的幸福！‎ 你的简化公式，带给我们的是幸福；你的幽默，带给我们的还是幸福；你的责备的话语，带给我们的还是幸福。用纸巾把眼泪擦干；珍惜眼前拥有的，幸福就是这么简单！‎ 花儿之所以能够绽放，是因为有爱心之水在浇灌她。她之所以能脱颖而出，是因为她觉得自己是幸福的！‎ 感谢所有让我们感到幸福的人，谢谢你们！‎ ‎【解析】‎ 这是一篇命题作文。‎ 首先审题。“幸福就是这么简单”中“幸福”是什么？幸福就是改变审视角度，对生活点点滴滴的重新审视。“就是这么简单”说明之前的理解不是这样的，在仔细审视之后，发现“幸福”并不遥远，并不复杂，就隐藏在平凡的小事中，包含在简单的话语中，文中提倡的是一种用心观察生活的态度。写出自己对生活的感悟，对亲情的反思，对友情的思考……作文题目要表现幸福，就要用事实说话。文体以记叙文为最佳。要表现生活立体的幸福，就要针对要求写作生活的点滴小事，做到以小见大，在记叙描写的基础上进行议论点题。这个题目最好写自己，用自己的视角写作，可以很好的运用心理描写，来扣住 “简单”，表达对生活的思考。在语言运用当中，要考虑结构和语言的技巧性。写作时一定要紧扣题目，突出中心，语言通顺，书写规范。‎ ‎6．参考例文：‎ 我最好的朋友 她，我最好的朋友之一。短短的黑发，散发着“伊甸园”独有的香气。眼神中每每都会闪烁着渴求的目光。不爱穿裙子，甚至从小到大只穿过一次裙子。只穿T恤、长裤、厚重的棉袄……活脱脱的一个假小子。为了这事儿还闹了一个哭笑不得的笑话。‎ 我和她正在前往中山公园的路上，前边有一个路口。“红灯，等等吧！”一向遵守交通规范的我，一 如既往地拉着旁边的她停下了脚步。‎ 这时，交通协管员徐徐向我们走来，停在我俩面前，上下打量着我们。“他想干嘛呀？总盯着我们看，要干什么呀？”总之是一种说不出的感觉。‎ 突然对她冒出的一句话，真是让我大跌眼镜。“你是男是女？”尽管我看出他并没有恶意，但是说这话总应该顾虑的别人的感受吧。回头看看稍稍退后的她，一脸的尴尬涨红了满脸。接着说出来的更是摸不着边儿，“我还以为你们俩是兄妹呢，”我晕……‎ ‎“绿灯！”我拽着她三步并一步地离开这个十字街头。虽然她嘴上不说，但我看出她的尴尬，现在就由我来调节一下气氛好了，随即一句“我看上去有那么小吗？”立刻融化了这座冰山。‎ 她，一个善良的“小孩儿”，永远长不大似的，让人不住想把她捧在手心里。执着，不对，应该是固执，是她的性格。这不，又有一件事儿让我无奈……‎ ‎“我给你写了一封信，别忘了回家开信箱啊……”这句话不用想也知道是出自那位“天真”的她了。话音刚落，我慢慢抬起头，一种慵懒的神情在面部慢慢扩张开，“拜托！现在都21世纪了，谁还用手写信啊，你能不能modern(现代化)一点啊。”‎ 她随即做了一种生气又夹杂着鄙视的表情。我最受不了她做这个表情，倒不是因为我怕她生气，而是因为她做这个表情会让我有一种说不出的难受，“好好好，我一回家就先开信箱，行了吧，满意了吧……”。“这还差不多，”总算把她打发走了，不然，指不定要被她烦到什么时候，我可受不了她的疲劳轰炸。‎ 其中一封信中有一句话令我感怀至今，“转眼间，三年过去了，我们已经认识了三年之久。在风雨中我们共患难，在快乐中我们共成长。”每回想起这句话，心中泛起感动的涟漪久久不退。你问我“如果到了初三，我们即将毕业，这几年来的友谊还会存在吗？我们还是无话不谈的好朋友吗？那是我们将各奔东西，像和小学一样，进入一个新环境，那是不是也有一群新朋友呢？”‎ 我从来都没有正面回答她这个问题，现在我可以信心满满的告诉她：也许将来我们会有其他更多的朋友围绕在身边，但是我绝对不会忘了你，你是我最好的朋友，以前是，现在是，以后也一定会是。你要相信我们的友情是不会轻易被击垮的。“只要相信，期待就会成真！”是我一直笃信的真理，也一定会是我们的结局……‎ ‎【解析】‎ 本题就“朋友”写“朋友”，这是常规写法，写作水平一般的学生，就老老实实这样写，写一个或几个朋友，但是要注意，文题是“你是我最好的朋友”，而不是“我的朋友”，这两个题还是有区别的，后者侧重于对“朋友”的介绍，他们的性格，他们的兴趣爱好，他们有趣的事情，但本作文题是要求写出写作者与朋友们之间发情的事情，彼此之间亲密的关系，突出“最好”这一词。“我”和“朋友”都是叙述的主要人物。“‎ 最好”，包含着“我”的评价，“我”的感慨，“我”的情感，所以对“我”的心理活动要多着笔，对“朋友”之间的情谊要多用情感性的语言描述。 选材多些角落，不只写“亲密无间”，可以在这“常规”之外另辟蹊径，写自己与朋友之间也经常发生矛盾，而最后总得以和解，因为“你是我最好的朋友”，有友情的滋润，没有什么能打破“你是我最好的朋友”这个信念。这样写，文章就不落“我们关系亲密”的俗套了。当然，“最好的朋友”，也可以是父母、老师，甚至自己喜爱的书籍、小物品、小宠物。总之，本文要写出“朋友”的意义来，即“平等”“互助”“快乐”之同伴，写出彼此的关系，为什么是“最好”的朋友。最后提醒一下，本题写作，可以从《朋友》这首歌写起，这是个不错的开头。如果全文都是用第三人称“他”，最好在结尾处转到第二人称“你”，直接抒发感情。‎ ‎7． 父亲老了 人们常说，父亲是一座山，一座永远不会老，也永远都不会倒下的山，然而，我的父亲并不是这样一座山。‎ 我记得，小时候我和父亲经常去广场上看演出，那时父亲总会用两条强而有力的胳膊将我高高地举起，而那时的我却没有顾及到父亲的胳膊酸不酸，只是大声的叫着：“再高点儿，再高点儿……”。‎ 我记得，小时候我总爱拉着父亲那温暖的手东跑西走，总爱跟在那高大的身影后面……而现在，学习的压力让我们父女两人的心渐渐拉远了。父亲回到家，要么就是用手机处理事情、浏览新闻，要么就是待在房间里静静的看着电视，我则在自己的房间里看书学习。我与父亲的交流也仅剩下了饭桌上的短暂时光。‎ 我一直以为只要我努力学习，父亲就会以我为傲，就会永远陪伴在我身边，用那高大的躯体为我遮挡一切风雨，铸成我温暖的港湾。然而……‎ 那天，不知道因为什么原因，父亲要到屋顶上查看一番。于是父亲就从邻居家借来了一架木梯，搭着梯子爬了上去。可在下来的时候意外发生了----木梯突然断了，父亲从梯子上摔了下来。幸运的是，父亲抓住了梯子，并没有完全摔下来，只是那抓着木梯的手被一根尖锐的木棒深深的扎了，血不住地往外流，父亲咬着牙，强忍着剧痛，额头上布满了汗珠。在邻居的帮助下，我们把父亲送进了医院缝合伤口。‎ 站在父亲的身边，低头看着父亲，不禁心里一颤，这还是曾经那个意气风发，将我高高举起的父亲吗？他是如此的苍老，花白的头发像杂草一样在头顶竖着，额头上布满道道皱纹，手也变得无比粗糙，岁月竟在父亲身上留下了这样深的印记。我无法相信曾经将我高高举起的父亲此时竟变得如此苍老、无力。我转过身，哽咽了。‎ 父亲似乎发现了，他轻轻地对我说：“小帆，吓着你了吧？没事了，爸爸没事！” 那么深的伤口，怎么可能没事？父亲都这样了，竟然还想着安慰我！我哽咽着说：“爸爸，别人都说父亲是一座山，一座永远不会老的山，可是您却……”‎ 父亲回答道：“不老的山也终有一天会老的！”‎ 此刻，我再也无法抑制住自己的情绪，泪水像断了线的珠子一样不住的往下落，父亲仍像以前一样用手轻轻地拭去我的泪水。只不过，如今这双手已多了些皱纹。‎ 是的，如父亲所说，不老的山终有一天将会老去。只不过，在我心中的那座山，永远不会老去。因为父爱永远不会变，那座用父爱铸成的高山又怎会变老，怎会倒下呢？‎ ‎【解析】‎ 是一道半命题作文，补充完整题目是很关键的一步，可以根据文题的提示，想想填入哪些类的词语组成题目写起来比较得心应手。“老”言须发变白也。“老”是会意字。甲骨文字形,象一个手里拿着拐杖的老人形。本义指年老,衰老。写作时扣住亲人“老”的特点，“老”成什么样子了？为什么变“老”了？自己看到亲人变“老”有什么感想？用具体的事例结合自己的生活感悟写作成文。要选取具有个性特点的素材，写自己的真实生活经历和情感体验，选取自己生活中印象最深刻，感受最强烈的事情来写。只有写出具有个性的、独特的生活经历，并从中发生富有哲理的感悟，才能表现出文章整体的特殊性。‎ ‎【点睛】‎ 写作提示：半命题作文写作时，首先要审题准确。抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解理解题意；其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；再者，要围绕中心选择材料。选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。‎ ‎8．珍藏的记忆 翻开泛了黄的日记本，我看见了过去的点点滴滴，那时我们的过去，是值得珍藏的记忆。‎ ‎　　那一年，我们十三岁。走进“陌生”的环境，我变得少言寡语。我以为自己会一直“安静”下去，与寂寞相伴，与孤独长存。可是你却闯入了我的生命，你扎着马尾，总是喜欢冲着我傻笑不停。你能圆圆的脸上，永远充满幸福的表情。你总是喜欢在我身边手舞足蹈，哼着歌曲，不知不觉，习惯了这样古灵精怪盗你。‎ ‎　　那一年，我们十四岁。我们开始为了一些小事而发脾气。因为那乱动我的日记，我说出：“不再理你！”我看到你当时哭泣的样子，心疼在心里，怪自己为何如此狠心，怎么会让可爱的你伤心。终于说出了“对 不起”我才发现原来你和我已经融为一体，你是我的影，我们形影不离，开始一起哼起熟悉的歌曲。‎ ‎　　这一年，我们十五岁。渐渐成熟的我们，开始学会背负压力。我自暴自弃的对你说出要放弃，而你却拍拍我的肩，说出那句“我会和你在一起。”这一刻，我安静了。因为你，我开始变得坚忍，因为我知道我的背后有一个人，她就是陪我走了一路的你。现在的你，不再喜欢傻笑，不爱哼歌了。那些都被封印在了过去的日子里。而我也不再是那个因为一点小事就发脾气的小女生……我们长大了。‎ ‎　　合上日记才发现不觉中泪已留下两行。这样平平淡淡，却又充满幸福的记忆值得我和你去珍藏。现在，我和你依然在一起，我们彼此依偎着对方的肩背，再过两个月，你将和我分别，你将和我们分别。回忆起那么熟悉的小调，你是我们的歌，是记忆的歌。‎ ‎　　六个月，你将不再是我的影……‎ 你，我一辈子珍藏的记忆。‎ ‎【解析】‎ 作文标题“珍藏的记忆”。写作时要注意两点：一是熟悉；二是真实。正是因为是自己亲身经历的真实的事情，所以带给我们一种快乐等真实的体验。我们的身体在成长，我们的心灵同样也在成长。在我们的学习生涯中，一个个的故事，一段段的经历，就如同一串串的珍珠，一朵朵的玫瑰，点缀我们的情感世界。为什么这件事令你“珍藏”？因为这件事让“我”高兴、伤心、害怕、恐惧、震惊、激动、骄傲、幸福、尴尬、失望、后悔、懊恼、受到启发和教育等。所以一定要把这些值得“珍藏”的地方写出来。标题中的“珍藏”是写作的重中之重。写法上，既可以记叙，也可以议论抒情。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水，无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人。‎ ‎【点睛】‎ 中考命题作文写作技巧。第一：抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。第二：明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。第三：展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。第四：巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。‎ ‎9．我心中的宝藏 有位名人曾说过：“生活是多么广阔，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”在我心中宝藏是如黄金般珍贵的友谊；宝藏是如钻石般闪亮的笑脸；宝藏是如糖果般甜蜜的赞赏。‎ 友谊 爸妈又吵架了，妈又再一次一声不吭地离开了我。坐在教室里，泪水如雨地滑落，同学跑来安慰。可心中的苦涩却不曾减少。她们仍不放弃，还在不停地安慰我，可我的泪就如那春雨，一经开始就很难结束，直到后来有人说了一句：“不用担心，你妈妈一定会回来的。况且，你还有我们这此朋友啊。我们也是你的亲人啊！”听到这，就如乌云遇到狂风，天空一下就明朗了。我抬起头来，看见她们那甜美的笑脸时，心中如青果般的苦涩才一点点退去。那时开始，友谊便成了我心中的宝藏，如黄金般珍贵。‎ 笑脸 那一天，我发烧了。‎ 爸妈到了学校把我带去医院。医生说是高烧要留在医院里打吊针。于是接连一个星期我都呆在医院和家里。‎ 病终于好了，当我走进校园时，心中有一股抑制不住的兴奋。看见熟悉的树木，听着熟悉的欢叫声，闻着熟悉的饭菜香。我走到了教室边，还没有进门，便听到有人大喊：“同志们，咱因病请假的同志来啦，让我们掌声欢迎。”听到这个，我忍不住笑了。走进教室，我看到了同学们那欣慰的笑脸。那时开始，笑脸便成了我心中的宝藏，如钻石般闪亮。‎ 赞赏 一直以来，作文就是我文科的弱点。我不断地努力让自己把作文写好，却总写不好，所以不免有些灰心，失望。‎ 那一天，我的作文又被留下了。无奈，只好去找老师，听评析。刚进办公室，老师就说：“为什么你那么怕写作文？”一时语塞，所以便选择沉默。见我不说话，老师就说：“这一次作文你写得不错，只是写作文时不要专注于一种描写，那太单调。其实你这学期的作文水平进步很大，相信只要继续努力一定可以写出更好的文章。一起加油，好吗？”那一刻，不知为何，我充满了力量，大声地说；“好！”只知道心中很甜，很甜。那时开始，赞赏便成为了我心中的宝藏，如棒棒糖般甜蜜。‎ ‎【解析】‎ 本题是命题作文。考生要知道“宝藏”的含义，它本义是指金灿灿的发着耀眼的光的金银财宝，但是在本题中，因为是“心中的宝藏”，所以宝藏就不是那些金银财宝了，而是你心里的那份美好。因为是“我”心中的宝藏，所以这份美好可以是别人给予你的，也可以是你赋予别人的，或者是你在生活中无意之间遇 到的。总之，一定要与你相关，而且“我”在这篇文章中，充当的是主要人物，在写作的时候，不要本末倒置，如果花较多的笔墨去写其他人物，容易导致偏题。，‎ ‎10．范文：‎ 我心灵的甘露 人的一生中，总会出现“干旱区”，就像在沙漠长途跋涉的旅人，他们暴躁，奄奄一息，以致于绝望的状态。而这时，只要有甘露的滋润，旅人们就会发现希望并牢牢抓住它。这甘露于我们而言，可以是亲情，爱情或是友情，也可以是物质上的需求。‎ 而我的“甘露”，则是书籍。‎ 刚步入初一的那段时间我过得很充实，因为我有需要努力的目标。但在达到目标之后，我突然迷茫了。像是一只无头苍蝇，到处寻找着能飞向自由的门缝。我觉得自己过得很“散”，可偏偏成绩却没有下降。这对我来说着实是一段很诡异的时光。‎ 就在那段时间，父亲要求我多读书。因为没有理由拒绝，我不情愿地走进书房。‎ 随手拿了本书，连名字是什么都没看清的我，就开始囫囵吞枣地翻看起来。那些想象中的沉浸，陶醉，根本不存在，我反而越看越烦躁。终于，“啪”的一声把书砸在了桌子上。‎ ‎“把书轻放在桌子上。”身后突然传来父亲低沉的声音。这声音总是令我不由自主得紧张起来，我努力压制住内心烦躁的感觉，把书轻放在了桌子上。‎ ‎“看书不能急，你要学会阅读。”看着我的动作，父亲再次开口。‎ 我愣了愣，凝神静了静烦躁不安的心。‎ ‎“今天好好读这本书。”父亲拍了拍我的肩，下达了隐晦的命令。父亲轻巧的走了出去，带上了门。我内心的急躁似乎少了些，我深呼吸几口，平静地重新翻开第一页……‎ 那是一种无法用言语形容的感觉。像是沙漠中的旅人终于找到了一处清澈的绿洲，我浑身的毛孔都在畅快地吮吸这“绿洲”的水。等我一口气把这本书全看完时，全身上下都充斥着爽利。我深深吐出一口浊气，内心的迷茫，急躁似乎也一并随着这口气随风飘散了……‎ 这滋润着内心的书籍，就是旅人寻求已久的绿洲，也是我心灵的甘露。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 审题立意：本题考查的是一篇命题作文，前面有一段提示性的词语，帮助我们一下打开思路，写作难度较大。“甘露”字面意思为“甜美的雨露”，因此在作文中首先要突出甜美、也可以是积极向上、催人上进，亦或成长等正能量方向的内容；而甘露前面冠以“我心灵的”则需要从对自己内心有触动的方面入手，可 以是事，也可以是人，但作为考场作文，从事入手相对更容易一些。最好是来自于心灵深处的记忆，因为每个人都会有被别人感动的时候，也有感动别人的那件事，处于你心里的，就是心灵的甘露。题目里的“甘露”可以是一个重要人物，也可以是一个拟人化的具体事物，也可以是一个抽象的事物或者情感等。‎ 写作手法：以小见大，从一个相对较小的素材中表现出较为深刻的道理。应以细节描写为主，特别是动作描写和心理描写，切记不要大篇的议论抒情。表达方式上，本文可以前半部分使用记叙的表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题，夹叙夹议也可。‎ 选材示例：1、一次学校组织的去敬老院的活动，一开始觉得很无聊，只是想完成暑假的实践作业，后来表演节目的环节里，老人们的精神如同甘露，滋润了我的心灵。2、写在放学时闻到学校旁边酒坊的酒香，发现生活并不只是由痛苦和失意组成，还有被忽略的美好的东西，酒香是我心灵的甘露。3、散文形式，横式结构，心灵的甘露是书，书能在我绝望时抚慰我，能在我焦躁时平静我的心灵，能在我迷茫时启示我人生哲理，它润泽我的心灵，是我人生的导师。4、在青春的路上，一起携手走过，一起实现最初的梦想，面对困难，一个眼神，传递着无限的温暖。一句话，带来无限的鼓励，友情使我们成长，是我们心灵的甘露。5、门前瘦弱的小树经过风吹雨打依然有顽强的生命力，展示着自己的美丽，树的生命力是我心灵的甘露。‎ ‎11．参考例文：‎ 回味 ‎“当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当时间停住、日夜不分，当天地万物化为虚有……”某一天，若是世间变得荒颓乏味，我，又能做些什么？‎ 回味，足矣。‎ 回味往昔，忘忧的童年，多么无忧无虑，无知无畏！我们在树荫下的嬉戏玩耍，一块糖果一人一口分享；从操场上跑过，张开双臂，足底带起一路飞沙；亲昵无间的绰号，现今忆起，依旧熟悉；畅想未来，憧憬明日，我当老师，你当科学家；你拉着我的手，我攀着你的肩，说些无忌无猜的话语，即便今天吵了嘴，明天还在一起“过家家”。这样的童年，多么值得回味！‎ 回味往昔，同桌的你。妙龄时节、风华正茂，你我间那真挚纯洁的友谊我回味良久，无法忘记。记得体育课上，我跑步崴到脚踝，痛的瘫坐地上，龇牙咧嘴，五官拧成一团。是你二话不说将我搀起，你拖住我胳膊的力量，在我耳边的关心话语，回味起来，怎能忘记？记得有几个“捣蛋鬼”给我起了古怪的外号，肆意取笑，我脸涨得通红、舌头打结，不知如何反驳，是你站出来将他们呵斥，给我解围。这样的友谊，多么值得回味！‎ 回味往昔，谆谆教诲。记得有次小测，复习准备不足，动歪点子，打起小抄的主意。但是手儿抖、心儿慌，纸条不知往哪藏。不幸被“慧眼所识”，您意味深长的一瞥，已让惭愧的浪潮将我吞噬，头皮发麻、‎ 想化作尘烟，消散于风。您向我走来，我心砰砰直跳，小条早就攒成团、丢到地上。我小声说“老师，我错了。”您眉头稍蹙的看我一眼，在桌角不轻不重的一拍，悠然而去。课下，我主动认错，也许是已看出了我的无地自容，您眉角一扬，语气缓和而郑重的说道“记住这次，我不希望再次看到了。”我心里狠狠的呐喊道“我将永远不会忘记！”您往日对我的严格要求，已渗入我的言行举止；那些谆谆教诲，已在我身上留下深刻痕迹。这样的师生情，多么值得回味！‎ 在我们的人生之路上，就算没有了丰富的色彩，失去前进动力，甚至陷入羁绊和痛苦，我们仍然可以喘口气、歇歇脚，用这些心中最美好的回味，给我们力量和信心，然后眺望远方、打点行囊、抖擞精神，徒步走入成功的殿堂。‎ ‎【解析】‎ 一、审题。这是一篇命题作文，文体不限。仔细分析该文题应该具备两个要素，一是回，一是味。《现代汉语词典》对“回味”的解释为：从回忆里体会。作文如果只有回忆，没有体会，便离题了。‎ ‎1、“回”是回忆、回想、回顾，从叙述的时间的概念看，要求指向于过去(曾经历的人与事、曾经欣赏的景与物等；从取材范围的角度来看，人、事、景、物等在叙述主体(如考生)的脑海中留下的深刻印记，可以是个体，也可以是集体，国家、民族；从表现的内容来看，可以是日常生活，可以写重大事件，可以写文学艺术，可以写历史地理，可以写正面的经验，也可以写反面的教训；可以是蓦然回首的感动，可以是痛定思痛的酸苦，也可以是拨云见日的顿悟等。‎ ‎2、“味”是余味、味道，也是品味、体味、咀嚼，要求在回忆的基础上“味”出有价值、有意义、有作用的情感、思想、哲理等深刻的内涵来。如果作文中回味曾经的人、事、景、物、理时表达出新的、更为深刻的内涵与体会，则是评价作文立意的亮点的标志之一。‎ 二、选材和立意。回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。作文可突破常规，从以下角度构思来取得亮点。‎ ‎1.从传统节日入手，写出自己的深刻体验。中国传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，都是一种文化符号，是人们情感的寄托——对美好生活的追求。仔细体会，你会发现这里有人世间最温暖的记忆，有人世间最感人的情怀。‎ ‎2.从传统文化入手，写出自己的深刻感悟。古文、古诗、音乐、戏剧、舞蹈、绘画、书法等传统文化，有着鲜明的民族特色、民族印记。在欣赏学习传统文化的过程中，我们会产生各种情感。仔细体验回味，将丝丝缕缕的感觉呈现笔端，会提高我们的审美水平。‎